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城市女孩月经初潮早发的相关因素对照研究 被引量:9
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作者 俞学群 王忆军 +4 位作者 邹芳 丁继芝 赵英君 王潘 安柏凤 《中国校医》 2002年第2期100-102,共3页
目的 探讨城市女孩月经初潮早发的相关影响因素 ,为采取干预措施和健康教育提供理论依据。 方法 采用 1∶2配比的病例对照研究方法对 12 3例月经初潮早发女孩和 2 46例对照进行调查 ,对所有调查因素进行单因素及多因素条件logistic... 目的 探讨城市女孩月经初潮早发的相关影响因素 ,为采取干预措施和健康教育提供理论依据。 方法 采用 1∶2配比的病例对照研究方法对 12 3例月经初潮早发女孩和 2 46例对照进行调查 ,对所有调查因素进行单因素及多因素条件logistic回归分析。 结果 单因素分析中有 13个因素有显著意义 ,其中 5个因素进入多因素分析 ,依次是 :家庭人均食品支出、体块指数、母亲初潮年龄、家庭亲密度实际状况与理想的距离、家庭适应性实际状况。 结论 女孩月经初潮早发不仅与遗传、营养、体脂等因素有关 ,也与心理社会因素有关。 展开更多
关键词 城市 女孩 青春期 月经初潮 影响因素
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阅读滋养心根 书香浸润童年——记哈尔滨市花园小学“书香校园”创建
2
作者 曹永鸣 黄华 谷雯 《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第8期4-7,共4页
哈尔滨市花园小学(以下简称花园小学)响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的号召,深入推进校园文化建设,积极创建“书香校园”。学校打通家、校、社壁垒,以“种子教育”思想为引领,营造阅读实践场域,潜心打造“幸福种... 哈尔滨市花园小学(以下简称花园小学)响应习近平总书记“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的号召,深入推进校园文化建设,积极创建“书香校园”。学校打通家、校、社壁垒,以“种子教育”思想为引领,营造阅读实践场域,潜心打造“幸福种子”阅读课程,借力数智技术激活学生成长的内驱力,逐步形成了“课程研发——课程实施——课程评价”的完整阅读生态体系。在师生、亲子共读的过程中,在思维碰撞,分享创生的读书活动中,给学生一个温暖的家,一个文化的根,一个快乐的童年。 展开更多
关键词 阅读 书香校园 三类课程 数智赋能
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如何有效发挥班级文化作用增强学生德育教育 被引量:4
3
作者 沈丽 《世纪桥》 2019年第11期77-79,共3页
习近平总书记指出,基础教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育。为有效发挥小学班级文化对学生德育教育的功能,应注重班级环境建设和班级管理制度建设,具体可将德育内涵融入显性载体... 习近平总书记指出,基础教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育。为有效发挥小学班级文化对学生德育教育的功能,应注重班级环境建设和班级管理制度建设,具体可将德育内涵融入显性载体和内隐载体之中,在潜移默化之中影响学生的思想和行为。显性载体建设可从保持教室的整洁度、利用墙壁显现道德内容、基于德育主题优化班级陈列等方式着手,内隐载体建设可从班级制度、班级精神和德育活动三方面展开。 展开更多
关键词 班级文化 德育 显性载体 内隐载体
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促进“种子”内力生长的小学生综合评价改革实践研究
4
作者 曹永鸣 苏君阳 +3 位作者 李泽林 赵茜 王岩 逄亚楠 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第5期78-81,共4页
本研究针对学生课业负担过重、综合素质不强、创新能力不足、内部动机缺乏等问题,构建了由评价理念、评价指标、评价机制与评价支持平台四个系统组成的综合评价模型,形成了“五育七维六力”融合的综合评价内容体系,涵盖了七个维度的114... 本研究针对学生课业负担过重、综合素质不强、创新能力不足、内部动机缺乏等问题,构建了由评价理念、评价指标、评价机制与评价支持平台四个系统组成的综合评价模型,形成了“五育七维六力”融合的综合评价内容体系,涵盖了七个维度的114个评价指标和指向“种子”内力生长的628个观测点,开发了基于大数据的动态可视化“小种子de数据脑”平台,创新了基于数字社群的场景化多元评价方式,搭建了集教、学、评于一体的智能化评价支持系统。研究出版专著1部,在国内外期刊发表论文8篇。成果在义务教育评价改革中得到广泛应用,取得显著成效。 展开更多
