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CPTPP环境规则:承诺、创新及对我国法完善的启示 被引量：4
1
作者 唐海涛 陈功 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2019年第8期29-40,共12页
环境与贸易的冲突与协调是当前国际社会的焦点问题,现有机制与规则主要体现在WTO体系、MEAs和RTAs中,但仍有很多关键性问题未能解决。CPTPP环境承诺体现了高标准,试图实质性解决现有规则零散、空泛的缺陷,并对禁止过度性渔业捕捞和IUU... 环境与贸易的冲突与协调是当前国际社会的焦点问题,现有机制与规则主要体现在WTO体系、MEAs和RTAs中,但仍有很多关键性问题未能解决。CPTPP环境承诺体现了高标准,试图实质性解决现有规则零散、空泛的缺陷,并对禁止过度性渔业捕捞和IUU捕捞的补贴等关键问题达成一致意见,试图强化各成员对MEAs义务的遵守,加强了各成员的物种保护义务并拓展了保护的范围。CPTPP在相关概念与目标、缔约方在环境法规与措施方面的主权权利、公众参与制度与程序、争端解决程序等方面体现出很多的承诺创新。我国应在国内法规方面依经贸发展与环境保护的总体战略,完善和建立环境保护的执行、实施机制和程序体系;同时,应注重已参与和将要参与的FTAs和BITs的环境规则设计,理顺相关条约的关系,完善相关环境保护配套机制,形成系统化和标准化的体系规则。 展开更多
关键词 CPTPP协定 环境规则 承诺 创新
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基于学习成果导向的高校研究生就业能力模型建构 被引量：4
2
作者 彭江 刘勇 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2020年第1期131-140,共10页
提升就业能力是研究生教育的重要目的,研究生学习成果在就业端表现为一系列就业能力。以学习成果为导向构建高校研究生就业能力模型,符合国际社会研究生教育发展趋势,是我国研究生教育实现高质量发展的需要,对研究生就业、高校研究生教... 提升就业能力是研究生教育的重要目的,研究生学习成果在就业端表现为一系列就业能力。以学习成果为导向构建高校研究生就业能力模型,符合国际社会研究生教育发展趋势,是我国研究生教育实现高质量发展的需要,对研究生就业、高校研究生教育教学改革、企业选人用人、政府部门实施学位与研究生教育管理、推进研究生教育国际交流合作等都有现实意义。经过文献梳理、调研和综合分析,拟构建一个以研究生为中心、以学习成果为导向、包含2个维度和5个2级维度以及21个要素的高校研究生就业能力模型,希望对我国研究生就业质量发展提供启示。 展开更多
关键词 学习成果 研究生 就业能力 模型
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学习成果导向的研究生就业质量评价指标体系建构 被引量：3
3
作者 彭江 曾小玲 《教育与考试》 2019年第6期68-75,共8页
在高等教育的"问责"和"结果"时代,发达国家普遍建立了以学习成果为导向的现代研究生教育质量保障模式。研究生学习成果与研究生就业质量密切相关,存在研究生"就学经历-学习成果-就业能力-就业质量"的关系... 在高等教育的"问责"和"结果"时代,发达国家普遍建立了以学习成果为导向的现代研究生教育质量保障模式。研究生学习成果与研究生就业质量密切相关,存在研究生"就学经历-学习成果-就业能力-就业质量"的关系链,构建以学习成果为导向的研究生就业质量评价指标体系,是我国研究生教育高质量发展的需要,也是研究生教育满足外部需求的需要。文章采用文献分析法、专家访谈法和德尔菲法获取了一套包含3个一级指标、8个二级指标和21个三级指标在内的基础指标框架,并采用层次分析法为各级指标赋权,构建形成了一套力图以研究生为本、学习成果为导向、就业能力为核心的研究生就业质量评价指标体系。 展开更多
关键词 学习成果 研究生 就业质量 就业能力 评价指标体系
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遗传咨询中应用二代测序技术的伦理边界 被引量：3
