“多边形面积整理和复习”教学设计与评析

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摘要教学内容：人教版数学五年上册。教学目标：通过对多边形面积这一单元的知识梳理,清晰平行四边形、三角形、梯形及组合图形之间的内在联系,形成知识网络,并能熟练地掌握它们的面积计算公式。通过回忆、交流、操作、比较等整理复习,体会整理方法的多样性及各种整理形式的特点,深刻体会并理解转化的数学思想,培养学生的空间观念。培养学生与人交流的能力,激发学生学习数学的兴趣。教学重点：学生自主梳理并完善知识结构,体会转化思想的灵活运用。教学难点：理解并体会知识间的内在结构，并能合理地进行分类整理。

作者逄亚楠王宏

机构地区哈尔滨市花园小学哈尔滨市教育研究院

出处《黑龙江教育（小学版）》 2014年第12期37-40,共4页

关键词多边形面积整理方法教学设计复习学生自主知识梳理数学思想平行四边形

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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