关键词 内力生长 综合评价 小种子de数据脑
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“找次品”教学设计 被引量:3
5
作者 逄亚楠 《黑龙江教育(小学版)》 2010年第10期6-8,共3页
教学内容:人教版5年级下册第7单元数学广角“找次品”。
关键词 教学设计 次品 教学内容 人教版 数学
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学生速度滑冰短距离训练的研究 被引量:3
6
作者 王明闯 《冰雪体育创新研究》 2020年第2期104-106,共3页
速度滑冰短距离项目对于学生自身的爆发力以及速度的要求比较高,对于提高速度滑冰短距离项目而言,最重要的是要加强学生的力量、爆发力以及自身身体素质。在此过程中对于学生的柔韧性以及肌肉的力量和肌肉的快速反应能力进行不断的提高... 速度滑冰短距离项目对于学生自身的爆发力以及速度的要求比较高,对于提高速度滑冰短距离项目而言,最重要的是要加强学生的力量、爆发力以及自身身体素质。在此过程中对于学生的柔韧性以及肌肉的力量和肌肉的快速反应能力进行不断的提高,以达到训练目的。本文根据这一点展开相应的研究,找出训练中存在的具体问题加以分析,希望对今后学生速度滑冰短距离训练能够起到一定的帮助作用。 展开更多
关键词 短距离 速度训练 起跑技术 柔韧训练
原文传递
翻转课堂在体育教学中应用的实务操作研究 被引量:2
7
作者 杨喜君 叶云飞 《教书育人(高教论坛)》 2019年第7期96-98,共3页
翻转课堂是全新的教育理念,颠覆了传统的教学模式。体育教学中翻转课堂教学模式的运用可以极大地提高体育教学的教学效果,对从教学的效度到人才能力的培养具有积极的意义。翻转课堂教学模式在体育教学中的实务操作直接关系到教学实施中... 翻转课堂是全新的教育理念,颠覆了传统的教学模式。体育教学中翻转课堂教学模式的运用可以极大地提高体育教学的教学效果,对从教学的效度到人才能力的培养具有积极的意义。翻转课堂教学模式在体育教学中的实务操作直接关系到教学实施中的效果,科学、合理的操作程序可以最大限度地发挥翻转课堂的实施效果,真正发挥翻转课堂教学模式的作用。运用文献资料法、数理统计、专家访谈法探索翻转课堂在体育教学中的具体操作程序,为翻转课堂在体育教学中的应用提供科学指导。 展开更多
关键词 翻转课堂 体育教学 实务操作
原文传递
德育为先五育融合 全面落实立德树人根本任务 被引量:1
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作者 《黑龙江教育(教育与教学)》 2022年第4期22-23,共2页
哈尔滨市花园小学(以下简称花园小学)以习近平总书记十九大、全国教育大会重要讲话精神为指引,以《中小学德育工作指南》为指导,坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观。在黑龙江省市区各级领导指导下,认真贯彻落实... 哈尔滨市花园小学(以下简称花园小学)以习近平总书记十九大、全国教育大会重要讲话精神为指引,以《中小学德育工作指南》为指导,坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行社会主义核心价值观。在黑龙江省市区各级领导指导下,认真贯彻落实《南岗区中小学大德育体系建设实施意见》,立足校情、结合生情,努力促进“德、智、体、美、劳”五育融合,努力开创全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。为全面落实“立德树人”根本任务,学校从培养“生力军”、打造“主阵地”、形成“共同体”三个方面开展工作,取得了较好效果。 展开更多
关键词 中小学德育工作 立德树人 五育 全方位育人 育人为本 全程育人 校情 全员育人
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“乘法的初步认识”教学纪实、反思与评析
9
作者 王岩 胡小娟 赵国宏 《黑龙江教育(小学版)》 2009年第7期22-24,共3页
