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基于语料库的翻转课堂运用于高职英语翻译教学的可行性分析与模式构建 被引量:6
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作者 邝计嘉 《海外英语》 2017年第17期45-46,共2页
英语翻译教学模式陈旧滞后是高职院校翻译教学效果不太理想的原因之一。因此,改革高职院校英语翻译教学的现状,推进教学手段的革新,充分利用信息技术,提高高职院校学生的翻译能力具有重大的现实意义。"语料库"可以为新型教学... 英语翻译教学模式陈旧滞后是高职院校翻译教学效果不太理想的原因之一。因此,改革高职院校英语翻译教学的现状,推进教学手段的革新,充分利用信息技术,提高高职院校学生的翻译能力具有重大的现实意义。"语料库"可以为新型教学模式"翻转课堂"提供丰富的新型教学资源,这也符合翻转课堂对应的建构主义教学理论和倡导对学生自主学习能力、探究型学习能力的培养。语料库运用于高职英语翻译教学的翻转课堂在实施教学前应充分做好准备:即学生准备好新的教学模式"翻转课堂"和教师准备好新的教学资源"语料库"。在具体实施过程中,可以作为教学资源、评价手段,根据学生的翻译作业建立起的学习者语料库更能描述学习者语言特征、揭示发展规律。 展开更多
关键词 翻转课堂 语料库 高职英语
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基于数据挖掘的国内高原病研究热点与前沿分析 被引量:1
2
作者 宗咏花 欧霞 +3 位作者 张燕飞 许明珠 张雪芹 莫歌 《职业与健康》 CAS 2023年第1期107-114,共8页
目的21世纪以来我国高原病研究取得了快速发展,本文旨在探索国内高原病领域的研究热点和科学前沿,为该领域的后续研究提供参考。方法以CNKI数据库为检索对象,选取发表于2000年1月—2021年7月的3797篇文献,借助CiteSpace科学计量工具进... 目的21世纪以来我国高原病研究取得了快速发展,本文旨在探索国内高原病领域的研究热点和科学前沿,为该领域的后续研究提供参考。方法以CNKI数据库为检索对象,选取发表于2000年1月—2021年7月的3797篇文献,借助CiteSpace科学计量工具进行计量学分析并绘制知识图谱。结果2000—2021年高原病研究文献数量总体呈上升趋势,研究热点集中在以“高原肺水肿、高原脑水肿及高原红细胞增多症”为主要病种的病因、病理、临床防治及其高海拔因素的探索性研究。近3年研究前沿主要集中在以“氧化应激”和“炎症反应”为代表的病理机制、高原病磁共振成像及高原医学3个方面。结论近20年来国内高原病研究集中在急慢性高原病的临床诊治、病因病理方向,与高原病相关的生物化学、分子遗传学及环境职业健康等内容较少,未来应加强高原病的分子生物化学、遗传学及环境健康等方向的研究,推进高原病的系统性、整体性研究。 展开更多
关键词 高原病 知识图谱 研究热点 高原医学
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四川省2020年城乡居民糖尿病健康教育现状与需求分析 被引量:1
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作者 贺一革 刘衍素 +3 位作者 赵钰 贺生 吕霞 王刚 《中国乡村医药》 2021年第21期57-59,共3页
目的了解四川省城乡居民糖尿病健康教育现状与需求情况,为开展居民糖尿病精准健康科普教育提供科学依据。方法 2020年2—5月,通过自制问卷对2625名四川城乡居民进行在线调查,分析调查对象接受糖尿病健康教育的形式、途径、内容等现状及... 目的了解四川省城乡居民糖尿病健康教育现状与需求情况,为开展居民糖尿病精准健康科普教育提供科学依据。方法 2020年2—5月,通过自制问卷对2625名四川城乡居民进行在线调查,分析调查对象接受糖尿病健康教育的形式、途径、内容等现状及需求。结果 2625名调查对象中,79.5%认为需要糖尿病健康教育;仅31.4%接受过糖尿病健康教育,主要来源于医护人员、专业健康教育人员、朋友家人等,其中46.0%认为接受糖尿病健康教育后对健康行为有影响。68.6%未接受过糖尿病健康教育,主要原因在于不知道开展糖尿病健康教育活动信息、没时间或没兴趣参与、开展的健康教育活动中无关于糖尿病项目或地点不方便等。调查对象对健康知识讲座接受率最高、需求率最大,健康知识竞赛接受率最低、需求率仅高于其他教育形式;对微信公众号、咨询医生的需求率均超过50%,而现状仅占总人数的14.2%和11.4%;对饮食治疗知识、糖尿病基础知识等健康教育内容的需求率较高,而现状仅占总人数的22.3%和24.6%。结论要提升城乡居民糖尿病的知晓率,有效防治糖尿病,一要提高糖尿病健康教育的普及率,二要在开展糖尿病健康教育的形式、途径、内容方面增强精准性,三要提高糖尿病健康教育的有效性,四要多途径解决糖尿病健康教育专业人员的不足。 展开更多
