初中语文阅读教学与写作教学的有效结合

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作者 刘岩 《好日子》 2022年第13期19-21,共3页

阅读教学和写作教学是一对“孪生兄弟”,二者相辅相成,同时这两者也是初中语文教育工作的重点和难点,学生要想学好语文就要突破这两个难关。然而语文读写教学一直存在脱节的状态,教师教育的缺失,导致学生常常面临“读不懂”、“写作难... 阅读教学和写作教学是一对“孪生兄弟”,二者相辅相成,同时这两者也是初中语文教育工作的重点和难点,学生要想学好语文就要突破这两个难关。然而语文读写教学一直存在脱节的状态,教师教育的缺失,导致学生常常面临“读不懂”、“写作难”的现状。为一名初中语文教师,必须应该将阅读和写作紧密相接,为学生提供良好的读写环境,只有不断激发学生的思维,才能实现阅读和写作的良性循环。帮助学生提高读写能力,对于学生的语文学习和文化积累都有着十分重要的作用,对于学生今后的生活也有深远的意义。 展开更多

关键词 初中语文 阅读教学 写作教学 有效结合

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核心素养视域下初中地理高效课堂的构建研究

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作者 王艳华 《课堂内外（高中教研）》 2023年第S04期136-137,共2页

地理学是一门涉及自然、社会、经济、政治、文化等多个方面的综合性学科,它研究的是人类与自然界之间的关系,并探究地球上各种自然、人文现象的规律性和时空分布特征。在初中阶段的地理学习中,学生需要掌握一定的地理概念、知识和技能,... 地理学是一门涉及自然、社会、经济、政治、文化等多个方面的综合性学科,它研究的是人类与自然界之间的关系,并探究地球上各种自然、人文现象的规律性和时空分布特征。在初中阶段的地理学习中,学生需要掌握一定的地理概念、知识和技能,同时发展和提高地理思维和核心素养能力,从而培养全面发展的人才。构建初中地理高效课堂需从核心素养视域出发,核心素养包括学科基础素养、思维品质素养、学习能力素养、创新实践素养和人文情感素养,因此在教学中要注重发挥学生主体性,通过多种方式激发学生的学习兴趣和动机,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 核心素养 初中地理 高效课堂

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在语文教学中充分利用多媒体激发学生的学习兴趣 被引量：1

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作者 朱小明 《中国教育技术装备》 2013年第10期34-35,共2页

多媒体能够使语文教学更直观、形象,教学方式更加灵活多样,从而极大地激发学生的学习兴趣,增强语文教学效果。就语文教学如何利用多媒体激发学生学习兴趣谈几点认识。

关键词 多媒体 语文 情境

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初中物理学生分组实验及其效果 被引量：1

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作者 张伟 《中国教育技术装备》 2014年第7期112-113,共2页

物理是帮助学生认识世界的学科，在学习的过程中能获得各种各样的技能和方法，以及丰富的科学思想、科学精神和科学态度。只有经过动手、动脑亲自参加各种科学探究活动，才能更深刻准确地理解和掌握物理科学知识。物理课内的科学探究活... 物理是帮助学生认识世界的学科，在学习的过程中能获得各种各样的技能和方法，以及丰富的科学思想、科学精神和科学态度。只有经过动手、动脑亲自参加各种科学探究活动，才能更深刻准确地理解和掌握物理科学知识。物理课内的科学探究活动主要包括课内的教师演示实验、学生分组实验。在以往的教学中，教师往往更注重演示实验，为了减小课堂教学的难度，甚至把学生分组实验也简化为演示实验，这样就只增加了学生的感性认识而缺乏对事物的理解。在现行的课堂标准中，不仅注重知识和技能，更注重于过程与方法、情感态度与价值观的培养。所以尝试进行更为科学的学生分组实验。在课堂中进行学生分组实验，对教师提出更高的要求，为了搞好学生分组实验，教师主要从以下几个方面着手。 展开更多

关键词 学生分组实验 初中物理 科学探究活动 课堂教学 演示实验 科学思想 科学知识 科学态度

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结合教学经验谈谈对多媒体辅助数学教学的看法 被引量：1

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作者 吕峰 《中国教育技术装备》 2013年第19期122-123,共2页

初中数学是中考必考学科之一,也是大多数学生极易走进的一门学科。然而数学不像很多学科那样具有故事性、生动性,数学就是数字、圆规、加减乘除等一些枯燥的方程式。学生学习时感到特别无趣,很多学生对数学这门学科产生恐惧。要怎么才... 初中数学是中考必考学科之一,也是大多数学生极易走进的一门学科。然而数学不像很多学科那样具有故事性、生动性,数学就是数字、圆规、加减乘除等一些枯燥的方程式。学生学习时感到特别无趣,很多学生对数学这门学科产生恐惧。要怎么才能调起学生喜欢数学的积极性呢？ 展开更多

