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题名高中数学课堂如何提升学生的数学核心素养
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作者
严志豪
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机构
四川省南充市仪陇县第二中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第4期252-252,254,共2页
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文摘
在新课改的影响之下,许多学校开始注重对学生核心素养的培养。越来越多的教育专家认为,我们的教育不能仅仅停留在知识的教育上,更要以人为本,加强人本教育在教育中的地位。由此,核心素养的培养便在教育中渐渐引起了重视。在高中数学课堂上,教师要落实核心素养的培养,把握素心素养的内涵。本文就高中数学课堂如何提升学生的数学核心素养。
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关键词
高中数学
数学课堂
提升核心素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关于高中数学教学的有效性初探
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作者
罗明
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机构
四川省南充市仪陇县第二中学
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出处
《女报》
2020年第3期291-291,共1页
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文摘
在高中数学教学中,我们要培养学生应用的能力,多鼓励学生学习,同时老师也要注重想自己的语言讲究,力争课堂达到有效。
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关键词
有效性
应用
激励
语言
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名刍议高中语文教学中传承传统文化的策略
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作者
蒋洪
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机构
四川省南充市仪陇县第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第22期310-310,共1页
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文摘
在高中语文课程教学中,应该有效地传承中国传统文化的相关内容,以加强学生们对传统文化的理解,产生对传统文化的兴趣,更可以帮助他们树立正确的人生观、价值观。因此,在教学过程中应采取诸如通过发掘教材渗透传统文化知识,建构平台引领兴趣培养,结合活动促成素养养成等策略,使传统文化在高中语文教学中有效传承。
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关键词
高中语文
传统文化
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中语文文言文教学的优化策略
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作者
苟瑜
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机构
四川省南充市仪陇县第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第22期304-304,共1页
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文摘
文言文承载着我国古典文学的精华,是高中语文教学的重要组成部分。但是文言文教学一向困难重重,这不仅仅是因为学生缺乏兴趣,更多的是因为教师的教学方法没有与时俱进。所以在高中文言文教学中,教师就要站在学生的角度思考学生在学习文言文时所面临的困境,然后据此优化教学策略,争取打造高效的文言文课堂。
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关键词
高中语文
文言文
教学策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名试析高中语文教学的实用性
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作者
刘平远
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机构
四川省南充市仪陇县第二中学
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出处
《女报》
2020年第3期284-284,共1页
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文摘
在高中语文教学中,为了提高课堂的实用性,我们必须培养学生的创新精神,培养学生听说读写的进本训练能力。
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关键词
实用性
创新
基本训练
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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