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说说“评课评什么和怎样评”的问题
被引量:
3
1
作者
张贵平
《现代中小学教育》
2000年第5期57-58,共2页
关键词
教研活动
评课
教学诊断
教学质量
下载PDF
职称材料
吸民间文学精髓 促语文素养提升——评何夏寿老师民间戏曲课《草桥结拜》
2
作者
廖良国
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016年第7期49-52,共4页
童话是民间文学的一种,民间文学体现了不同时期、不同地域的民俗风俗和语言特点,有利于陶冶学生情操、丰富学生知识、启迪学生思维、培养学生美德。民间童话、童谣、神话、寓言、戏剧等民间文学融知识性、趣味性、审美性于一体,是小...
童话是民间文学的一种,民间文学体现了不同时期、不同地域的民俗风俗和语言特点,有利于陶冶学生情操、丰富学生知识、启迪学生思维、培养学生美德。民间童话、童谣、神话、寓言、戏剧等民间文学融知识性、趣味性、审美性于一体,是小学生乐于阅读的书籍,是小学生健康成长的最佳精神食粮。细细品味何夏寿老师执教的《草桥结拜》一课,为我们呈现了四大亮点。
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关键词
民间文学
民间戏曲
语文素养
老师
学生知识
民间童话
语言特点
学生思维
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职称材料
题名
说说“评课评什么和怎样评”的问题
被引量:
3
1
作者
张贵平
机构
四川省
南江县
教研室
出处
《现代中小学教育》
2000年第5期57-58,共2页
关键词
教研活动
评课
教学诊断
教学质量
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G420 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
吸民间文学精髓 促语文素养提升——评何夏寿老师民间戏曲课《草桥结拜》
2
作者
廖良国
机构
四川省
巴中市
南江县
教研室
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016年第7期49-52,共4页
文摘
童话是民间文学的一种,民间文学体现了不同时期、不同地域的民俗风俗和语言特点,有利于陶冶学生情操、丰富学生知识、启迪学生思维、培养学生美德。民间童话、童谣、神话、寓言、戏剧等民间文学融知识性、趣味性、审美性于一体,是小学生乐于阅读的书籍,是小学生健康成长的最佳精神食粮。细细品味何夏寿老师执教的《草桥结拜》一课,为我们呈现了四大亮点。
关键词
民间文学
民间戏曲
语文素养
老师
学生知识
民间童话
语言特点
学生思维
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
说说“评课评什么和怎样评”的问题
张贵平
《现代中小学教育》
2000
3
下载PDF
职称材料
2
吸民间文学精髓 促语文素养提升——评何夏寿老师民间戏曲课《草桥结拜》
廖良国
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016
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