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我国竞争情报研究的统计与分析 被引量:38
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作者 娄燕 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2001年第10期15-16,共2页
采用文献计量方法对1981-2000年20年来的竞争情报研究论文从论文年代分布、期刊分布、作者分布及主 题分布进行了统计与分析,以此来展现我国竞争情报研究状况,为竞争情报的进一步研究和发展提供借鉴。
关键词 竞争情报研究 文献计量 论文 年代分布 期刊分布 作者分布 主题分布
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6个苜蓿品种在冀西北地区的生产性能 被引量:25
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作者 王运涛 杨志敏 +3 位作者 李广有 王文涛 刘建成 马弋斐 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期1141-1146,共6页
为探求适宜在张家口坝下地区生长的苜蓿(Medicago sativa)品种,以德宝、敖汉、中苜1号、三得利、阿尔冈金和金皇后作为试验材料,比较了这些品种前两年的越冬率以及生长第3年的形态学指标。结果表明,播种当年各苜蓿品种的越冬率差异较大,... 为探求适宜在张家口坝下地区生长的苜蓿(Medicago sativa)品种,以德宝、敖汉、中苜1号、三得利、阿尔冈金和金皇后作为试验材料,比较了这些品种前两年的越冬率以及生长第3年的形态学指标。结果表明,播种当年各苜蓿品种的越冬率差异较大,第2年的越冬率较第1年有所提高,且彼此间差别不大;同茬次不同苜蓿品种的株高、分枝数和花序质量均差异显著(P<0.05)。苜蓿品种的分枝数和花序质量随茬次变化逐渐降低;苜蓿的株高第2茬最高,1、3茬较低;而干鲜比是第1茬和第3茬较大,第2茬较小。苜蓿植株的主要变异来源于花序质量和分枝数,其次为茎叶比和干鲜比。中苜1号可作为推广品种在张家口坝下地区大面积种植。 展开更多
关键词 苜蓿 生产性能 推广
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开展情境式教学 培养物理核心素养 被引量:10
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作者 佘念利 《中学物理教学参考》 2019年第11期11-14,共4页
核心素养的本质是迁移能力,就是学生能否将所学知识迁移到问题情境中,解决实际问题的能力,“情境式教学”是提升核心素养的必由之路。界定了“高中物理情境式教学的概念”,并就开展情境式教学的必要性,情境式教学的概念和理论支撑,情境... 核心素养的本质是迁移能力,就是学生能否将所学知识迁移到问题情境中,解决实际问题的能力,“情境式教学”是提升核心素养的必由之路。界定了“高中物理情境式教学的概念”,并就开展情境式教学的必要性,情境式教学的概念和理论支撑,情境式教学的一般程序,情境创设的途径和原则等问题展开讨论。 展开更多
关键词 情境式教学 物理核心素养 一般程序 基本原则
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唐山工业文化初论 被引量:9
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作者 张心昊 王振良 王士立 《唐山学院学报》 2005年第2期3-7,共5页
唐山是一座重工业城市,工业发展是唐山城市发展的主脉,在城市化的过程中唐山形成了自己独特的工业文化。唐山工业文化发展经历了初长(从洋务运动到20 世纪初)、进一步发展(从20世纪初到新中国成立)、成熟和创新(从新中国成立到今天)3个... 唐山是一座重工业城市,工业发展是唐山城市发展的主脉,在城市化的过程中唐山形成了自己独特的工业文化。唐山工业文化发展经历了初长(从洋务运动到20 世纪初)、进一步发展(从20世纪初到新中国成立)、成熟和创新(从新中国成立到今天)3个历史时期。唐山的工业文化有其深厚的底蕴和丰富的内涵,并能带给我们许多有益的启示。 展开更多
