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18味中药醇提物对动物3种真菌体外抑菌活性的研究 被引量:4
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作者 刘真 赵娟 +5 位作者 刘红 古玉 刘洁 杨超 何鸣 马晓平 《畜牧兽医科学(电子版)》 2021年第16期1-5,共5页
为筛选出对星形毛孢子菌、石膏样小孢子菌、枝孢样枝孢霉3种真菌体外抗菌活性较强的中药,利用乙醇回流的方法提取黄连等18种中药的抗菌活性成分并制成醇提物浸膏,采用M38-A液体微量稀释法测定提取物对3种真菌的最小抑菌浓度(MIC)。星形... 为筛选出对星形毛孢子菌、石膏样小孢子菌、枝孢样枝孢霉3种真菌体外抗菌活性较强的中药,利用乙醇回流的方法提取黄连等18种中药的抗菌活性成分并制成醇提物浸膏,采用M38-A液体微量稀释法测定提取物对3种真菌的最小抑菌浓度(MIC)。星形毛孢子菌MIC为黄连0.391 mg/mL,蛇床子、土荆皮1.563 mg/mL,藁本、大黄3.125 mg/mL,百部、荆芥、黄芩和土茯苓6.25 mg/mL,槟榔、虎杖、郁金和甘草12.5 mg/mL,大风子、地肤子和防风25 mg/mL,苦参、海桐皮50 mg/mL。石膏样小孢子菌MIC为黄芩、蛇床子0.1955 mg/mL,槟郎、藁本0.391 mg/mL,黄连、大黄、防风、大风子1.563 mg/mL,甘草、苦参3.125 mg/mL,海桐皮、虎杖、地肤子6.25 mg/mL,土茯苓、郁金、土荆皮、荆芥12.5 mg/mL,百部100 mg/mL。枝孢样枝孢霉MIC为黄连0.782 mg/mL,虎杖、黄芩、槟榔、荆芥、大黄、海桐皮、苦参均为3.125 mg/mL,地肤子、藁本、蛇床子、土茯苓、甘草、大风子均为6.25 mg/mL,土荆皮、百部、防风均为12.5 mg/mL,郁金25 mg/mL。18种中药醇提物中黄连对星形毛孢子菌和枝孢样枝孢霉体外抑菌效果最好;蛇床子、黄芩对石膏样小孢子菌体外抑菌效果最好。 展开更多
关键词 中药 醇提物 星形毛孢子菌 石膏样小孢子菌 枝孢样枝孢霉
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试论杜甫诗歌意象生成的特点及其审美价值 被引量:4
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作者 刘廷富 《成都教育学院学报》 2005年第10期22-24,共3页
杜甫诗歌具有特殊的审美价值,是与其诗歌意象生成的独特个性密不可分的。这具体表现在:首先杜诗选择熔铸着深厚时代情绪的个性化意象,铸就了杜诗沉郁顿挫的独特风格;其次杜诗具有意象密集组合的特点,丰富了诗歌内蕴,克服了近体诗自身格... 杜甫诗歌具有特殊的审美价值,是与其诗歌意象生成的独特个性密不可分的。这具体表现在:首先杜诗选择熔铸着深厚时代情绪的个性化意象,铸就了杜诗沉郁顿挫的独特风格;其次杜诗具有意象密集组合的特点,丰富了诗歌内蕴,克服了近体诗自身格律的局限,使其呈现出迥异于古诗的审美特征;再次杜诗新奇独特的意象构造方式,产生了陌生化的审美效应,增添了审美趣味,生成了特殊的审美价值。 展开更多
关键词 杜诗 意象 个性化 密集组合 新奇构造 沉郁顿挫 审美价值
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初中生学习数学思维过程有效性研究 被引量:2
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作者 赵绪昌 旷明 +2 位作者 向朝阳 彭祥彬 左长碧 《中学数学月刊》 2010年第7期11-14,共4页