4
作者 徐小峰 陈功 +1 位作者 王燕 白云 《中国医学伦理学》 2019年第3期340-344,共5页
二代测序技术已广泛用于遗传咨询,但新技术应用却存在两大问题——缺少统一的技术规范和明确的伦理界限,致使行业发展受限和民众权益受损。前一问题的解决依赖技术进步,而后者则需要划定伦理边界。遗传咨询应遵循WHO的建议和准则,其中... 二代测序技术已广泛用于遗传咨询,但新技术应用却存在两大问题——缺少统一的技术规范和明确的伦理界限,致使行业发展受限和民众权益受损。前一问题的解决依赖技术进步,而后者则需要划定伦理边界。遗传咨询应遵循WHO的建议和准则,其中不伤害、行善、自主和公正的医学伦理四条基本原则构成遗传咨询伦理的原则边界,而实践中知情同意则是二代测序伦理原则边界的刚性红线。国内履行知情同意面临诸多问题,建议首先从技术角度形成应用二代测序时知情同意的五类15个告知要点。 展开更多
关键词 遗传咨询 二代测序 伦理边界
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伦理同盟:拉康、康德、萨德 被引量：3
5
作者 赵淳 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期114-125,共12页
萨德是拉康与康德之间的一座桥梁。拉康、康德、萨德都为自己的伦理系统设置了一个外在动因,即大他者欲望、绝对命令、大自然之欲望。拉康依循精神分析伦理学之核心范畴欲望及其对抗性力量快感这条线索,顺着萨德之性虐幻象,追溯到康德... 萨德是拉康与康德之间的一座桥梁。拉康、康德、萨德都为自己的伦理系统设置了一个外在动因,即大他者欲望、绝对命令、大自然之欲望。拉康依循精神分析伦理学之核心范畴欲望及其对抗性力量快感这条线索,顺着萨德之性虐幻象,追溯到康德那里。虽然拉康设想的伦理与康德预设的道德具有不同的指涉,但却有着认知结构上的同一性,那就是它们都在精妙的理论思辨和准确的逻辑自洽的背后,掏空了自身的内涵。内在匮乏性必然会暗含着某种自我颠覆的力量。如果说康德因其道德的形式主义而被携带私货的萨德暗中鸠占鹊巢,那么拉康由于其精神分析伦理学之内涵的匮乏和苍白,最终也不得不与康德站到了一起。这表明,拉康、康德、萨德形成了某种伦理同盟,并由此动摇了拉康的批判立场。 展开更多
关键词 拉康 康德 萨德 伦理 欲望 绝对命令
原文传递
新时代中国高等教育质量标准体系框架建构 被引量：2
6
作者 彭江 《教育与考试》 2020年第4期58-65,共8页
新时代的中国高等教育事业发展应当标准先行。建立和完善高等教育质量标准体系框架是新时代高等教育高质量发展和现代化建设的关键性基础工程。本文选取元标准、本体标准和品质标准三个基本维度,构建了三棱锥型高等教育质量标准体系框... 新时代的中国高等教育事业发展应当标准先行。建立和完善高等教育质量标准体系框架是新时代高等教育高质量发展和现代化建设的关键性基础工程。本文选取元标准、本体标准和品质标准三个基本维度,构建了三棱锥型高等教育质量标准体系框架。该框架包括服务新时代等7项元标准、输入标准等6项横向和纵向标准以及信息标准等2项背景性标准组成的本体标准和由"适应度"等5项横向品质标准以及"创新度"等5项纵向品质标准组成的品质标准。文章逐一陈述了标准体系框架的基本要素,并对相关的高等教育改革与发展思路进行了简要分析。 展开更多
关键词 高等教育质量标准 品质标准 三棱锥 背景性 标准体系框架 基本维度 适应度 创新度
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遗传咨询中应用二代测序技术的法律边界 被引量：1
7
作者 陈功 徐小峰 +1 位作者 王燕 白云 《中国医学伦理学》 2019年第2期217-225,共9页
飞速发展的医学遗传学和民众不断增长的专业医疗服务需求,为二代测序技术的科学研究和临床应用提供了广阔空间。伴随"健康中国"建设目标,精准医疗迅速融入我国民众生活和医疗服务体系。二代测序技术是精准医疗的核心,其在遗... 飞速发展的医学遗传学和民众不断增长的专业医疗服务需求,为二代测序技术的科学研究和临床应用提供了广阔空间。伴随"健康中国"建设目标,精准医疗迅速融入我国民众生活和医疗服务体系。二代测序技术是精准医疗的核心,其在遗传咨询中广泛应用的同时,也产生知情同意、基因隐私和基因歧视等特殊法律问题。通过聚焦基因知情权、基因隐私权、基因平等权等三个层面,系统梳理我国法律和司法解释、行政法规、部门规章、其他规范性文件等的具体条款,揭示在现行法律体系下,如何依据相关法规对遗传咨询新技术所涉法律问题进行规制。 展开更多