关键词 唐山市 工业文化 开平矿务局 水泥工业 陶瓷业
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中学图书馆改革的认识误区与对策 被引量:8
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作者 娄燕 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2001年第9期45-45,5,共2页
中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,学生的第二课堂,素质教育对其提出了新的要求;现代信息技术的迅猛发展,也迫使图书馆必须进行重大的改革以适应信息时代的发展.中学图书馆的改革已成为历史的必然.但是在图书馆的改……
关键词 中学图书馆 图书馆管理 改革 认识误区 宏观管理 人力资源管理
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科技文献阅读中语素意识研究的可视化分析 被引量:7
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作者 潘颖 孙瑜峥 刘岩 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2019年第12期123-127,共5页
【目的/意义】科技文献阅读是了解国内外科技信息的重要途径和必要手段,而语素意识与科技文献阅读能力密切相关,因此了解该领域的研究状况与前沿对提高科技文献阅读能力的研究具有重要的意义。【方法/过程】本文以Web of Science数据库... 【目的/意义】科技文献阅读是了解国内外科技信息的重要途径和必要手段,而语素意识与科技文献阅读能力密切相关,因此了解该领域的研究状况与前沿对提高科技文献阅读能力的研究具有重要的意义。【方法/过程】本文以Web of Science数据库中收录的2006年到2017年间404篇有关语素意识的文献为语料,利用CiteSpace软件进行可视化分析并绘制知识图谱,分类整理语素意识的相关研究结果,从共被引文献和施引文献两个角度对语素意识的研究前沿和焦点进行分析。【结果/结论】CiteSpace软件的可视化分析能够清晰地展示语素意识研究的时间分布。文章对该领域不同阶段的研究热点以及前沿问题进行了全面梳理,从新的视角为今后深入研究提供了重要的依据和借鉴。 展开更多
关键词 语素意识 CITESPACE 知识图谱 可视化
原文传递
酯的碱性水解反应机理浅析 被引量:5
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作者 周长山 《唐山师范学院学报》 2001年第2期36-37,共2页
探讨了酯的酸性或碱性水解反应历程,由催化剂定义说明了酯的水解反应中的酸是催化剂而碱则不是。
关键词 水解 酸性 催化剂 反应机理
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基于STC12C5A60S2单片机的室内环境监测预警系统设计 被引量:7
8
作者 甄智 陆中宏 《工业技术与职业教育》 2017年第3期16-18,共3页
研究一种室内环境监测预警系统,使用STC12C5A60S2单片机为主控制器,整个系统由单片机最小应用系统、温湿度检测模块、甲醛浓度检测模块、PM2.5浓度检测模块、报警模块和系统显示模块和按键输入模块组成。
关键词 室内环境监测 甲醛浓度测量 PM2.5浓度测量 STC12C5A60S2单片机
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从问题解决出发:高中德育工作之系统设计与整校推进 被引量:7
9
作者 代保新 丁岚 戚兵 《中小学管理》 北大核心 2018年第4期41-43,共3页
2016年9月,北京师范大学相关课题组发布《中国学生发展核心素养》总体框架,显示我们的学生培养目标正从知识至上向素养导向转变,这为当下的学校德育工作提供了广阔舞台,也提出了更高要求。在此背景下,中小学校尤其是高中校该如何... 2016年9月,北京师范大学相关课题组发布《中国学生发展核心素养》总体框架,显示我们的学生培养目标正从知识至上向素养导向转变,这为当下的学校德育工作提供了广阔舞台,也提出了更高要求。在此背景下,中小学校尤其是高中校该如何通过创新德育内容、丰富德育途径、整合德育资源,真正提升德育工作的实效性?河北省唐山市第一中学基于高中学生实际构建校本德育体系,对德育工作进行整体谋划和系统实施.将德育工作落到了实处。 展开更多