教学内容:人教版小学数学2年级上册第4单元。教学目标:1.初步理解乘法的含义,知道在求几个相同加数的和时,用乘法表示比较简便。感悟乘法与加法一样是解决问题的一种表达方式。2.认识乘号,会读、写乘法算式。3经历知识形成的全... 教学内容:人教版小学数学2年级上册第4单元。教学目标:1.初步理解乘法的含义,知道在求几个相同加数的和时,用乘法表示比较简便。感悟乘法与加法一样是解决问题的一种表达方式。2.认识乘号,会读、写乘法算式。3经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣。感受数学与生活的密切联系,感悟生活中处处有数学。 展开更多
关键词 “乘法的初步认识” 教学纪实 小学数学 教学内容 教学目标 乘法算式 知识形成 人教版
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读中悟法,写中学写——《为家乡特产写广告或产品介绍》教学纪实与评析
10
作者 张安龙(执教者) 李威(评析者) 《黑龙江教育(小学版)》 2009年第9期14-16,共3页
教学目标: 1.培养学生热爱家乡的情感,激发学生认识家乡特产,开发家乡特色资源的意识。 2.初步培养学生收集信息、处理信息和运用信息的能力。
关键词 家乡 教学纪实 产品介绍 广告 中学 收集信息 教学目标 特色资源
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活用教材 教出情趣——《太阳》教学片段与评析
11
作者 张安龙(执教者) 李兆坤(评析者) 《黑龙江教育(小学版)》 2009年第9期24-25,共2页
教学目标: 1.理解课文内容,了解太阳远、大、热的特点。 2.学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法,体会运用这些方法的好处。
关键词 《太阳》 教学片段 教材 活用 情趣 课文内容 教学目标 说明方法
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《记金华的双龙洞》教学纪实与评析
12
作者 曹永鸣 李威 《黑龙江教育(理论与实践)》 2000年第6期28-31,共4页
关键词 《记金华的双龙词》 教学纪实 评析 小学
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“同分母分数加减法”教学纪实与评析
13
作者 张凌字 杨瑞松 《黑龙江教育(小学版)》 2016年第9期13-15,共3页
教学内容:人教版五年级下册第六单元。 教学目标:1.理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加减法的计算方法,能熟练正确地进行计算。 2.在动手操作、合作交流中,提高数形结合的数学思想能力、迁移类推能力和计算能力。 ... 教学内容:人教版五年级下册第六单元。 教学目标:1.理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加减法的计算方法,能熟练正确地进行计算。 2.在动手操作、合作交流中,提高数形结合的数学思想能力、迁移类推能力和计算能力。 3.养成规范书写、仔细计算的良好习惯,提高学习数学的兴趣。 展开更多
关键词 加减法 教学纪实 分数 分母 迁移类推能力 学习数学 教学内容 教学目标
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《记金华的双龙洞》教学纪实与评析
14
作者 曹永鸣 李威 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2000年第6期28-31,共4页
关键词 《记金华的双龙洞》 教学效果 “贴” 形象思维训练 石钟乳 “奇” 能力培养 想象成 过孔 联系上下文
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组织有效学习活动 落实精细化教学目标——哈尔滨市南岗区数学名师团队主题研修活动成果展示
15
作者 曲欣 王岩 张冬玲 《黑龙江教育(小学版)》 2015年第7期14-18,共5页
课程改革在经历了十余年的尝试与探索后已逐渐走向成熟。如何提高课堂教学有效性的研究正是在新的课改背景下自然产生的热门课题。聚焦现场,透视课堂,反思现状,我们的课堂教学中还存在着教师忽视教学目标的研究与探讨,教学目标制订不明... 课程改革在经历了十余年的尝试与探索后已逐渐走向成熟。如何提高课堂教学有效性的研究正是在新的课改背景下自然产生的热门课题。聚焦现场,透视课堂,反思现状,我们的课堂教学中还存在着教师忽视教学目标的研究与探讨,教学目标制订不明确、落实不到位,学习活动低效甚至无效,教师教得累,学生学得苦、没有得到应有的发展,教育质量不高的现状。如何以课堂教学学习活动的有效性、教学目标的有效达成为切入点,组织科学、合理、有效的课堂教学活动,提高教育教学质量,提升学校办学水平,促使学校发展的策略研究成为我们进一步实施课程改革的又一个新起点。 展开更多
