中小学教师培训方案的有效设计与有效实施策略例谈 被引量：12

1

作者 肖成全 周新 《中小学教师培训》 2010年第3期17-19,共3页

总体上讲，辨析一项培训方案的设计是否有效，就是要考量参与人员的培训价值追求是否真正形成和统一，明晰每一个参与者在培训中自己必须要做些什么，应该履行什么样的责任和义务。评估培训是否有效，就是要看在整个培训中，是否真正形... 总体上讲，辨析一项培训方案的设计是否有效，就是要考量参与人员的培训价值追求是否真正形成和统一，明晰每一个参与者在培训中自己必须要做些什么，应该履行什么样的责任和义务。评估培训是否有效，就是要看在整个培训中，是否真正形成了团队组织、协同实施的价值行为规范，考量具体做了些什么， 展开更多

关键词 中小学教师培训 设计 责任和义务 参与人员 团队组织 行为规范 参与者 价值

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构建农村大教育体系——四川省乐山市农村教育综合改革的理论与实践 被引量：1

2

作者 赵家骥 杨东 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第5期47-53,共7页

构建农村大教育体系①——四川省乐山市农村教育综合改革的理论与实践●赵家骥杨东编者按四川省乐山市的农村教育改革历时１５年，具有全方位综合开展，大范围区域推进，理论与实践紧密结合等特点，成效比较显著。现发表介绍乐山市农村... 构建农村大教育体系①——四川省乐山市农村教育综合改革的理论与实践●赵家骥杨东编者按四川省乐山市的农村教育改革历时１５年，具有全方位综合开展，大范围区域推进，理论与实践紧密结合等特点，成效比较显著。现发表介绍乐山市农村教育综合改革经验的文章，供借鉴、参... 展开更多

关键词 农村教育 教育体系 理论与实践 综合改革 四川省乐山市 教育改革 职业教育 职业学校 教育资源 校长负责制

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如何在培训者培训中利用学员资源 被引量：4

3

作者 张琦 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2008年第1期94-97,共4页

在小学英语培训者培训中,学员来自教学一线,自身具有丰富的教学资源。培训应开发利用学员资源,根据学员需求设计培训课程,在培训过程中以学员自身为资源,加强学员的参与性与互动性,以学员收获反思培训实效,提高和改善培训质量,为二级培... 在小学英语培训者培训中,学员来自教学一线,自身具有丰富的教学资源。培训应开发利用学员资源,根据学员需求设计培训课程,在培训过程中以学员自身为资源,加强学员的参与性与互动性,以学员收获反思培训实效,提高和改善培训质量,为二级培训奠定基础。 展开更多

关键词 培训者培训 学员资源 小学英语教师

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民族传统体育在小学教学中的传承 被引量：3

4

作者 吴润平 《教学与管理（理论版）》 2012年第12期153-154,共2页

21世纪，我国进入了社会转型的关键时期，体育事业蓬勃发展的同时也对体育教学提出了新的要求。青少年是国家的未来，是民族的希望，将体育教育与民族传统相联系，使学生从小就对我国的民族传统、民族体育有所了解是必不可少的。所谓的... 21世纪，我国进入了社会转型的关键时期，体育事业蓬勃发展的同时也对体育教学提出了新的要求。青少年是国家的未来，是民族的希望，将体育教育与民族传统相联系，使学生从小就对我国的民族传统、民族体育有所了解是必不可少的。所谓的民族传统体育，是指各民族在其生产生活中形成的、具有延续性的体育活动。多年来，我国已经形成了完整的小学体育教学体系，在引导学生自主学习、树立终身锻炼的体育思想方面发挥了非常积极的作用。 展开更多

