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论微课在小学美术教学中的优势及应用策略 被引量：27
1
作者 王传蒙 《学周刊》 2017年第14期202-203,共2页
微课是一种信息技术时代背景下出现的新型教学模式,通过图文并茂的方式呈现知识,可以帮助学生经历知识形成过程,吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣,实现对传统课堂的有效补充,符合学生的个性化发展需求。因此,在小学美术教学中要发挥... 微课是一种信息技术时代背景下出现的新型教学模式,通过图文并茂的方式呈现知识,可以帮助学生经历知识形成过程,吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣,实现对传统课堂的有效补充,符合学生的个性化发展需求。因此,在小学美术教学中要发挥微课的优势,提高教学的质量和水平。 展开更多
关键词 小学美术 微课 优势 应用策略
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家校电影课程:班级管理的实践探索
2
作者 王志刚 郑晓燕 《当代教育家（下半月）》 2024年第6期27-29,共3页
在班级管理中,针对学生身上的“毛病”,如果班主任只是一味地批评教育,往往会引起学生的逆反心理。因为这些外在的要求,于学生们而言是“要我做”,而真正能影响学生行为和心理的,是来自他们内在的心理认同和接纳,也就是“我要做”。作... 在班级管理中,针对学生身上的“毛病”,如果班主任只是一味地批评教育,往往会引起学生的逆反心理。因为这些外在的要求,于学生们而言是“要我做”,而真正能影响学生行为和心理的,是来自他们内在的心理认同和接纳,也就是“我要做”。作为一名班主任,如何在班级管理中落实课程育人?如何把“外律”变成“内律”? 展开更多
关键词 班级管理 班主任 逆反心理 实践探索 心理认同 电影课程 课程育人
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核心素养导向下小学五年级校园冰壶大单元教学设计
3
作者 崔晴晴 宋野 《体育教学》 2024年第1期81-83,共3页
无雪亦可上冰雪,校园冰壶作为新兴体育项目,以独特的魅力、独有的方式在校园里流行开来。本文结合学校实际,以核心素养为导向,构建出小学五年级校园冰壶大单元教学方案,学生经过学习,在掌握基础知识与基本技能的基础上学会运用技战术,... 无雪亦可上冰雪,校园冰壶作为新兴体育项目,以独特的魅力、独有的方式在校园里流行开来。本文结合学校实际,以核心素养为导向,构建出小学五年级校园冰壶大单元教学方案,学生经过学习,在掌握基础知识与基本技能的基础上学会运用技战术,积极参与校园冰壶比赛,在此过程中提高身体素质,养成良好的体育品德。 展开更多
关键词 校园冰壶 核心素养 大单元教学
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亲子依恋与小学生社交焦虑的关系:祖孙依恋和学校联结的链式中介作用
4
作者 王庆娟 许艳红 +1 位作者 杨翠 贾广珍 《中国健康心理学杂志》 2024年第9期1430-1435,共6页
目的:探讨亲子依恋与小学生社交焦虑的关系,并考察祖孙依恋和学校联结的链式中介作用。方法:采用亲子依恋量表、祖孙依恋量表、学校联结量表、社交焦虑量表对山东省某市695名小学4~5年级学生进行问卷调查。结果:①亲子依恋、祖孙依恋、... 目的:探讨亲子依恋与小学生社交焦虑的关系,并考察祖孙依恋和学校联结的链式中介作用。方法:采用亲子依恋量表、祖孙依恋量表、学校联结量表、社交焦虑量表对山东省某市695名小学4~5年级学生进行问卷调查。结果:①亲子依恋、祖孙依恋、学校联结、社交焦虑之间均呈显著相关(r=-0.35~0.62,P<0.01)。②中介效应分析显示,祖孙依恋和学校联结在亲子依恋与小学生社交焦虑之间均起到单独的中介作用,效应值分别占总效应的30.56%、13.89%;同时也起到链式中介作用,效应值占总效应的8.33%。结论:亲子依恋不仅可以直接预测小学生社交焦虑,还可以通过祖孙依恋和学校联结的链式中介作用预测小学生的社交焦虑。 展开更多
关键词 亲子依恋 社交焦虑 祖孙依恋 学校联结 小学生
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信息技术在小学语文教学中的应用策略 被引量：4
5
作者 牛慧玲 李晓孜 《天津教育》 2022年第17期120-122,共3页
语文是小学相当重要的一门学科,信息技术的应用对小学语文的教学效率有着巨大的影响。在这样的情况下,如何充分利用信息技术,切实提高小学语文的教学效率成为教师需要思考的问题。身为一名小学语文教师,笔者在自身的语文教育实践中进行... 语文是小学相当重要的一门学科,信息技术的应用对小学语文的教学效率有着巨大的影响。在这样的情况下,如何充分利用信息技术,切实提高小学语文的教学效率成为教师需要思考的问题。身为一名小学语文教师,笔者在自身的语文教育实践中进行了积极探索,以下,笔者将结合自身语文教育实践经验及经历,针对信息技术在小学语文教学中的应用策略发表个人认识与浅显看法。 展开更多
关键词 应用策略 小学语文 信息技术 教学效率 语文教育实践 切实提高
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基于Android的中小学信息科技学习系统设计与实现
6
作者 张学 潘恒刚 《科技与创新》 2024年第17期63-65,共3页