关键词 学校德育工作 系统 高中 设计 题解 北京师范大学 学生培养目标 学生发展
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青少年自我分化水平的影响因素及其与青少年心理健康的关系 被引量:7
10
作者 赵雅宁 孙宗琪 郭霞 《实用预防医学》 CAS 2016年第2期186-189,共4页
目的分析青少年对自我分化水平的影响因素及其与青少年心理健康的关系。方法以540例13-18岁青少年作为研究对象,采用一般自我分化量表、症状自评量表评价青少年的自我分化水平和心理健康情况;结合青少年家庭情况分析青少年自我分化的... 目的分析青少年对自我分化水平的影响因素及其与青少年心理健康的关系。方法以540例13-18岁青少年作为研究对象,采用一般自我分化量表、症状自评量表评价青少年的自我分化水平和心理健康情况;结合青少年家庭情况分析青少年自我分化的影响因素及其与心理健康的关系。结果多因素logistic分析显示性别、家庭功能、家庭结构、家庭教养方式、父母自我分化水平及受教育程度水平与青少年自我分化水平有关(OR=1.558、1.775、1.535、1.518、1.634和1.567);Pearson相关分析显示青少年自我分化水平与症状自评量表评测的强迫、人际关系、抑郁、焦虑、躯体化和总分呈负相关(r=-0.672、-0.683、-0.664、-0.624、-0.632和-0.636);与敌对、偏执的相关系数分别为-0.240和-0.224,虽然P〈0.05,但无临床实际意义。结论青少年自我分化水平受家庭中多种因素影响,应注重从不同方面提升青少年自我分化水平,以促进青少年心理健康成长。 展开更多
关键词 自我分化 青少年 心理健康
原文传递
“多重平衡规则”在高考中的应用
11
作者 杜际更 刘宏华 《高中数理化》 2024年第11期109-112,共4页
多重平衡规则是一种用于描述可逆反应平衡常数之间关系的规则.如果一个可逆反应可以由几个可逆反应相加或相减得到,那么该可逆反应的标准平衡常数等于这些可逆反应的标准平衡常数的乘积或商.例如,如果反应③=反应①+反应②,那么反应③... 多重平衡规则是一种用于描述可逆反应平衡常数之间关系的规则.如果一个可逆反应可以由几个可逆反应相加或相减得到,那么该可逆反应的标准平衡常数等于这些可逆反应的标准平衡常数的乘积或商.例如,如果反应③=反应①+反应②,那么反应③的标准平衡常数等于反应①和反应②的标准平衡常数的乘积. 展开更多
关键词 标准平衡常数 可逆反应 反应平衡常数 多重平衡规则 乘积
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草麻黄细胞悬浮培养体系的建立 被引量:7
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作者 张红梅 蔡宝宏 +1 位作者 张连忠 信佳言 《生物技术》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期82-84,共3页
目的:建立草麻黄悬浮培养体系。方法:采用组织培养的方法探讨了水解酪蛋白(CH)、基本培养基、取材时间、和摇床转速对麻黄愈伤组织悬浮培养的影响。结果:MS基本培养基、300mg/l水解酪蛋白、继代25d的愈伤组织、转速110r/min是愈伤组织... 目的:建立草麻黄悬浮培养体系。方法:采用组织培养的方法探讨了水解酪蛋白(CH)、基本培养基、取材时间、和摇床转速对麻黄愈伤组织悬浮培养的影响。结果:MS基本培养基、300mg/l水解酪蛋白、继代25d的愈伤组织、转速110r/min是愈伤组织悬浮培养的适宜条件,愈伤组织细胞增殖量分别为0.76g、0.80g、0.80g、0.80g。结论:初步选择出草麻黄愈伤组织细胞的悬浮培养条件,为麻黄细胞扩大培养及有效成分提取奠定基础。 展开更多
关键词 草麻黄 悬浮培养 水解酪蛋白 取材时间 转速
