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数字县域建设支撑乡村振兴:逻辑推演和逻辑框架 被引量：15
1
作者 王铮 唐小飞 《预测》 CSSCI 北大核心 2020年第4期90-96,共7页
为避免掉入现代化进程中的乡村衰落陷阱,党的十九大提出实施乡村振兴战略,并发出了总体要求和总体部署方向。具体到地方政府,乡村振兴具体如何规划设计和落地实施成为一个重大课题,目前相关研究相对缺乏。由于县域是行政区划的基础单位... 为避免掉入现代化进程中的乡村衰落陷阱,党的十九大提出实施乡村振兴战略,并发出了总体要求和总体部署方向。具体到地方政府,乡村振兴具体如何规划设计和落地实施成为一个重大课题,目前相关研究相对缺乏。由于县域是行政区划的基础单位,政策落实的核心主体,本文尝试性地提出了通过数字县域建设来支撑基层乡村振兴的观点,并对相关概念进行了阐述,通过逻辑推演,构建了逻辑框架。与此同时,基于该框架,提出了相应的政策建议。 展开更多
关键词 数字县域 大数据 乡村振兴
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“互联网+”环境下Module教学模式在财经类经济法教学中的应用 被引量：1
2
作者 时燕君 《河南教育（高教版）（中）》 2018年第10期92-94,共3页
Module教学模式是一种注重理论联系实际、注重学生能力培养的教学模式。在高校教学实践中,财经类经济法课程本身的特点决定了教师在教学过程中需要借助Module教学模式进行教学过程的再造。Module教学模式对提高学生的学习兴趣、综合应... Module教学模式是一种注重理论联系实际、注重学生能力培养的教学模式。在高校教学实践中,财经类经济法课程本身的特点决定了教师在教学过程中需要借助Module教学模式进行教学过程的再造。Module教学模式对提高学生的学习兴趣、综合应用能力以及教师教学水平有很大的指导意义。"互联网+"理念的提出以及新型网络技术手段的应用,也为进行课程体系的模块化设计、提升教学效率提供了可能。 展开更多
关键词 Module教学模式 互联网+ 翻转课堂
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