关键词 四川省 糖尿病 健康教育 调查分析
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“卓越七步教学”在人体解剖学教学中的应用研究
4
作者 刘靓 龚冬生 李雅 《中华医学教育探索杂志》 2023年第9期1330-1333,共4页
目的:探讨“卓越七步教学”在人体解剖学教学中的应用效果。方法:选取四川护理职业学院参与人体解剖学学习的120名护理专科大一学生作为研究对象,将2班学生作为对照组予以传统教学,3班学生作为观察组给予“卓越七步教学”。比较两组学... 目的:探讨“卓越七步教学”在人体解剖学教学中的应用效果。方法:选取四川护理职业学院参与人体解剖学学习的120名护理专科大一学生作为研究对象,将2班学生作为对照组予以传统教学,3班学生作为观察组给予“卓越七步教学”。比较两组学生各系统学习考核成绩、批判性思维能力评分及教学评分。采用SPSS 20.0软件对数据进行卡方检验、秩和检验和t检验。结果:观察组学生神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、生殖系统及泌尿系统学习考核成绩分别为(82.37±4.07)分、(78.29±5.03)分、(81.19±3.77)分、(82.06±4.19)分、(83.16±3.54)分、(84.13±6.77)分、(80.43±3.49)分、(85.02±3.11)分,均高于对照组(74.16±5.29)分、(72.56±6.94)分、(73.16±5.02)分、(75.59±6.42)分、(74.19±7.03)分、(75.96±5.13)分、(72.14±4.55)分、(78.35±4.19)分,批判性思维能力量表得分高于对照组,教学效果得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在人体解剖学教学中使用“卓越七步教学”可有效促进学生对各个解剖系统的了解,提高专业理论与操作考核得分,促进学生形成批判性思维能力,提升教学满意度。 展开更多
关键词 “卓越七步教学” 学生 人体解剖学
原文传递
四川护理职业学院药学专业学生就业意向调查与分析 被引量:2
5
作者 张齐 沈永其 +4 位作者 韩露 朱林琳 李莹 刘思敏 姚永萍 《智慧健康》 2019年第4期33-35,共3页
通过对四川护理职业学院药学专业学生就业意向问卷调查,分析药学专业学生就业意向和存在的问题。并根据此调查结果,引导学生建立科学的就业观,为高职院校毕业生实现充分就业提出一些可行性建议。
关键词 四川护理职业学院 就业 调查 分析 建议
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浅析移动信息化教学模式在高职生理学教学中的应用 被引量:1
6
作者 谯邦兴 《智慧健康》 2020年第10期47-48,58,共3页
随着教学改革的发展,信息化、碎片化、移动随身教学已成趋势。生理学学科内容理论性强,内容抽象,知识繁多,学生难以掌握。如何在高职生理学教学中应用新的教学模式,提升教学质量迎合时代发展及人才培养需求,必将是生理学教学改革的探讨... 随着教学改革的发展,信息化、碎片化、移动随身教学已成趋势。生理学学科内容理论性强,内容抽象,知识繁多,学生难以掌握。如何在高职生理学教学中应用新的教学模式,提升教学质量迎合时代发展及人才培养需求,必将是生理学教学改革的探讨方向。 展开更多
关键词 生理学 教学 信息化 碎片化学习
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PBL教学法在呼吸系统解剖教学中的应用 被引量:1
7
作者 刘志成 《智慧健康》 2018年第21期25-26,共2页