“初中生学习数学思维过程有效性研究”,先后于1999年和2002年被确立为市级课题、省普教科研资助金重点课题,2008年12月结题.十余年来,课题针对初中数学课堂教学重理论轻应用、重传授轻探究,教学方法与手段单一陈旧,忽视对学生学... “初中生学习数学思维过程有效性研究”,先后于1999年和2002年被确立为市级课题、省普教科研资助金重点课题,2008年12月结题.十余年来,课题针对初中数学课堂教学重理论轻应用、重传授轻探究,教学方法与手段单一陈旧,忽视对学生学习数学思维过程的关注等弊端, 展开更多
关键词 数学思维过程 初中生 有效性 学习 教学方法与手段 重点课题 数学课堂教学 2008年
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高中语文古典诗歌中的情感教学研究——以白居易《琵琶行·并序》为例
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作者 何武全 王晓英 《课堂内外(高中教研)》 2023年第8期4-6,共3页
诗歌教学是从景到境又入情的一个过程,层层深入,由易到难,《琵琶行·并序》也是如此。关于作者思想感情的解读最终落到“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这一中心句上,若是教师讲得浅学生难以感悟,讲得深又容易失去诗歌的美感。文... 诗歌教学是从景到境又入情的一个过程,层层深入,由易到难,《琵琶行·并序》也是如此。关于作者思想感情的解读最终落到“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这一中心句上,若是教师讲得浅学生难以感悟,讲得深又容易失去诗歌的美感。文章将就此话题,通过诗歌教学实践探析高中语文古典诗歌情感教学的策略,以期为广大一线教师提供参考。 展开更多
关键词 高中语文 古典诗歌 情感教学 教学实践
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初中生学习数学思维过程有效性研究(续) 被引量:1
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作者 赵绪昌 旷明 +2 位作者 向朝阳 彭祥彬 左长碧 《中学数学月刊》 2010年第8期20-23,共4页
系统总结反思 总结反思是数学课堂的第二次回归,是对新知识模块内在联系的系统整理,是把新知识模块通过顺应与同化有机地融入已有数学认知结构的过程,是让学生既要回归数学教材、数学法则,更要回归数学的基本原理,是数学知识系列... 系统总结反思 总结反思是数学课堂的第二次回归,是对新知识模块内在联系的系统整理,是把新知识模块通过顺应与同化有机地融入已有数学认知结构的过程,是让学生既要回归数学教材、数学法则,更要回归数学的基本原理,是数学知识系列化、系统化的过程. 展开更多
关键词 数学思维过程 有效性 初中生 学习 数学认知结构 知识模块 系统化 数学课堂
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论初中数学思维过程的有效性教学 被引量:4
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作者 彭祥彬 《数学学习与研究》 2016年第24期52-53,共2页
本文就当前初中学生在数学学习中,存在无效或低效的思维过程,并对如何进行数学思维过程的有效性教学,进行了总结与思考.
