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企业战略管理与项目管理耦合研究 被引量：24
1
作者 曾玉成 王俊川 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第3期86-96,共11页
针对当前企业战略管理与项目管理严重脱节的问题,企业迫切需要进行战略管理与项目管理的有效匹配。运用战略与项目耦合机理与"熵"理论,构建企业战略-资源-项目耦合模型。应用耦合模型,分别阐释企业战略与资源、项目与资源、... 针对当前企业战略管理与项目管理严重脱节的问题,企业迫切需要进行战略管理与项目管理的有效匹配。运用战略与项目耦合机理与"熵"理论,构建企业战略-资源-项目耦合模型。应用耦合模型,分别阐释企业战略与资源、项目与资源、战略与项目耦合度的计算方法,为战略项目选择及资源优化配置提供数理方法的支撑,有利于解决企业界及学术界长期以来想解决而至今未有解决的问题,也对其他行业具有参考价值。 展开更多
关键词 战略管理 项目管理 资源配置 耦合模型
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退耕还林还草工程实施中经济利益补偿的博弈分析 被引量：22
2
作者 杨明洪 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2004年第6期64-68,共5页
作者利用博弈论对退耕还林还草工程牵涉的中央政府、地方政府和农户各方的利益关系进行分析。农户与政府的博弈结果表明,农户与作为整体的政府进行博弈有多个纳什均衡点,要充分调动农户的积极性,政府应选择较高的补偿方式。中央政府与... 作者利用博弈论对退耕还林还草工程牵涉的中央政府、地方政府和农户各方的利益关系进行分析。农户与政府的博弈结果表明,农户与作为整体的政府进行博弈有多个纳什均衡点,要充分调动农户的积极性,政府应选择较高的补偿方式。中央政府与地方政府的博弈结果表明,纳什均衡(不努力,不努力)是各地方政府博弈的结果,而这一策略同时也是占优战略均衡,但无法达到帕累托最优(努力,努力),也就是既节约中央的财政资金,又充分发挥各地区的潜力;要实现帕累托最优,中央必须建立有效的激励监督机制,既要激励合理,又要经常监督,把地方的努力程度作为确定转移支付量的一个重要依据。 展开更多
关键词 退耕还林还草 中央政府 地方政府 农户 博奔
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我国省级政府政务公开的现状调查与问题分析 被引量：19
3
作者 姜晓萍 姜洁 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期94-98,共5页
政务公开是我国行政民主发展的必然选择,是我国行政管理体制创新的推进器。目前我国基层政府的政务公开已经取得了可喜的成绩,但掌握更多公共信息的省级政府起步较晚,各方面都相对滞后。因此,本文从省级政府政务公开的现状调查着手,探... 政务公开是我国行政民主发展的必然选择,是我国行政管理体制创新的推进器。目前我国基层政府的政务公开已经取得了可喜的成绩,但掌握更多公共信息的省级政府起步较晚,各方面都相对滞后。因此,本文从省级政府政务公开的现状调查着手,探析政务公开工作中存在的深层次问题,以期为推进省级政府的政务公开提供参考。 展开更多
关键词 省级政府 政务公开 行政民主
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论推进学历教育与非学历教育的沟通 被引量：20
4
作者 刘占风 张必涛 《成人教育》 北大核心 2008年第4期54-55,共2页
目前我国学历教育发展得比较完善,但非学历教育由于没有受到足够的重视,发展比较缓慢。随着社会对非学历教育的需求越来越多,推进学历教育与非学历教育已成为必然之势。学历教育与非学历教育的双向沟通既适应了求学者的需要,又提高了教... 目前我国学历教育发展得比较完善,但非学历教育由于没有受到足够的重视,发展比较缓慢。随着社会对非学历教育的需求越来越多,推进学历教育与非学历教育已成为必然之势。学历教育与非学历教育的双向沟通既适应了求学者的需要,又提高了教育资源的利用率,是构建终身教育体系,形成学习型社会的有效途径。 展开更多
关键词 学历教育 非学历教育 证书 沟通
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基于因子分析法的综合大学创新力指标研究 被引量：10
5