目的探究在呼吸系统的解剖教学中使用不同的教学方法所带来的效果。方法选择我校2016级五年制高职护理1、2班的学生为研究对象,1班采用PBL教学法(实验组),2班采用传统教学法(对照组),观察不同教学方法的效果。结果两班级在理论知识考核... 目的探究在呼吸系统的解剖教学中使用不同的教学方法所带来的效果。方法选择我校2016级五年制高职护理1、2班的学生为研究对象,1班采用PBL教学法(实验组),2班采用传统教学法(对照组),观察不同教学方法的效果。结果两班级在理论知识考核的成绩上无明显差异,但在实践技能考核中,实验组的平均成绩高于对照组。结论在呼吸系统的解剖教学中采用PBL教学法,能够较好地提高学生的主动动手能力和学习兴趣。 展开更多
关键词 PBL教学方法 传统教学方法 呼吸系统
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浅谈不同的教学方法在解剖实验教学中应用的体会 被引量:1
8
作者 刘志成 《智慧健康》 2018年第9期11-12,共2页
随着教学方法与手段的改革,目前传统的课堂教学方法面临着较为严峻的形势,不断涌出的各式各样先进的教学手段"威胁着"传统的教学模式。不管使用什么样的教学方法,其目的都是为了培养适应社会需求的综合型高素质人才,如何来更... 随着教学方法与手段的改革,目前传统的课堂教学方法面临着较为严峻的形势,不断涌出的各式各样先进的教学手段"威胁着"传统的教学模式。不管使用什么样的教学方法,其目的都是为了培养适应社会需求的综合型高素质人才,如何来更好地运用和理解不同的教学模式,值得我们深思。本文将从我校解剖实验教学中所应用的不同教学方法,谈一谈其中的感受。 展开更多
关键词 解剖实验教学 教学方法 PBL教学
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微信公众号在高职护理生理学教学中的应用
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作者 谯邦兴 尹敏 +1 位作者 许明珠 石娅莉 《数字通信世界》 2020年第11期281-282,共2页
目的:希望通过本课题的研究,摸索出更适合我院学生特点的辅助教学方法,能提高学生学习的主动参与度,发挥其主观能动性,利用课余碎片化时间学习,提高生理学的教学质量,从而帮助学生更好地掌握生理学知识,为后续医学课程的学习打下基础。... 目的:希望通过本课题的研究,摸索出更适合我院学生特点的辅助教学方法,能提高学生学习的主动参与度,发挥其主观能动性,利用课余碎片化时间学习,提高生理学的教学质量,从而帮助学生更好地掌握生理学知识,为后续医学课程的学习打下基础。方法:利用分组研究法对我院在2019级三年制大专护理的428名学生进行研究,对照组学生210名行常规教学,实验组学生218名在对照组基础上使用微信公众平台辅助教学,对比两组学生最终教学结果。结果:通过独立样本T检验,可知P值小于0.05,所以实验组的成绩显然高于对照组。结论:综合分析统计结果,微信公众号在生理学课程教学中教学改革的效果良好。 展开更多
关键词 微信公众号 生理学 教学
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浅谈高职护理机能实验学的教学体会
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作者 谯邦兴 《智慧健康》 2018年第13期15-16,19,共3页
随着医学科学的发展,学科间的融合渗透,高职院校综合性实验学科的开设已成趋势。高职护理教育是以培养高素质技能型人才为目的,机能实验学课程的学习能系统地培养学生独立思考和解决问题的能力并能对接临床,可适应新世纪对高素质人才的... 随着医学科学的发展,学科间的融合渗透,高职院校综合性实验学科的开设已成趋势。高职护理教育是以培养高素质技能型人才为目的,机能实验学课程的学习能系统地培养学生独立思考和解决问题的能力并能对接临床,可适应新世纪对高素质人才的要求。 展开更多
关键词 机能实验学 教学 护理
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浅析新媒体环境下提升大学生思想政治教育有效性措施 被引量:6
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作者 董进 《学周刊》 2018年第29期5-6,共2页