关键词 学习活动 韦恩图 成果展示 学习过程 教育质量 集合思想 情感态度 团队工作 条形统计图 教师科研
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“多边形面积整理和复习”教学设计与评析
16
作者 逄亚楠 王宏 《黑龙江教育(小学版)》 2014年第12期37-40,共4页
教学内容:人教版数学五年上册。教学目标:通过对多边形面积这一单元的知识梳理,清晰平行四边形、三角形、梯形及组合图形之间的内在联系,形成知识网络,并能熟练地掌握它们的面积计算公式。通过回忆、交流、操作、比较等整理复习,体会... 教学内容:人教版数学五年上册。教学目标:通过对多边形面积这一单元的知识梳理,清晰平行四边形、三角形、梯形及组合图形之间的内在联系,形成知识网络,并能熟练地掌握它们的面积计算公式。通过回忆、交流、操作、比较等整理复习,体会整理方法的多样性及各种整理形式的特点,深刻体会并理解转化的数学思想,培养学生的空间观念。培养学生与人交流的能力,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:学生自主梳理并完善知识结构,体会转化思想的灵活运用。教学难点:理解并体会知识间的内在结构,并能合理地进行分类整理。 展开更多
关键词 多边形面积 整理方法 教学设计 复习 学生自主 知识梳理 数学思想 平行四边形
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在小学数学教学中渗透分类思想例谈——以“数学广角——搭配(二)”教学为例
17
作者 孙宁 《黑龙江教育(教育与教学)》 2022年第10期30-31,共2页
分类思想是一种基本的数学思想方法,因分类的标准不同,思考角度不同,分类的结果也就不同。分类的能力在某种程度上反映了学生的思维发展水平。如何渗透分类思想,教师应从学生的认知基础出发,借助生活情境引发学生自主探索,在对比、分析... 分类思想是一种基本的数学思想方法,因分类的标准不同,思考角度不同,分类的结果也就不同。分类的能力在某种程度上反映了学生的思维发展水平。如何渗透分类思想,教师应从学生的认知基础出发,借助生活情境引发学生自主探索,在对比、分析和概括中逐渐学会分类,提升思维水平。 展开更多
关键词 分类思想 类比 分析 概括
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小学低年级音乐教学方法的研究建议 被引量:1
18
作者 尹杨 《北方音乐》 2019年第8期203-204,共2页
新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对小学音乐教学工作开展提出了新的要求。在小学音乐教学过程中,教师不仅要注重对学生做好基础知识的教学引导,同时应结合相应的音乐内容引导学生增强对音乐思想情感的感悟,不断提高自身的音乐鉴... 新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对小学音乐教学工作开展提出了新的要求。在小学音乐教学过程中,教师不仅要注重对学生做好基础知识的教学引导,同时应结合相应的音乐内容引导学生增强对音乐思想情感的感悟,不断提高自身的音乐鉴赏能力,促进学生良好发展。在小学音乐教学中,如何提高音乐教学效果是值得我们思考的问题,基于此,本文展开了研究分析。 展开更多
关键词 小学低年级 音乐教学方法 研究建议 探究分析
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小学校园德育现状与模式创新 被引量:1
19
作者 沈丽 《世纪桥》 2019年第10期75-76,81,共3页
小学校园是德育的重要阵地,对于学生个性品质和观念塑造具有重要影响。小学生自身具有较强的可塑性,同时也具有很强的不确定性,唯有遵循学生身心发展规律,尊重学生兴趣爱好,从学生的实际出发创新德育教育模式,才能更好地发挥校园德育价值。
关键词 小学校园 德育模式 学生需求 实践性
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小学语文期末复习指导建议 被引量:1
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作者 孙丽丽 《黑龙江教育(小学版)》 2010年第6期30-31,共2页
期末复习是有效教学必不可少的环节。由于时间的流逝.小学生对曾掌握的知识会有所遗忘,出现断层,而且对以往所学的知识缺乏联系,脑子里的知识是零星杂乱的。因此,每学期进行期末复习非常必要,以此让学生建构一个良好的知识结构整体。
关键词 期末复习指导 小学语文 有效教学 结构整体 小学生 知识
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