关键词 遗传咨询 二代测序 法律边界
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美国大学教育质量问责“透明度”项目研究——基于六种“透明度”项目的对比分析
8
作者 刘勇 彭江 肖尊军 《成都师范学院学报》 2020年第12期80-87,共8页
选取美国大学教育极具代表性的六种“透明度”项目——“大学记分卡”(CSC)、“大学与学院问责网络”(U-CAN)、“自愿问责系统”(VSA)、“自愿问责框架”(VFA)、“国家高等教育报告卡”(M-NRCHE)和“梦想实现计划”(ATD),通过对比分析... 选取美国大学教育极具代表性的六种“透明度”项目——“大学记分卡”(CSC)、“大学与学院问责网络”(U-CAN)、“自愿问责系统”(VSA)、“自愿问责框架”(VFA)、“国家高等教育报告卡”(M-NRCHE)和“梦想实现计划”(ATD),通过对比分析其在实施、内容、效用等层面的优劣异同,总结不同项目的成效及问题局限,以期为我国大学教育质量问责“透明度”项目的构建提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 美国大学教育 教育质量 质量问责 透明度
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客观的主观:精神分析学文论研究
9
作者 赵淳 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期180-188,共9页
通过精读拉康、齐泽克和弗洛伊德等学者的理论原著,以原质、叙事、幻象这三个核心范畴作为切入口,对精神分析学文论做出必要的提炼、梳理和评述。首先,在精神分析学看来,对象a是对原质的本体论阐释,原质构成了文学艺术的内在驱力。其次... 通过精读拉康、齐泽克和弗洛伊德等学者的理论原著,以原质、叙事、幻象这三个核心范畴作为切入口,对精神分析学文论做出必要的提炼、梳理和评述。首先,在精神分析学看来,对象a是对原质的本体论阐释,原质构成了文学艺术的内在驱力。其次,以原质为内核的实在界之所以能够在文学中以一种能让人接受的逻辑形式被呈现出来,有赖于叙事抹平主体之内在创伤所带来的符号不一致性。最后,文学是主体欲望建构起来的一个关于创伤的幻象空间,这个空间所呈现的既非完全的主观世界,亦非完全的客观世界,而是“客观的主观”。文学就是对主体与自身内在创伤之核心不可能性的关系的隐喻。 展开更多
关键词 精神分析学文论 原质 对象a 叙事 幻象 欲望
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“一带一路”沿线国家教育服务外资准入规制及我国法规完善 被引量：2
10
作者 唐海涛 陈功 《重庆社会科学》 CSSCI 2018年第10期52-63,共12页
教育服务外资准入是国际投资领域中的一个重要、复杂而又敏感的问题。"一带一路"沿线国家对教育服务外资准入问题均十分谨慎,基本都对创设教育企业、设立分支机构和办事处进行了具体规范;亦对教育服务外资准入的范围、比例、... 教育服务外资准入是国际投资领域中的一个重要、复杂而又敏感的问题。"一带一路"沿线国家对教育服务外资准入问题均十分谨慎,基本都对创设教育企业、设立分支机构和办事处进行了具体规范;亦对教育服务外资准入的范围、比例、外资履行要求及审批进行了各种类型和不同形式的规制。未来沿线各国的教育服务外资准入规则,主要从多边磋商、双边协议和国内法的角度寻求发展。我国教育服务外资准入的相关法规尚待完善,应在外资准入的组织形式、出资方式、审批细则、准入领域等方面加以细化,强化现实性和可操作性。 展开更多
关键词 “一带一路”沿线国家 教育服务外资准入 承诺与规制 发展路径
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