关键词 思维过程 有效性 教学
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文化类历史课的“三学课堂”——以“魏晋南北朝的科技与文化”为例
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作者 陈国梅 《中学历史教学参考》 2023年第32期41-43,共3页
党的二十大报告进一步指出了增强文化自信的必要性,旨在以文化自信铸就社会主义文化新辉煌。其中,历史作为一门人文社会学科,在增强学生传统文化涵养,促进学生全面发展方面具有重要意义。因此,在增强文化自信的过程中,文化类历史课程更... 党的二十大报告进一步指出了增强文化自信的必要性,旨在以文化自信铸就社会主义文化新辉煌。其中,历史作为一门人文社会学科,在增强学生传统文化涵养,促进学生全面发展方面具有重要意义。因此,在增强文化自信的过程中,文化类历史课程更应该担当中华优秀传统文化传承与弘扬的大任。 展开更多
关键词 历史课 文化涵养 人文社会学科 文化自信 魏晋南北朝 中华优秀传统文化传承 科技与文化 三学课堂
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中学数学探究性课堂教学设计的几点思考 被引量:2
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作者 赵绪昌 彭祥彬 《中学数学教育(初中版)》 2005年第6期9-10,共2页
关于课堂教学设计的研究,无论是国内,还是国外,都处于探索阶段.一般认为,课堂教学设计是指教师在教学工作开始之前,根据现代教育理论的主张,依据教学目标和要求,通过对课堂教学过程中涉及的相关要素的系统分析,确立合适的教学... 关于课堂教学设计的研究,无论是国内,还是国外,都处于探索阶段.一般认为,课堂教学设计是指教师在教学工作开始之前,根据现代教育理论的主张,依据教学目标和要求,通过对课堂教学过程中涉及的相关要素的系统分析,确立合适的教学起点,创造一种教学活动模式,并形成有序的教学流程,以指导课堂教学工作有效实施的决策过程.很明显,探究性课堂教学设计是以探究(学生、教师的探究)为特征的课堂教学设计,除关注学生的知识与技能外,更重要的是关注过程与方法,情感与价值观。 展开更多
关键词 课堂教学设计 探究性 中学数学 现代教育理论 课堂教学过程 教学活动模式 教学工作 教学目标 系统分析 相关要素 教学起点 教学流程 决策过程 有效实施 价值观 教师 学生
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中小学语文体验阅读教改探微 被引量:1
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作者 章云格 李军 汤胜林 《教育科学论坛》 2017年第22期19-20,共2页
课改实施以来.我们的语文课堂教学已经有了质的飞跃.传统的教学模式已经很少在课堂上出现。但由于高、中考制度改革的滞后.现有语文老师过去惯性教学观念、教学方式转变还需要时间,我们的语文还不是理想中的语文.阅读也不是理想中... 课改实施以来.我们的语文课堂教学已经有了质的飞跃.传统的教学模式已经很少在课堂上出现。但由于高、中考制度改革的滞后.现有语文老师过去惯性教学观念、教学方式转变还需要时间,我们的语文还不是理想中的语文.阅读也不是理想中的阅读。下面.笔者结合我们两所学校开展的中小学语文体验式阅读课堂教学改革,略作探究。 展开更多
关键词 体验式阅读 中小学语文 语文课堂教学 教改 文体 课堂教学改革 教学模式 教学观念
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“私塾”的语文教学科学吗?——私塾的语文教学值得借鉴 被引量:1
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作者 谯义三 《中学语文教学》 北大核心 2000年第6期13-14,共2页
关键词 私塾 浯文教学 课程表 清代 教学安排 教学方法
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谈审美支架在高中语文教学中的搭建途径
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作者 何武全 《中学语文》 2023年第3期109-110,共2页
课程改革对高中语文课堂教学提出了新的要求,即培养当前高中生健康的审美情趣,促进其形成积极正确的价值观。作为蕴含大量美育因素的语文课堂,长期以来却因为对审美的理解和渗透不足而导致美育缺失,学生们难以获得对美的深度感知。因此... 课程改革对高中语文课堂教学提出了新的要求,即培养当前高中生健康的审美情趣,促进其形成积极正确的价值观。作为蕴含大量美育因素的语文课堂,长期以来却因为对审美的理解和渗透不足而导致美育缺失,学生们难以获得对美的深度感知。因此,在教学中,着重对学生进行审美鉴赏力的培养是当前课程的教学目标,在丰富美育内容的同时,让学生能够借助美育品读语言、强化理解,促进语文知识、能力和素养的形成。 展开更多