科技发展的日新月异,使各种新媒体横空出世。新媒体传播信息具有时间和空间的无限性,传播途径层出不穷,传播的信息内容丰富多彩。对于走在科技前沿的大学生来说,他们和新媒体之间的联系密不可分,更容易受到新媒体环境的影响。教师在这... 科技发展的日新月异,使各种新媒体横空出世。新媒体传播信息具有时间和空间的无限性,传播途径层出不穷,传播的信息内容丰富多彩。对于走在科技前沿的大学生来说,他们和新媒体之间的联系密不可分,更容易受到新媒体环境的影响。教师在这种新媒体环境下,浅析大学生的思想政治教育所面临的现状,并从控制新媒体在高校的传播途径、加强教师队伍建设、定期开展文化活动等方面研究提升大学生的思想政治教育的有效性措施。 展开更多
关键词 新媒体 思想政治教育 有效性
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“三全育人”视角下医学高职院校“第二课堂”育人模式及运作机制探究 被引量:1
12
作者 熊彧 《学周刊》 2023年第10期16-18,共3页
思想政治教育第二课堂是有效延展和扩充第一课堂的途径,也是落实“全员、全过程、全方位”育人目标的重要举措。搭建第二课堂育人平台、创新育人模式对于拓宽育人渠道、提升育人实效、完善思想政治教育课程体系、落实立德树人的根本任... 思想政治教育第二课堂是有效延展和扩充第一课堂的途径,也是落实“全员、全过程、全方位”育人目标的重要举措。搭建第二课堂育人平台、创新育人模式对于拓宽育人渠道、提升育人实效、完善思想政治教育课程体系、落实立德树人的根本任务有着至关重要的意义。四川护理职业学院充分发挥学院优势,秉持“以生为本”的理念,融合各方资源,在思想政治教育第二课堂建设方面取得了显著成效。本文探究了高职院校第二课堂育人的模式及运作机制,以供参考。 展开更多
关键词 三全育人 医学高职院校 思想政治教育 第二课堂
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高职院校人才培养工作评估下的教学督导探索——以四川护理职业学院为例 被引量:3
13
作者 鲁妍妍 杨梅 《产业与科技论坛》 2020年第8期261-262,共2页
四川护理职业院校以高职院校人才培养工作评估为契机,重视教学督导工作在完善体系架构、创新工作机制,强化督导队伍、规范督导管理等方面进行了一系列有益的探索,促进了学院教学质量和办学水平的提高。
关键词 人才培养 高等院校 教学督导
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高校学生思想政治教学中健康人格培养探究 被引量:2
14
作者 董进 邓海龙 《职业技术》 2018年第11期60-62,共3页
健康人格的塑造对于学生的长足发展有着积极的意义。当下高校学生的思想政治教育存在一定的问题,如何借助有效的教学措施完善自身教学值得我们深思。文章对健康人格对人的重要作用进行了分析,提出了高校思政教师应当采取的一些措施。
关键词 高校教育 思想政治教育 健康人格
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高职院校思想政治理论课兼职教师队伍建设:必要性、特征与路径研究
15
作者 鲁妍妍 王景 谢孝红 《产业与科技论坛》 2022年第10期261-262,共2页
办好思想政治理论课关键在于教师。作为思想政治教师队伍的重要组成部分,思想政治课兼职教师具有:师资来源多样化、能力提升空间大、稳定性相对较弱等自身的特征。因此,加强新时代高校思想政治理论课兼职教师队伍建设,需要以优化体制机... 办好思想政治理论课关键在于教师。作为思想政治教师队伍的重要组成部分,思想政治课兼职教师具有:师资来源多样化、能力提升空间大、稳定性相对较弱等自身的特征。因此,加强新时代高校思想政治理论课兼职教师队伍建设,需要以优化体制机制增强发展内驱力,以加强教学科研提高自身竞争力,以加强评价激励注入外部“推动力”,从而全方位构建思想政治课兼职教师的发展路径。 展开更多
关键词 高等学校 思想政治理论课 兼职教师
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新时代高校思想政治教育“以理服人”探析 被引量:1
16
作者 孙月冲 王桂艳 《贵州师范学院学报》 2019年第1期60-66,共7页