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京东板栗产区桃蛀螟发生规律及有机防治试验 被引量:5
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作者 张善江 李庆丰 +2 位作者 张紫珩 温桂华 徐海珍 《河北果树》 2012年第1期5-7,共3页
2009~2010年研究了京东板栗产区桃蛀螟的发生规律和危害特点,并进行了有机防治试验。结果表明:桃蛀螟在唐山北部山区,1年发生3代,以老熟幼虫在堆果场、玉米茎、向日葵花盘、栗树皮缝和干栗苞等处越冬;5月5日以后出现越冬代成虫,越冬代... 2009~2010年研究了京东板栗产区桃蛀螟的发生规律和危害特点,并进行了有机防治试验。结果表明:桃蛀螟在唐山北部山区,1年发生3代,以老熟幼虫在堆果场、玉米茎、向日葵花盘、栗树皮缝和干栗苞等处越冬;5月5日以后出现越冬代成虫,越冬代成虫羽化高峰期为5月30日至6月9日,第1代成虫羽化盛期出现在7月19日至7月29日,第2代成虫羽化盛期出现在8月28日至9月7日;第2代成虫于8月中旬在栗蓬刺间产卵,以两蓬之间最多;第3代幼虫蛀食栗蓬,盛期在9月上旬。向日葵对桃蛀螟具有诱集作用,以6月15日种植的诱虫效果最好;最佳种植方式为板栗园每隔20m种植1行向日葵。频振式杀虫灯对该虫诱虫效果较好,挂灯区栗果虫果率仅为0.6%,比对照区低8.48个百分点。 展开更多
关键词 板栗 桃蛀螟 发生规律 有机防治
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高中足球教学的现实困境与解决对策
14
作者 张庆峰 《当代家庭教育》 2024年第11期85-87,共3页
新课改背景下,高中足球教学从理论知识的传授转向足球技能的教学,对学生身体素质的重视度不断提升。与此同时,我国也对足球人才提出了更多、更高的要求,尤其是在足球兴趣和运动习惯方面。面对当下高中足球教学中存在的一系列困境,本文... 新课改背景下,高中足球教学从理论知识的传授转向足球技能的教学,对学生身体素质的重视度不断提升。与此同时,我国也对足球人才提出了更多、更高的要求,尤其是在足球兴趣和运动习惯方面。面对当下高中足球教学中存在的一系列困境,本文提出转变观念、重塑认知,创新教学模式,培养教师专业素养等方式,并进行了详细分析,以期能对一线教师提供帮助。 展开更多
关键词 高中足球教学 现实困境 解决对策
原文传递
高中生高阶思维能力发展的生物复习教学策略研究
15
作者 张志伟 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第1期0178-0181,共4页
作为高中阶段核心学科之一,生物学科对学生的深层次思维能力培育具有重大意义。在高中生物教学过程中,由于选课和高考需求,大量时间投入于课程复习。因此,在高中生物复习教学中,如何有效提升学生的高阶思维能力成为关键课题。然而,在传... 作为高中阶段核心学科之一,生物学科对学生的深层次思维能力培育具有重大意义。在高中生物教学过程中,由于选课和高考需求,大量时间投入于课程复习。因此,在高中生物复习教学中,如何有效提升学生的高阶思维能力成为关键课题。然而,在传统教育模式影响下,高中生生物学科高阶思维能力的培育现状尚不理想。本研究通过调查和分析高中生生物学科高阶思维能力现状,探讨现行教学过程中的问题,旨在构建一套以高阶思维能力为导向的生物复习教学策略。 展开更多
关键词 高中生 高阶思维 复习课程 学科素养 思维导图
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利用模型构建开展遗传学教学的实践
16
作者 张红梅 蔡宝宏 +2 位作者 邢朝斌 袁敏 龙月红 《高师理科学刊》 2024年第2期101-105,共5页
在遗传学教学过程中,为了能够将抽象的内容以直观、形象的方式呈现给学生,帮助学生更好地理解遗传学理论知识,从明确任务、合作学习、制作模型、分析模型、完善模型、应用模型六方面将模型构建引入课堂教学.以问题驱动引导学生构建模型... 在遗传学教学过程中,为了能够将抽象的内容以直观、形象的方式呈现给学生,帮助学生更好地理解遗传学理论知识,从明确任务、合作学习、制作模型、分析模型、完善模型、应用模型六方面将模型构建引入课堂教学.以问题驱动引导学生构建模型,使学生在构建模型的过程中理解遗传学概念,在分析模型中领悟遗传规律的实质,在应用模型中内化遗传学知识,从而提高教学质量,发展学生的科学思维.以“连锁与交换”一节内容为例,讲述遗传学教学过程中开展物理模型构建的具体流程. 展开更多