关键词 高中语文 课堂教学 审美教育 审美支架
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群文阅读在高中语文教学中的运用 被引量:3
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作者 任本德 《语文教学与研究》 2020年第18期54-55,共2页
我国现行教育体制下,为了促进区域文化之间的交流,大多学校采用人教版教材进行教学,其教学资源丰富可靠,在学术界具有一定的权威性。针对我国当下高中生学习现状,增加学生阅读时间,鼓励孩子积极发言,教学内容的选用与设计,在培养学生阅... 我国现行教育体制下,为了促进区域文化之间的交流,大多学校采用人教版教材进行教学,其教学资源丰富可靠,在学术界具有一定的权威性。针对我国当下高中生学习现状,增加学生阅读时间,鼓励孩子积极发言,教学内容的选用与设计,在培养学生阅读能力等方面具有积极作用。群文阅读教学是新时期提出来的一种创新性教学方法,是指在单位时间内,围绕一个议题,选择多个文本运用"比对读议"等方法进行教与学,最终达成共识的过程。群文阅读的开展以学生为主导对象,符合以人为本的教学理念。 展开更多
关键词 现行教育体制 群文阅读 高中语文 人教版教材 教学资源 达成共识 教学内容 以人为本
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中学数学探究性课堂教学设计的几点思考 被引量:3
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作者 彭祥彬 尹升 《数学教学通讯(中教版)》 2005年第04S期16-17,共2页
关键词 高中 数学 教学方法 课程理念 教学设计
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提高教师职业生涯规划能力的校本策略——以四川省宣汉中学为例 被引量:2
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作者 李政军 任本德 《教育科学论坛》 2020年第10期59-64,共6页
教师的自我实现,需要内驱,也需要外助。四川省宣汉中学着力为每一位教师提供成长的平台,通过顶层设计确定了《宣汉中学教师职业生涯发展规划方案》,搭建了"准合格教师""合格教师""优秀教师""教学名... 教师的自我实现,需要内驱,也需要外助。四川省宣汉中学着力为每一位教师提供成长的平台,通过顶层设计确定了《宣汉中学教师职业生涯发展规划方案》,搭建了"准合格教师""合格教师""优秀教师""教学名师""专家型教师"五级跨越阶梯,拟定了不同层级的专业标准,规划了教师职业成长路径,建立健全了相应的规章制度、激励机制及保障系统。教师们根据自身情况和学校的整体规划,精心设计自己的教育生命,在学习中完善自我,在实践中展现自我,在研究中思考自我,在积累中成就自我,最终打造出了一支专业水平高、业务素质强的教师队伍,整体提升了学校教育教学质量。 展开更多
关键词 教师 职业生涯规划能力 校本策略
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语文教学审美化浅探 被引量:2
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作者 刘廷富 陈雪萍 《四川教育学院学报》 2005年第B12期54-55,57,共3页
在追求教学最优化的教学实践中,人们开始用审美的眼光来透视教学活动,用审美的理想来考虑教学过程,力图用美、美学、美育的原理来指导教学行为,使其成为按“美的规律”来促进学生发展的学习活动。正如克莱德·E·柯伦所说... 在追求教学最优化的教学实践中,人们开始用审美的眼光来透视教学活动,用审美的理想来考虑教学过程,力图用美、美学、美育的原理来指导教学行为,使其成为按“美的规律”来促进学生发展的学习活动。正如克莱德·E·柯伦所说:“当教师更多地懂得了美的素质怎样进入人的生活,当他们能够有意识地来完善、扩展这种美的体验方法时,他们也就踏上了教学艺术之路。”因此在语文教学中教师要遵循教学审美化原则,善于运用审美形式来表现教学内容,努力成为课堂教学设计的巧匠,创设审美化的教学情境,使语文课既有情又有趣,充满着艺术的魅力,让学生“可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊”(苏霍姆林斯基语),这样就能使他们产生愉悦的心境和良好的审美体验,在快乐中学到知识,从而兴趣盎然地完成教学任务。 展开更多
关键词 语文教学 审美形式 学生发展 教学艺术 教学实践 教学活动 教学过程 教学行为 学习活动 教学内容