论证是科学教育中使用最广泛的手段和工具,其推理和分析问题的思维方式在思想政治教育中依然可以得到很好的推广和应用。思想政治教育者需要用论证“讲”理,将道理讲清楚,确保理论真实可靠。思想政治受教育者需要用论证“信”理,既能理... 论证是科学教育中使用最广泛的手段和工具,其推理和分析问题的思维方式在思想政治教育中依然可以得到很好的推广和应用。思想政治教育者需要用论证“讲”理,将道理讲清楚,确保理论真实可靠。思想政治受教育者需要用论证“信”理,既能理解理论的真实内涵,又能够在面对反对意见时予以恰当反驳,并通过审辩式分析能力强化信念。虽然思想政治教育的论证具有特殊性,但可以借鉴其他学科的论证规则、模型,例如将图尔敏论证模型应用到思想政治教育中,是思想政治教育引入多样性的论证方法和技巧的有益尝试。 展开更多
关键词 思想政治教育 实效性 论证 图尔敏模型
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医学类高职学生思政课人文精神培育途径
17
作者 杨梅 黄欢 《科教文汇》 2021年第7期138-139,共2页
随着经济和科技的飞速发展,社会对医学类人才提出的要求也越来越高。新时代的医学类人才,除了要具备扎实的专业知识外,还要具有人文精神。医学类高职院校的思政课教学承担着培育学生人文精神的重要任务。通过前期对思政课学生人文精神... 随着经济和科技的飞速发展,社会对医学类人才提出的要求也越来越高。新时代的医学类人才,除了要具备扎实的专业知识外,还要具有人文精神。医学类高职院校的思政课教学承担着培育学生人文精神的重要任务。通过前期对思政课学生人文精神培育中存在问题的原因进行分析,该文在此基础上探索了医学类高职院校思政课学生人文精神培育的有效途径。 展开更多
关键词 医学类高职院校 人文精神 思政课 途径
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“矛盾和悖论”问题的多维审视
18
作者 孙月冲 《武汉冶金管理干部学院学报》 2017年第2期85-87,共3页
高校人文课程教学中,"逻辑矛盾"、"辩证矛盾"、"逻辑悖论"、"哲学悖论"以及彼此之间的关系问题,是理论教学中的难点,它使很多师生感到困惑,为此,本文将从以下几个维度进行探讨和澄清:何为悖论... 高校人文课程教学中,"逻辑矛盾"、"辩证矛盾"、"逻辑悖论"、"哲学悖论"以及彼此之间的关系问题,是理论教学中的难点,它使很多师生感到困惑,为此,本文将从以下几个维度进行探讨和澄清:何为悖论,尤其逻辑悖论,这是一个思维过程,应从思维过程论的维度审视和探析;逻辑矛盾和辩证矛盾之间存在着区别,应从学科维度进行整合和辨别;悖论和矛盾的表达方式不同,应从语言学维度进行解读和构建。 展开更多
关键词 逻辑矛盾 辩证矛盾 逻辑悖论 哲学悖论
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论先验逻辑与形式逻辑的关系
19
作者 孙月冲 《兰州教育学院学报》 2017年第3期43-44,74,共3页
本文从研究先验逻辑的基本思想和形式逻辑的本质入手,在分析先验逻辑与形式逻辑关系已有成果的基础上,认为研究这一关系问题需要区分纯逻辑理论和基于纯逻辑理论的哲学思考两个层次,并认为先验逻辑不是人们通常在学科意义上所说的逻辑学... 本文从研究先验逻辑的基本思想和形式逻辑的本质入手,在分析先验逻辑与形式逻辑关系已有成果的基础上,认为研究这一关系问题需要区分纯逻辑理论和基于纯逻辑理论的哲学思考两个层次,并认为先验逻辑不是人们通常在学科意义上所说的逻辑学,而是关于逻辑的哲学反思。 展开更多
关键词 先验逻辑 形式逻辑 必然地得出
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辩证矛盾:一个逻辑悖论视角的省思
20
作者 孙月冲 《兰州教育学院学报》 2017年第4期38-39,共2页
"逻辑矛盾"与"辩证矛盾"在高校人文通识课程教学中虽然是两个极易混淆的概念,但只要选取合适的视角,则并不难理解"辩证矛盾"与"逻辑矛盾"。而逻辑悖论能够成为沟通逻辑矛盾与辩证矛盾的桥梁,... "逻辑矛盾"与"辩证矛盾"在高校人文通识课程教学中虽然是两个极易混淆的概念,但只要选取合适的视角,则并不难理解"辩证矛盾"与"逻辑矛盾"。而逻辑悖论能够成为沟通逻辑矛盾与辩证矛盾的桥梁,一方面,逻辑悖论的本质是逻辑矛盾;另一方面,逻辑悖论能够体现辩证矛盾的精髓。此外,对逻辑悖论的解决又能够使人类知识得到进步。因而,逻辑悖论对于解决逻辑矛盾与辩证矛盾的教学疑难是一个很好的突破口。 展开更多
关键词 辩证矛盾 逻辑悖论 逻辑矛盾
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