作者 刘举 刘云 曾诚 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2007年第10期111-114,共4页
以分析《国际大学创新力客观评价报告》为切入点,立足我国大学实际,探讨了创新力与大学评价关系的内涵、研究评价指标体系的设计原则,并运用因子分析法对我国14所教育部直属综合大学与创新能力相关的大量真实数据进行统计分析,初步构建... 以分析《国际大学创新力客观评价报告》为切入点,立足我国大学实际,探讨了创新力与大学评价关系的内涵、研究评价指标体系的设计原则,并运用因子分析法对我国14所教育部直属综合大学与创新能力相关的大量真实数据进行统计分析,初步构建了我国综合大学创新能力评价指标体系并赋予权重。 展开更多
关键词 综合大学 创新力 指标体系 因子分析法
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弗莱克斯纳报告及其对美国医学教育的影响 被引量：14
6
作者 洪一江 曾诚 《医学与哲学（A）》 CSSCI 北大核心 2008年第2期67-68,共2页
《弗莱克斯纳报告》对美国的医学教育产生了深刻的影响,开启了美国现代医学教育的时代。从该报告对医学界的内部影响来看,它促使了美国医学教育开始走向标准化和正规化;从外部影响看,它促使了美国医学教育走向精英化。
关键词 弗莱克斯纳 美国 医学教育 标准化
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对进一步改进我国大学排行的几点思考 被引量：11
7
作者 曾诚 张伟 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2004年第2期117-120,共4页
大学排行是近几年大学评价的热点问题,有关的研究著作不断,各种大学排行榜借助媒体的力量日益受到社会各界的关注。目前我国的大学排行在实践中还存在一些问题,论文对我国大学排行的必要性和重要性、国外大学排行的评价实践与特点以及... 大学排行是近几年大学评价的热点问题,有关的研究著作不断,各种大学排行榜借助媒体的力量日益受到社会各界的关注。目前我国的大学排行在实践中还存在一些问题,论文对我国大学排行的必要性和重要性、国外大学排行的评价实践与特点以及我国大学排行如何进一步发展作了探讨。 展开更多
关键词 大学排行 大学分类 指标体系 大学评价 高等教育
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非学历教育在构建终身教育体系中的作用研究 被引量：12
8
作者 张必涛 郜丽娟 《成人教育》 北大核心 2009年第9期20-21,共2页
构建终身教育体系是社会发展的必然产物,已经得到世界各国的普遍关注。非学历教育是随着社会的发展应运而生的新型教育形式,成为弥补我国学历教育资源不足的重要教育形式。文章从几个方面阐述了非学历教育在构建终身教育中的作用,以期... 构建终身教育体系是社会发展的必然产物,已经得到世界各国的普遍关注。非学历教育是随着社会的发展应运而生的新型教育形式,成为弥补我国学历教育资源不足的重要教育形式。文章从几个方面阐述了非学历教育在构建终身教育中的作用,以期能引起社会对非学历教育的广泛重视。 展开更多
关键词 非学历教育 终身教育 作用
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高等医学教育课程集约化改革实践研究 被引量：8
9
作者 向东 曾诚 +1 位作者 宛小燕 张伟 《中国高等医学教育》 2004年第2期41-43,共3页
针对传统医学课程体系课程多、内容老化、缺乏整体性等弊端 ,按整体、系统、效率的原则 ,构建思想文化、专业课程、自然科学、身心课程、隐性课程等模块化课程体系 ,开设早期和后期两段式选修课和 ICM衔接课 ,进行公共基础、医学基础、... 针对传统医学课程体系课程多、内容老化、缺乏整体性等弊端 ,按整体、系统、效率的原则 ,构建思想文化、专业课程、自然科学、身心课程、隐性课程等模块化课程体系 ,开设早期和后期两段式选修课和 ICM衔接课 ,进行公共基础、医学基础、医学导论、临床课程、选修课程等集约化综合性临床医学课程改革 ,是教育教学改革的切入点和核心。 展开更多
关键词 高校 医学教育 课程改革 专业课程 公共课
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关于研究型大学人才培养模式的构建 被引量：3
10
作者 曾诚 张伟 +1 位作者 向东 宛小燕 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2002年第4期56-58,共3页
