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初中语文合作学习中教师角色的转换探讨 被引量：16
1
作者 徐洪 《课外语文（下）》 2014年第8期88-88,共1页
新课改的推行推动了素质教育的改革,也给予了教师更多发挥发展的空间。多样化的教学方式开始充斥于课堂之上,以教师之间的加强交流、学生间的合作探讨、师生间的互动为主要教学途径的教学已经被广泛应用于实际课堂上,由此延伸而出的研... 新课改的推行推动了素质教育的改革,也给予了教师更多发挥发展的空间。多样化的教学方式开始充斥于课堂之上,以教师之间的加强交流、学生间的合作探讨、师生间的互动为主要教学途径的教学已经被广泛应用于实际课堂上,由此延伸而出的研究性教学、合作性教学、基于项目（任务）教学等方式都有一个相同之处,那便是教师角色的转换。本文将就初中语文合作学习这一教学方式来对教师角色的转换进行简要探讨。 展开更多
关键词 初中语文 合作学习 教师角色
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核心素养下小学科学教学思考
2
作者 肖海英 《最漫画·学校体音美》 2018年第23期00201-00201,共1页
核心素养就是个体能够主动采取一定的学习手段来获取更多的知识与能力,使自身能够在社会上实现更高的价值。因此,小学科学教学目标就是不断创新教学方法培养学生科学精神,使学生能够具备良好的科学实践能力。
关键词 核心素养 小学科学 措施
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