关键词 民族传统体育 小学教学 学生自主学习 传承 21世纪 社会转型 体育教学 体育事业

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灾后教育重建的理性思考 被引量：2

5

作者 谢泽慧 《四川教育》 2009年第5期18-19,共2页

“5．12”汶川大地震造成的巨大破坏震撼着世界、震撼着每一个人，但灾区师生不屈的顽强精神感动着中国、感动着每一个人。面对这样一场巨大灾难，在悲伤之余也为我们重新审视自己、重新认识我们的教育提供了难得的契机。在进入全面重... “5．12”汶川大地震造成的巨大破坏震撼着世界、震撼着每一个人，但灾区师生不屈的顽强精神感动着中国、感动着每一个人。面对这样一场巨大灾难，在悲伤之余也为我们重新审视自己、重新认识我们的教育提供了难得的契机。在进入全面重建的时候，反思地震带给教育的启示是开展全面教育重建的现实需要。 展开更多

关键词 教育重建 理性 灾后 顽强精神 重新认识 地震 个人 师生

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教师协作组:加拿大教师专业发展的经验与启示 被引量：1

6

作者 张琦 杨蓉 《中小学校长》 2009年第7期67-70,共4页

“教师协作组”是近年来在加拿大逐渐兴起的一种中小学在职教师能力提高模式。它是非正式专业教学小组．特点是通过同辈学习、合作和思考对话来专注专业的发展。本文介绍了教师协作组的要素、成员组成、功能和形成方式及在我国四川省汶... “教师协作组”是近年来在加拿大逐渐兴起的一种中小学在职教师能力提高模式。它是非正式专业教学小组．特点是通过同辈学习、合作和思考对话来专注专业的发展。本文介绍了教师协作组的要素、成员组成、功能和形成方式及在我国四川省汶川县的试点实践情况，旨在为我国中小学教师专业化发展提供一些借鉴经验。 展开更多

关键词 加拿大 教师协作组 经验启示

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专论:学校经营 被引量：1

7

作者 杨东 刘川 +3 位作者 陈光前 苏文钰 陈思廉 刘裕权 《四川教育》 2004年第2期19-29,共11页

经营的判析和对教育的一般性的科学评价不是两条线,它们应该是同一的,你的学校的教育获取了比较高的评价,说明你的教育就是经营得成功的。而且,没有必要再费思量,去搞出一套所谓的教育经营评价指标或体系。这种无用的学术还是少来点好... 经营的判析和对教育的一般性的科学评价不是两条线,它们应该是同一的,你的学校的教育获取了比较高的评价,说明你的教育就是经营得成功的。而且,没有必要再费思量,去搞出一套所谓的教育经营评价指标或体系。这种无用的学术还是少来点好。因此,思想方法上我们还需要更系统、开放和辩证,在论争心态上还需要更平静、包容和坦然。在讨论中,成都高新区实验小学校长陈光前认为,学校经营的内容主要应该包括学校的教育思想、教育机制、教师的发展、社会资源、资产和校长的自我经营等。刘裕权认为,在学校经营中,要找准经营的谋略和战略;;盘活存量资本,搞活增量资本,激活无形资产;;学会运用和创造宽松的环境;;重视对家长队伍的经营;;树立精品意识,培育名优教师,创建特色学校,实施品牌战略。要从常规管理中解放出来,用文化经营学校,抓好教育质量、教育科研的经营。结合学校的经营实践,泸州市梓桐路小学校长刘川认为,经营远不止是物质这个层面,学校经营的范围是立体、多元的;;经营中要注意开放与封闭、计划与市场的问题。观念转变也需要载体,新环境才能建立新规则。值得注意的是,一些校长对教育主流价值的看法,还在一定程度上局限于陈旧的观念,没有充分意识到现代手法在教育经营中的重要性。应该说,适应新的形势、能? 展开更多

关键词 “教育经营” “学校经营” 市场经济 教育资源 品牌 泸州

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从备课入手 促进语文教师专业化发展 被引量：1

8

作者 谢丽莎 《教育教学论坛》 2011年第30期105-106,共2页

备课是教学链条上承上启下、关联左右的重要环节,决定着课堂教学的质量。本文针对小学教师目前备课的形状,讨论了如何科学有效地备好课,从而更加有利于促进教师的专业化发展。

关键词 语文备课 更新观念 专业化

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关于师德教育的思考与策略探究 被引量：1

9

作者 李玲 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第10期52-53,共2页

我省在落实"三新一德"、"以德为先"的计划过程中,依据本地小学教师队伍现状,为确实提高"师德教育"的实效,提升小学教师"师德"的整体水平,我们就师德教育的内容和形式的选择或取舍进行了一些尝试.