关键词 数学教学 教学经验 多媒体 学生 多学科 方程式

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多媒体让历史教学展翅翱翔

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作者 周允烨 《中国教育技术装备》 2012年第31期133-134,共2页

多媒体作为一种现代化的教学手段已经开始走进历史课堂,教师应结合具体教学内容合理运用多媒体辅助教学,发挥多媒体的优势,提高课堂效率。从4个方面谈历史课如何发挥多媒体的优势。

关键词 多媒体 历史 FLASH

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优化多媒体教学环境 提高学生听说读写能力

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作者 郑宏伟 《中国教育技术装备》 2014年第11期55-56,共2页

在初中英语课堂恰当运用多媒体技术,可以全面提高学生的听说读写能力。根据教学经验,重点阐述多媒体教学的意义、原则、设计和应用,以及需要注意的问题。

关键词 多媒体技术 英语教学 教师专业素质

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影音图文兼备 听说读写融合——多媒体信息技术融入初中英语教学全过程的研究 被引量：8

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作者 刘爱红 《中国教育技术装备》 2013年第5期70-71,共2页

初中英语的写作训练要依靠多媒体技术，进行听说读写的全面训练，保证以此来激发学生的学习兴趣，提升英语学习能力。分析多媒体信息技术融入初中英语教学全过程的可行性，提出“影音图文兼备。听说读写融合”的教学观点。

关键词 多媒体信息技术 英语教学 全过程 初中 读写 图文 影音 多媒体技术

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初中音乐合唱教学研究 被引量：1

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作者 韩俊英 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第16期277-278,共2页

随着新课改的不断实施,对初中音乐合唱教学提出了更高的要求,初中生不仅要掌握基本的合唱技巧和方法,还应该提高自身的音乐情感、音乐素养和审美能力等,从而使他们真正爱上音乐课程.现本文就从音乐欣赏教学、歌唱形式和合唱训练等三个... 随着新课改的不断实施,对初中音乐合唱教学提出了更高的要求,初中生不仅要掌握基本的合唱技巧和方法,还应该提高自身的音乐情感、音乐素养和审美能力等,从而使他们真正爱上音乐课程.现本文就从音乐欣赏教学、歌唱形式和合唱训练等三个方面入手,就提高初中合唱教学效果提出了自身浅薄的看法,以为音乐教学贡献一份力量. 展开更多

关键词 初中音乐 合唱教学 教学策略

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演讲词中的人际功能语篇分析——以2015年马云在纽约经济学家会上演讲词为例

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作者 刘慧君 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第2期236-237,共2页

本文从韩礼德的系统功能语法出发，从人际功能的角度分析了马云在纽约经济学家会上的演讲词，揭示了马云演讲词中人际表达手段的选择与其所要表达的意义之间的关系。

关键词 人际功能 语境 人称 语气 情态

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初中英语语法教学方法策略探析

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作者 轩艳英 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第35期21-22,共2页

在传统的英语课堂教学中,教师一般采取满堂灌的教学模式讲述语法,学生要靠死记硬背才能掌握所学知识,这就导致了学生对英语语法教学不感兴趣,课堂教学效率偏低等的现象。而随着新课改的不断实施,教师在语法教学的过程中,应该树立以学生... 在传统的英语课堂教学中,教师一般采取满堂灌的教学模式讲述语法,学生要靠死记硬背才能掌握所学知识,这就导致了学生对英语语法教学不感兴趣,课堂教学效率偏低等的现象。而随着新课改的不断实施,教师在语法教学的过程中,应该树立以学生为本的教学理念,并采取多样化的教学手段,以激发出学生学习的积极性和主动性,从而真正提升他们的英语水平。现本文就从语法教学情境的创设、任务型语法教学模式和趣味阅读教学等三个方面入手,就英语语法课堂教学效率的提高提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量。 展开更多

关键词 初中英语 语法教学 教学策略

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我小说中的主人公

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作者 于爱军 《黑龙江教育（中学版）》 2010年第12期35-36,共2页

我想，关于我的班主任生涯，还是从那两篇小说、那两个特殊的学生说起吧。

关键词 小说 主人公 班主任

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重视化学实验 增强教学效果

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作者 付强 《中国教育技术装备》 2012年第8期121-122,共2页

化学是一门以实验为基础的学科,它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。

关键词 化学实验 教学效果 实验操作 演示实验 学生 知识 宏观

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关于初中物理趣味性教学法的探究 被引量：5

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作者 高海富 《中国校外教育（上旬）》 2012年第3期43-43,共1页