关键词 遗传学 模型构建 物理模型 教学实践
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篮球技术训练中辅助器材的运用
17
作者 张德智 《文体用品与科技》 2024年第12期157-159,共3页
篮球运动技术训练中的辅助器材,是指为完成特定技术动作所需要的辅助器具,在篮球教学和训练中起到重要作用。合理利用辅助器材,能够有效地提高篮球运动技术训练的效果。辅助器材是篮球训练和比赛中的必需用品。随着科学技术的发展和体... 篮球运动技术训练中的辅助器材,是指为完成特定技术动作所需要的辅助器具,在篮球教学和训练中起到重要作用。合理利用辅助器材,能够有效地提高篮球运动技术训练的效果。辅助器材是篮球训练和比赛中的必需用品。随着科学技术的发展和体育运动的进步,辅助器材在篮球运动教学和训练中得到了广泛运用。辅助器材已成为完成篮球技术训练和比赛任务不可缺少的重要手段,是提高运动员篮球技术水平的有效途径。运用辅助器材训练,可以使运动员对篮球运动技术动作的结构、特点有直观了解,在完成技术动作时,可以根据实际需要选用合适的辅助器材,从而达到快速掌握和熟练运用技术动作的目的。 展开更多
关键词 篮球 技术训练 辅助器材
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深度学习视域下的高中物理实验教学对策
18
作者 吕宝印 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0081-0084,共4页
本论文旨在探讨在深度学习视域下改进高中物理实验教学的对策。随着深度学习技术的快速发展,教育领域也迎来了巨大的变革机遇。通过将深度学习方法与高中物理实验相结合,我们可以提高学生的实验参与度、理解深度和创新思维能力。本研究... 本论文旨在探讨在深度学习视域下改进高中物理实验教学的对策。随着深度学习技术的快速发展,教育领域也迎来了巨大的变革机遇。通过将深度学习方法与高中物理实验相结合,我们可以提高学生的实验参与度、理解深度和创新思维能力。本研究首先分析了传统物理实验教学存在的问题,然后提出了在深度学习框架下的教学对策,包括使用虚拟实验室、智能化实验设备以及数据驱动的教学方法。为未来高中物理实验教学提供了有益的启示。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 深度学习
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基于李大钊思想资源的革命文化认同教育路径研究
19
作者 史艳丰 《教育实践与研究》 2024年第18期55-57,共3页
李大钊是中国最早的马克思主义者之一,十分关注对于青少年的教育,他的思想在培养学生革命文化认同感时,有着不可取代的价值。通过分析李大钊的教育理念,明确加强高中阶段学生革命文化教育的重大意义,并提出革命文化认同教育进头脑、革... 李大钊是中国最早的马克思主义者之一,十分关注对于青少年的教育,他的思想在培养学生革命文化认同感时,有着不可取代的价值。通过分析李大钊的教育理念,明确加强高中阶段学生革命文化教育的重大意义,并提出革命文化认同教育进头脑、革命文化认同教育进课堂等具体的教育策略。研究表明,利用李大钊思想资源可以有效地引导学生树立正确的革命文化认同感,提升学生的思想素质和道德水平。 展开更多
关键词 意识形态 李大钊思想 高中教育 革命文化认同
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2023年高考物理河北卷第10题试题评析与教学启示
20
作者 静永杰 王世民 《中学物理教学参考》 2024年第10期76-78,共3页
以2022年河北高考试题为基础,总结了阿氏圆(球)在不等量异种电荷产生的电场中的应用,利用此模型定量分析2023年河北卷第10题中电荷的电性、电量以及位置关系,并在Ge0-gebra软件中模拟不同情况下四个点电荷的电场中等势面的分布情况。
关键词 阿氏球 异种点电荷 等势面
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