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高校英语教师身份认同及其影响因素分析 被引量：8
1
作者 刘昕 赵志勇 娄国祎 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2014年第3期77-80,共4页
身份认同即对自我的认知。在教育领域,教师对职业的自我认知非常重要。开展高校英语教师身份认同研究是全面了解教师教学理念和行为的有效途径。把高校英语教师身份认同作为研究内容,通过采取访谈法和课堂教学观察法,对高校英语教师在... 身份认同即对自我的认知。在教育领域,教师对职业的自我认知非常重要。开展高校英语教师身份认同研究是全面了解教师教学理念和行为的有效途径。把高校英语教师身份认同作为研究内容,通过采取访谈法和课堂教学观察法,对高校英语教师在不同年龄阶段的身份认同情况进行分析,发现高校英语教师的身份认同影响因素主要包括教师的专业能力、职业满意度、职业理想、职业目标、职业评价和学生观等方面。教师对自身职业的正确认同可以转化成教育的积极因素,成为教育专业能力提高的基础。 展开更多
关键词 高校英语教师 身份认同 影响因素 专业能力
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网络化环境下高校思想政治教育的优化 被引量：7
2
作者 赵惜红 《牡丹江大学学报》 2009年第2期125-127,共3页
随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播的新媒体,正以迅猛之势席卷全球。互联网的迅猛发展,不仅强烈地冲击着社会的经济形态,影响着社会的经济生活,而且也猛烈地冲击着人们传统的思想观念和思维方式,使我们的思想政治工作面临新的... 随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播的新媒体,正以迅猛之势席卷全球。互联网的迅猛发展,不仅强烈地冲击着社会的经济形态,影响着社会的经济生活,而且也猛烈地冲击着人们传统的思想观念和思维方式,使我们的思想政治工作面临新的挑战。高校作为提前进入网络时代的社区,如何应用网络技术为思想政治教育提供的现代化手段,不断拓展思想政治教育的空间和渠道,是高校思想政治教育工作的重要课题。 展开更多
关键词 网络化 大学生 思想政治教育
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中西方“礼貌原则”对比研究 被引量：1
3
作者 于晓梅 《黑龙江教育学院学报》 2009年第12期127-128,共2页
不同文化类型中的"礼貌原则"存在着差异,这些差异在礼貌用语中有充分的体现。礼貌是对比语言学中语用对比研究一个不可忽略的问题,在迥异的中西方文化中更是如此。中西方两种文化的礼貌原则有着较大的差异,了解这种差异对我... 不同文化类型中的"礼貌原则"存在着差异,这些差异在礼貌用语中有充分的体现。礼貌是对比语言学中语用对比研究一个不可忽略的问题,在迥异的中西方文化中更是如此。中西方两种文化的礼貌原则有着较大的差异,了解这种差异对我们的现实生活具有指导意义。 展开更多
关键词 中西方 礼貌原则 差异 对比
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开放学院英语教师信息化技术素养方面的问题及培养提高的路径
4
作者 赵志勇 《教书育人（高教论坛）》 2012年第24期70-71,共2页
远程开放教育的发展特别是开放大学的建设,对教师素质提出了新的要求。如何更好地满足社会成员多样化、个性化的学习需求,是一个新的课题与挑战。《国家开放大学建设方案》中提出:国家开放大学的基本思路是"以现代信息技术为支撑... 远程开放教育的发展特别是开放大学的建设,对教师素质提出了新的要求。如何更好地满足社会成员多样化、个性化的学习需求,是一个新的课题与挑战。《国家开放大学建设方案》中提出:国家开放大学的基本思路是"以现代信息技术为支撑建设国家开放大学"",国家开放大学的性质和任务,决定了它必须以现代信息技术为支撑,搭建开放灵活、功能强大的网络平台,开发网络学习课程和数字化学习资源,探索教育信息化发展道路"。为达到这样的目的。 展开更多
关键词 教师信息素养 现代信息技术 开放大学 高校英语教师 信息化教学 远程开放教育 教学实践 相结合 发展道路 建设方案
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开放教育自主学习中提高英语运用能力研究
5
作者 于晓梅 《黑龙江教育（理论与实践）》 2015年第Z1期56-57,共2页
开放教育自主学习有利于提高英语运用能力,帮助学生自主理解英语语言知识体系,以实现在实践中运用的能力。在开放教育环境下增强学生自主学习能力、促进学生英语语言知识向运用能力的转化以及采用开放式教育提升英语运用能力等这些方法... 开放教育自主学习有利于提高英语运用能力,帮助学生自主理解英语语言知识体系,以实现在实践中运用的能力。在开放教育环境下增强学生自主学习能力、促进学生英语语言知识向运用能力的转化以及采用开放式教育提升英语运用能力等这些方法,将极大地推动英语教育的发展,提高英语教育水平。开放教育自主学习中提高英语运用能力符合当前新课标的改革要求,符合时代发展趋势,在未来教育中具有广阔的发展前景。 展开更多
关键词 开放教育 自主学习 英语运用能力 提高
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整体教学理论观照下的大学英语写作教学
6
作者 韩英 《教书育人（高教论坛）》 2010年第15期74-75,共2页
2004年教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《要求》),这是教育部对我国大学英语课程的指导性文件。《要求》
关键词 学生学习 整体教学 写作能力 教师 大学英语课程 整体语言教学 教学理论观 教学理念 写作技能 培养
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比较教学法在对外汉语教学中的应用 被引量：2
7
作者 韩英 《佳木斯大学社会科学学报》 2010年第6期163-164,共2页
随着中国改革开放的不断深入,持续高涨的"中国热"和相伴而生的"汉语热"、"汉文化热"在世界范围内掀起,中国和汉语在国际上的地位、作用和价值越来越突出。因此,我国的对外汉语教学事业也步入了一个迅速... 随着中国改革开放的不断深入,持续高涨的"中国热"和相伴而生的"汉语热"、"汉文化热"在世界范围内掀起,中国和汉语在国际上的地位、作用和价值越来越突出。因此,我国的对外汉语教学事业也步入了一个迅速发展的历史阶段。在语言教学中,母语与目的语之间的比较法是常用的教学方法之一,本文通过语音、语境和语法三方面论述了比较法在对外汉语教学中的具体应用。 展开更多
关键词 比较法 对外汉语教学 应用
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浅议中国画的时间特征与运动特征
8
作者 赵茁胜 《活力》 2009年第02X期72-72,共1页
一、对中国画时间特征与运动特征的认识 中国画作品的时间特征与运动特征同书法作品是相似的：它们都依靠构成作品的形式（线、色）等组成一定的空间，诉诸人们的视觉。但是，中国画作品中线条的重叠、承接与墨色的自然变化，把绘画时... 一、对中国画时间特征与运动特征的认识 中国画作品的时间特征与运动特征同书法作品是相似的：它们都依靠构成作品的形式（线、色）等组成一定的空间，诉诸人们的视觉。但是，中国画作品中线条的重叠、承接与墨色的自然变化，把绘画时线条推进的过程保留在作品中．使中国画艺术在一定程度上又具备时间艺术的特点。 展开更多
关键词 中国画艺术 运动特征 时间特征 书法作品 时间艺术 线条 绘画
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