关键词 师德教育 教师队伍 整体水平 小学

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在班级文化建设中开展集体教育

10

作者 阳雪梅 《教育科学论坛》 2009年第11期68-69,共2页

用班级文化中的制度文化、精神文化、物质文化来影响和改变学生,是一种最具人文性的教育。班主任在与全体学生共同建设和发展班级文化中,应充分挖掘其中的教育元素,使集体教育达到无形的境界。

关键词 班级文化 精神文化 制度文化 物质文化 集体教育

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雾里看花 迷途知返——“三角形内角和”教学有感

11

作者 黎波 《小学教学（数学版）》 2010年第12期33-34,共2页

课前思考 在和老师们一起研究＂三角形内角和＂这个教学内容时,我们发现北师大版教材以引导学生对三角形内角和的探究为主线,精心设计了符合学生年龄特点、适合学生参与的数学活动,较好地落实了新课标的理念,让我有了给学生上课的冲动。

关键词 三角形内角和 教学内容 引导学生 北师大版教材 年龄特点 精心设计 数学活动 学生参与

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主体性合作学习的语文课堂教学实践

12

作者 唐俊英 祝帅 《四川教育学院学报》 2007年第8期41-42,共2页

开展主体性合作学习的研究与实践,需要全面、准确把握其相关要素,以免片面的认识导致简单甚至错误的实践,进而影响教育教学实效性与学生素质发展。在课堂教学实践中有效组织主体性合作学习,重点要科学认识小组、活动、合作的本质,还要... 开展主体性合作学习的研究与实践,需要全面、准确把握其相关要素,以免片面的认识导致简单甚至错误的实践,进而影响教育教学实效性与学生素质发展。在课堂教学实践中有效组织主体性合作学习,重点要科学认识小组、活动、合作的本质,还要全面考虑合作的类型、时机、流程等相关问题。 展开更多

关键词 合作学习 小组 活动 课堂教学实践

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英特尔@未来教育如何面向未来

13

作者 彭熹 《师资建设》 2009年第11期47-49,共3页

随着计算机技术的迅速发展和应用领域的日益扩大，以计算机为核心的信息技术与网络资源正进入中小学教育教学领域，对传统教育观念、教学方法、教学模式以及教学内容带来了巨大的变革，由此对教师的素质提出了更高的要求。

关键词 面向未来 未来教育 英特尔 计算机技术 传统教育观念 中小学教育 教学领域 网络资源

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提高教师的教育素养是教师队伍建设的永恒主题

14

作者 谢泽慧 《中小学校长》 2009年第9期47-48,共2页

学校的建设是在一个一个的规划中实现的，有效的学校建设规划离不开教师队伍的建设，这是规划的核心要件。有意义和有效果的教师队伍建设应针对教师的教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格等方面提高教师的教育素养，以利完成学校建... 学校的建设是在一个一个的规划中实现的，有效的学校建设规划离不开教师队伍的建设，这是规划的核心要件。有意义和有效果的教师队伍建设应针对教师的教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格等方面提高教师的教育素养，以利完成学校建设的宏伟大业。 展开更多

关键词 教师 教育素养 队伍建设

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教学设计漫谈——兼评周洪涯老师优质展评课《School》

15

作者 张琦 《教育科学论坛》 2009年第7期46-47,共2页

教学设计（Instructional Design），是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。这是教育技术学中的... 教学设计（Instructional Design），是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。这是教育技术学中的一个重要研究领域和研究方向。 展开更多

关键词 教学设计 评课 老师 科学的方法 教育技术学 教学理论 传播理论 学习理论

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教师的课堂主导也是有效课堂的生命元素

16

作者 黎波 《教育科学论坛》 2010年第10期49-51,共3页

随着新课程改革的不断深入,我们的热情也逐渐回归理性。由于广大的新课程践行者们对新课程理念理解还不到位,教学中不乏一些形式化、绝对化的做法,这有悖于课程改革的初衷。在课堂教学过程中,片面地强调学生主体性、忽略教师主导性的现... 随着新课程改革的不断深入,我们的热情也逐渐回归理性。由于广大的新课程践行者们对新课程理念理解还不到位,教学中不乏一些形式化、绝对化的做法,这有悖于课程改革的初衷。在课堂教学过程中,片面地强调学生主体性、忽略教师主导性的现象日趋严重,如排斥讲解、放弃调控、迁就偏执等不断出现,从而导致我们的课堂出现了一些不和谐的音符。 展开更多