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再谈“细胞大小与物质运输关系”模拟实验的改进 被引量:1
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作者 隆忠 罗杰霞 《生物学通报》 2014年第6期49-50,共2页
为进一步提高教材中模拟"细胞大小与物质运输关系"实验的安全性及可操作性,通过引导学生对该实验进行改进探究,利用淀粉遇碘变蓝的特性,可用凉粉、米豆腐或马铃薯块代替教材中的琼脂块,以碘-碘化钾溶液代替NaOH溶液改进该实验... 为进一步提高教材中模拟"细胞大小与物质运输关系"实验的安全性及可操作性,通过引导学生对该实验进行改进探究,利用淀粉遇碘变蓝的特性,可用凉粉、米豆腐或马铃薯块代替教材中的琼脂块,以碘-碘化钾溶液代替NaOH溶液改进该实验,可达到降低实验风险、减少实验成本、提高实验效果的目的,同时也为培养及提高学生的科技创新意识和实验探究能力提供参考。 展开更多
关键词 细胞大小 物质运输 实验 改进
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例谈高考数学创新型试题 被引量:1
17
作者 赵绪昌 柳智廷 《中学数学教学》 2011年第1期52-56,共5页
1 2010年高考数学《考试大纲》对创新意识的考查要求对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在考试中创设比较新颖的问题情境,构造有一定深度和广度的数学问题,要注重问题的多样化,体现思维的发散性.精心设计考查数学主体内容... 1 2010年高考数学《考试大纲》对创新意识的考查要求对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在考试中创设比较新颖的问题情境,构造有一定深度和广度的数学问题,要注重问题的多样化,体现思维的发散性.精心设计考查数学主体内容,体现数学素质的试题;反映数、形运动变化的试题;研究型、探索型、开放型的试题. 展开更多
关键词 创新型试题 数学问题 高考 《考试大纲》 理性思维 创新意识 2010年 问题情境
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浅谈物理实验室的建设与管理 被引量:2
18
作者 王蓉 《实验教学与仪器》 2008年第9期53-54,共2页
一、主动争取各方重视是前提 1.主动争取学校领导的重视。一是就实验室建设与管理工作主动向学校领导,特别是分管校长、分管主任、实验室负责人献计献策,让他们有信心;二是尽职尽责干好本职工作,让他们省心;三是做好请示汇报工... 一、主动争取各方重视是前提 1.主动争取学校领导的重视。一是就实验室建设与管理工作主动向学校领导,特别是分管校长、分管主任、实验室负责人献计献策,让他们有信心;二是尽职尽责干好本职工作,让他们省心;三是做好请示汇报工作,让他们舒心。 展开更多
关键词 物理实验室 管理工作 学校领导 实验室建设 本职工作 汇报工作 负责人 校长
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提高语文早自习预习效率的策略 被引量:1
19
作者 杨锐 《文化创新比较研究》 2017年第32期56-56,58,共2页
高中语文新课标强调,要培养学生的自主探究学习能力,早自习作为高中语文学习过程中的重要环节,它不但能起到预习新课内容的作用,同时是培养学生自主学习愿望和自主学习能力的重要途径。本文对如何才能发挥早自习的作用,提高早自习的预... 高中语文新课标强调,要培养学生的自主探究学习能力,早自习作为高中语文学习过程中的重要环节,它不但能起到预习新课内容的作用,同时是培养学生自主学习愿望和自主学习能力的重要途径。本文对如何才能发挥早自习的作用,提高早自习的预习效率进行了论述。 展开更多
关键词 语文 早自习 效率 创新 策略
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初中历史新课程教学模式的探索与思考
20
作者 陈国梅 《文教资料》 2008年第3期163-164,共2页
历史是一门真实地记录过去,为现在和未来提供有力科学依据的重要学科.在应试教育的大背景下,历史学科在很多初级中学成了"摆设",学生、社会、家长不重视,很多教师缺乏教学动力,学生学起来也毫无兴趣.笔者从创设多样的历史教... 历史是一门真实地记录过去,为现在和未来提供有力科学依据的重要学科.在应试教育的大背景下,历史学科在很多初级中学成了"摆设",学生、社会、家长不重视,很多教师缺乏教学动力,学生学起来也毫无兴趣.笔者从创设多样的历史教学情境、创设学生自主学习氛围两方面对初中历史新课程教学模式做了一定的探索与思考. 展开更多
关键词 历史教学 教学情景 学习氛围 自主学习
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