为了使学生在以后物理方面的学习能更高一个层次,在物理学习的起步阶段即初中物理的学习,首先要做的就是使学生对物理的学习产生浓厚的兴趣,使学生对各类物理问题的总结,处理和分析能力得到全面提高。所以,对这个阶段的物理教育应该格... 为了使学生在以后物理方面的学习能更高一个层次,在物理学习的起步阶段即初中物理的学习,首先要做的就是使学生对物理的学习产生浓厚的兴趣,使学生对各类物理问题的总结,处理和分析能力得到全面提高。所以,对这个阶段的物理教育应该格外重视。基于此,对初中物理趣味性教学法进行了探究。 展开更多

关键词 初中物理 趣味性教学法 兴趣

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关于初中化学教学中学生实践能力的培养

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作者 陈艳玲 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期59-59,共1页

初中是学生初步接触化学知识的阶段,而就化学学科来讲,其实验性特征显著,需要将学生实践能力培养作为重要任务来对待。基于此,教师教学过程中除了要注重理论知识讲述外,还要着重训练学生的实践操作技能。这就要求教师要立足于实际教学,... 初中是学生初步接触化学知识的阶段,而就化学学科来讲,其实验性特征显著,需要将学生实践能力培养作为重要任务来对待。基于此,教师教学过程中除了要注重理论知识讲述外,还要着重训练学生的实践操作技能。这就要求教师要立足于实际教学,积极探索有助于初中化学教学中学生实践能力培养的具体策略。本文主要围绕初中化学教学中学生实践能力的培养进行探讨,提出个人见解下的实践能力培养策略,希望可以给相关教师带去教学灵感和教学启迪。 展开更多

关键词 初中化学 学生实践能力 培养

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浅析如何创建初中英语高效课堂

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作者 孙翠娥 《读与写（上旬）》 2021年第2期249-249,共1页

随着社会对全方面人才的大量需求,以及互联网和人工智能技术的高速发展,这对初中英语教学提出了新的要求,对广大教师来说也是一项艰巨的任务。为了学生的发展和进步,打牢英语的基础知识,关键在于制定一份有针对性创建高效课堂的教学教案... 随着社会对全方面人才的大量需求,以及互联网和人工智能技术的高速发展,这对初中英语教学提出了新的要求,对广大教师来说也是一项艰巨的任务。为了学生的发展和进步,打牢英语的基础知识,关键在于制定一份有针对性创建高效课堂的教学教案,提高学习效率,调动学生的课堂参与度,只有这样教学效率才会提高。文章主要从培养学生良好的学习习惯、创造一个活跃的英语课堂和优化教学环节实现互动三个方面对创建初中英语高效课堂提出了三点措施。 展开更多

关键词 初中英语 高效课堂 学习效率

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浅谈思想品德教育的理想境界

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作者 何兰英 《中国校外教育（上旬）》 2013年第1期28-28,共1页

新课程改革给基础教育带来了巨大的变化，学生可能因此改变他们的一生，教师也将焕发出新的光彩。作为一名初中思想品德教师在课改之风吹遍校园时心中欣喜不已。因为长期以来思想品德课教学普遍处于尴尬状况，一方面思想品德课是学校德... 新课程改革给基础教育带来了巨大的变化，学生可能因此改变他们的一生，教师也将焕发出新的光彩。作为一名初中思想品德教师在课改之风吹遍校园时心中欣喜不已。因为长期以来思想品德课教学普遍处于尴尬状况，一方面思想品德课是学校德育的核心，它作为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，对学生的健康成长、人才的培养、 展开更多

关键词 思想品德教育 班级管理 班主任工作

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浅谈如何优化初中英语课堂教学设计

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作者 黄贺明 《中国校外教育（中旬）》 2013年第3期81-81,共1页

一、前言 英语教学设计是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。可以说，实施课堂教学设计是改善课堂教学的一种更高层次教学的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作。

关键词 初中英语 教学设计 课堂教学

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班主任工作之我见

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作者 王艳华 《中国校外教育（中旬）》 2012年第11期31-31,共1页

一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。

关键词 班主任 班风 严中有爱

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初中生物翻转课堂教学模式的探索与实践 被引量：2

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作者 孙宝福 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第1期166-166,共1页

教育事业的改革不断深入,使得我国的初中教育体制改革发生了翻天覆地的变化,“翻转课堂”作为一种较为先进的教育体制,被广泛地应用于课堂教学当中,尤其在初中生物教学中占据着较为关键性的作用.立足于翻转课堂在初中生物教学课堂中的优... 教育事业的改革不断深入,使得我国的初中教育体制改革发生了翻天覆地的变化,“翻转课堂”作为一种较为先进的教育体制,被广泛地应用于课堂教学当中,尤其在初中生物教学中占据着较为关键性的作用.立足于翻转课堂在初中生物教学课堂中的优势,对翻转课堂在初中生物教学中的应用进行了深入的研究,并且探索出较为高效的教学策略. 展开更多

关键词 翻转课堂 初中 生物课堂

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