关键词 高等教育 人才培养 研究型大学人才 培养模式 构建
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我国医学院校课程整合改革的分析 被引量：10
11
作者 宛小燕 曾诚 《高等教育发展研究》 2010年第2期11-14,18,共5页
课程整合是当今课程改革甚至整个教学改革的热点，在医学教育中尤其如此。课程整合涉及到课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等各个方面。本文采用文献法，对近十年来，我国医学院校开展的教学改革中课程整合进行分析，就课程整... 课程整合是当今课程改革甚至整个教学改革的热点，在医学教育中尤其如此。课程整合涉及到课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等各个方面。本文采用文献法，对近十年来，我国医学院校开展的教学改革中课程整合进行分析，就课程整合理念、改革目标、整合类型、相关措施及配套改革、效果评价等方面做出总结、归纳，为我国医学院校实施课程整合教改提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 医学教育 课程整合 改革
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医学生客观结构化临床考试临床能力的模糊综合评估 被引量：9
12
作者 孙爱珊 李晓松 +1 位作者 万学红 曾诚 《中华医学教育杂志》 2004年第2期55-58,共4页
目的 探讨客观结构化临床考试结果的统计综合方法,从而合理地反映和评估医学毕业生的临床综合能力。方法 采用综合集成赋权的模糊综合评价方法,对医学毕业生的客观结构化临床考试结果进行综合评估。结果 五年制与七年制临床医学专业毕... 目的 探讨客观结构化临床考试结果的统计综合方法,从而合理地反映和评估医学毕业生的临床综合能力。方法 采用综合集成赋权的模糊综合评价方法,对医学毕业生的客观结构化临床考试结果进行综合评估。结果 五年制与七年制临床医学专业毕业生临床综合能力5个评价等级的百分分布。结论 采用模糊综合评价方法对客观结构化临床考试结果进行评估,可以综合各种考试结果的信息,全面反映和评估医学毕业生的临床能力。 展开更多
关键词 客观结构化临床考试 临床能力 综合集成赋权法 模糊综合评价法
原文传递
美国农村社区成人教育的特点与启示 被引量：9
13
作者 徐婷 刘畅 《成人教育》 北大核心 2008年第7期90-91,共2页
美国农村社区成人教育在政府支持、资金来源、课程设置、教师队伍建设、现代技术教学、远程教育等方面,形成了自己的鲜明特点。我国成人教育可以吸取美国的经验,因地制宜,以人为本,促进农村社区成人教育的发展。
关键词 美国 农村社区成人教育 特点 启示
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日本成人教育特色及借鉴 被引量：7
14
作者 赵莉 徐婷 曾诚 《成人教育》 北大核心 2008年第6期93-94,共2页
日本成人教育的发展形成了自己鲜明的特色:立法制度完备,多元的机构设置,重视师资培训,开放、灵活的招生与教学方式,专业设置紧跟时代步伐等。我国的成人教育要获得进一步发展,应该借鉴其先进经验,从教育立法、机构设置、师资培训、入... 日本成人教育的发展形成了自己鲜明的特色:立法制度完备,多元的机构设置,重视师资培训,开放、灵活的招生与教学方式,专业设置紧跟时代步伐等。我国的成人教育要获得进一步发展,应该借鉴其先进经验,从教育立法、机构设置、师资培训、入学与教学方式及专业设置等五个方面进行改革。 展开更多
关键词 日本 成人教育 特色 借鉴
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建立大学教育质量保证机制的探讨 被引量：8
15
作者 曾诚 宛小燕 +1 位作者 张伟 向东 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第1期29-33,共5页
建立高等教育质量保证机制是世界各国保证和提高高等教育质量的共同作法.在建立大学教育质量保证机制时,全面质量管理思想和原则值得引入,要建立学校内部教育质量保证系统和外部教育质量保证系统相结合的教育质量保证大系统,围绕大学教... 建立高等教育质量保证机制是世界各国保证和提高高等教育质量的共同作法.在建立大学教育质量保证机制时,全面质量管理思想和原则值得引入,要建立学校内部教育质量保证系统和外部教育质量保证系统相结合的教育质量保证大系统,围绕大学教育的各方面、全过程,建立教育质量保证的相应系统和运行机制. 展开更多