关键词 教师主导 有效课堂 生命元素

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美国基础教育管窥

17

作者 杨东 《中小学管理》 北大核心 1999年第2期5-6,共2页

一ＴＳＨＺＨＳＨ山之石他位中国９岁孩子到美国上学的经历，是一堂最生动而精彩的中美基础教育比较研究课。在美国小学的课堂上，学生可以放声大笑，每天至少让学生玩两个小时，下午３点就放学。最让人开眼界的是学校根本就没有教科书... 一ＴＳＨＺＨＳＨ山之石他位中国９岁孩子到美国上学的经历，是一堂最生动而精彩的中美基础教育比较研究课。在美国小学的课堂上，学生可以放声大笑，每天至少让学生玩两个小时，下午３点就放学。最让人开眼界的是学校根本就没有教科书。中国４年级的数学水平，至少相当于... 展开更多

关键词 美国基础教育 语文教学 孩子们 教育资源 课堂教学 儿童创造性思维 头盖骨 美国小学 实验课 能力培养

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辩思培训真谛 实践有效培训

18

作者 谢泽慧 《中国教师》 2009年第S2期55-56,共2页

教师培训是提高教师专业素质的重要途径之一。纵观各级各类的教师培训,往往与教师的需求相悖,与教师的期望相去甚远。为此,思辨教师培训的真谛,寻求有效的教师培训方法,真正提高教师素质,是当务之急。

关键词 辩思 教师教育 有效培训 实践

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建立自信与他信:四川彝族地区女校长培养策略浅析——以女性领导力行动研究试点昭觉县为例

19

作者 吴春华 《中国教师》 2011年第5期20-22,共3页

自2006年始,笔者有幸参与了中英西南基础教育项目（以下简称项目）启动以来的一系列活动,也因此有机会经常深入昭觉县等彝族地区开展调研和校长、教师培训等工作。在工作中,笔者发现彝族地区的女校长非常少。昭觉县曾经是四川凉山彝族... 自2006年始,笔者有幸参与了中英西南基础教育项目（以下简称项目）启动以来的一系列活动,也因此有机会经常深入昭觉县等彝族地区开展调研和校长、教师培训等工作。在工作中,笔者发现彝族地区的女校长非常少。昭觉县曾经是四川凉山彝族自治州的州府,全县人口中有90%以上是彝族,彝族文化传统深厚。因此,昭觉县的情况在四川彝族地区具有代表性。通过项目在昭觉县开展的女性领导力行动研究,笔者和研究团队开展了一系列研究工作,分析了女校长稀缺的原因并积极探索女校长培养策略。 展开更多

关键词 彝族地区 行动研究 培养策略 昭觉县 女校长 领导力 四川 女性

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小组合作学习活动的教学设计问题及其解决策略 被引量：4

20

作者 唐俊英 祝修理 《四川教育学院学报》 2007年第B10期97-97,122,共2页

研究表明,在合作学习的教学操作实践中,尤其是全面设计小组合作学习活动(以下简称合作学习)时,要特别重视和克服如下几方面的问题:合作学习设计的忽视学科属性、淡化技能发展、脱离学生实际、未能面向全体、不重个性差异等问题。有效处... 研究表明,在合作学习的教学操作实践中,尤其是全面设计小组合作学习活动(以下简称合作学习)时,要特别重视和克服如下几方面的问题:合作学习设计的忽视学科属性、淡化技能发展、脱离学生实际、未能面向全体、不重个性差异等问题。有效处理好这些问题,有利于提高合作学习的实效性,更能切实提高课堂教学质量。 展开更多

关键词 合作学习 活动设计 问题

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