关键词 大学 高等教育 质量保证 机制
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哲学视野中的大学精神与文化自觉 被引量：8
16
作者 刘莘 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期113-117,129,共5页
一、精神问题 精神的本质是自由。自由者有能力认知规范世界运行的普遍法则，有能力知道自己既是被规范的对象又是认知的主体。作为对象，自由者承认自由意味着对必然性的认识；作为主体，自由者不仅强调对必然性的认识已经蕴含着主体... 一、精神问题 精神的本质是自由。自由者有能力认知规范世界运行的普遍法则，有能力知道自己既是被规范的对象又是认知的主体。作为对象，自由者承认自由意味着对必然性的认识；作为主体，自由者不仅强调对必然性的认识已经蕴含着主体为世界立法，而且强调世界只有在精神里才能显现自己。精神知道自己的本质是自由，也知道唯有精神能够背离自由的本质。精神生而自由，却无往不在枷锁之中。 展开更多
关键词 大学精神 文化自觉 哲学视野 精神问题 必然性 自由 本质 世界
原文传递
美国农村成人教育的特点及其对我国的启示 被引量：6
17
作者 黄梅 胡晓娟 《成人教育》 北大核心 2008年第6期95-96,共2页
农村发展问题是全世界所关心的共同问题,而农村发展的基本途径之一就是要加强农村成人教育。美国是世界上农村成人教育发展最成熟的国家之一,研究美国农村成人教育,旨在为我国农村成人教育提供有益借鉴,为社会主义新农村建设提供新思路。
关键词 美国 农村 成人教育
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大学生就业难视角下高教自考社会助学的发展趋势与改革 被引量：6
18
作者 张春艳 殷明 秦素碧 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2009年第7期67-69,共3页
社会助学是自学考试制度的三大要素之一,是整合教育资源的重要形式,也是自学考试发挥教育功能的一种重要途径。受今年金融危机的影响,全国的就业市场都受到了很大的冲击。在这种形势下,自学考试社会助学应当如何发挥它的功用才能提升自... 社会助学是自学考试制度的三大要素之一,是整合教育资源的重要形式,也是自学考试发挥教育功能的一种重要途径。受今年金融危机的影响,全国的就业市场都受到了很大的冲击。在这种形势下,自学考试社会助学应当如何发挥它的功用才能提升自考生在全国就业市场的竞争力?文章通过对社会助学概念、性质、功能的理解,结合金融危机大环境,针对社会助学存在的问题,分析了高教自考社会助学的发展趋势和改革。 展开更多
关键词 社会助学 金融危机 改革
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苏格拉底式教学法的现代应用 被引量：7
19
作者 刘占风 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第2期98-102,共5页
苏格拉底式教学法是教师以讽刺为武器,在使学生认识真理以前,首先创设矛盾情境,唤起学生的求知欲望,再与学生进行探讨,通过频频发问,刺激诱导,让他们自觉地探求真理。苏格拉底式教学法与多媒体网络教学相结合,借助各种教学传媒和教育技... 苏格拉底式教学法是教师以讽刺为武器,在使学生认识真理以前,首先创设矛盾情境,唤起学生的求知欲望,再与学生进行探讨,通过频频发问,刺激诱导,让他们自觉地探求真理。苏格拉底式教学法与多媒体网络教学相结合,借助各种教学传媒和教育技术,将学习过程变成学生主动探索知识、培养创新能力的过程。 展开更多
关键词 苏格拉底式教学法 多媒体网络教学 精神助产术 信息化
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关于福建省高等教育与区域经济协调发展的思考 被引量：5
20
作者 陈思静 《商场现代化》 北大核心 2008年第22期282-283,共2页
本文分析了高等教育与区域经济发展之间的关系,结合福建高等教育现状、区域产业结构和经济社会发展趋势,对省内各区域高等教育发展模式进行了探讨,提出了福建省高等教育与区域经济实现良性互动并达到协调发展基本思路。
关键词 高等教育 区域经济 协调发展
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