为帮助教师全面地了解学生对课程的掌握情况,方便教师科学调整和改进后期教学方案,提高中小学信息化教育水平,应用Android系统完成对中小学信息科技学习系统的设计。首先,介绍了Android系统、B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)模式相... 为帮助教师全面地了解学生对课程的掌握情况,方便教师科学调整和改进后期教学方案,提高中小学信息化教育水平,应用Android系统完成对中小学信息科技学习系统的设计。首先,介绍了Android系统、B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)模式相关概念;其次,在完成系统架构、系统数据库设计的基础上,分别设计用户登录、教务教师、任课教师、学生答疑、测试分析等模块;最后,测试系统性能。结果表明,此系统具有并发能力强、稳定性强、负载均衡性强、安全可靠等特点,符合预期设计标准和要求。 展开更多
关键词 ANDROID 中小学 信息科技学习系统 设计
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水平二(四年级)《足球:脚内侧踢球技术》教学设计
7
作者 田英浩 崔晴晴 《校园足球》 2024年第1期48-50,共3页
一、指导思想本节课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为依据,坚持“健康第一”教育理念,落实“立德树人”根本任务,以学生发展为中心,围绕核心素养提升,使学生在足球活动中体验锻炼的价值,在“玩”中享受体育的乐趣。根据学... 一、指导思想本节课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为依据,坚持“健康第一”教育理念,落实“立德树人”根本任务,以学生发展为中心,围绕核心素养提升,使学生在足球活动中体验锻炼的价值,在“玩”中享受体育的乐趣。根据学生的认知结构和身心发展特点,逐步展开“学、练、赛”一体化的课堂教学。 展开更多
关键词 身心发展特点 立德树人 体育与健康课程标准 足球活动 以学生发展为中心 教学设计 课堂教学 认知结构
原文传递
《花样高跷——基本运动技能组合练习》教学设计
8
作者 崔晴晴 田英浩 《体育教学》 2024年第4期80-81,共2页
一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,以“激发兴趣,促进发展”为基本理念,以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为指导,结合小学二年级学生的生理及心理特点,运用合理有效的教学方法和手段,激发学生学习兴趣,提高学生... 一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,以“激发兴趣,促进发展”为基本理念,以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为指导,结合小学二年级学生的生理及心理特点,运用合理有效的教学方法和手段,激发学生学习兴趣,提高学生的合作意识和文化自信,培养学生的民族自豪感。学生能在兴趣的指引下,快乐地进行学习与游戏,高效地完成学习任务。 展开更多
关键词 花样高跷 基本运动技能 组合练习 教学设计
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小学美术有效教学的几点尝试与探索 被引量：6
9
作者 王传蒙 《学周刊》 2017年第17期128-129,共2页
美术是小学一门艺术类课程,也是推动学校全面实施素质教育的重要组成部分之一。因此,必须要加强小学美术教学开展,提高小学生美术鉴赏和能力的同时,促进小学生综合素质的发展。
关键词 小学美术 有效教学 方法
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“立正体育”校本化课程实施探索
10
作者 李强 崔晴晴 《中小学校长》 2024年第8期67-69,共3页
为实现学校体育以体育智、以体育心的独特功能,使学生在体育锻炼中享受乐趣,增强体质、健全人格、锤炼意志,山东省博市周村区正阳路小学将体育与立德树人紧密结合,构建了“立正体育”校本化课程,该课程以体育为载体,通过家校同心、同向... 为实现学校体育以体育智、以体育心的独特功能,使学生在体育锻炼中享受乐趣,增强体质、健全人格、锤炼意志,山东省博市周村区正阳路小学将体育与立德树人紧密结合,构建了“立正体育”校本化课程,该课程以体育为载体,通过家校同心、同向、同步、同构,形成了以体育人的多元化、立体化路径。 展开更多
关键词 体育校本化课程 以体育人 家校协同
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小学语文“整本书阅读与微写作融合”的策略研究 被引量：2
11
作者 成学锋 《教育艺术》 2023年第12期41-42,共2页
阅读与写作是小学语文教学的重点,整本书阅读与微写作教学紧密相关。阅读教学帮助学生积累微写作的素材,微写作教学帮助学生记录阅读的体会,锻炼学生的表达,启发学生的创新思维。近年来,微作品凭借其创新性、易读性、故事性强等特点广... 阅读与写作是小学语文教学的重点,整本书阅读与微写作教学紧密相关。阅读教学帮助学生积累微写作的素材,微写作教学帮助学生记录阅读的体会,锻炼学生的表达,启发学生的创新思维。近年来,微作品凭借其创新性、易读性、故事性强等特点广受读者喜爱。小学语文教师可以结合新时代微作品特点,引导学生开展微作品写作练习。通过写作,抒发学生自身情感,发表自己见解与看法,提高学生语文综合素养。 展开更多
关键词 整本书阅读 写作练习 微写作 小学语文 语文综合素养 微作品 易读性 阅读教学
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高品质劳动教育与小学语文教学的有效融合
12
作者 徐磊 邓淑文 《天津教育》 2024年第1期32-33,共2页
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出:除了劳动教育必修课程外,其他课程应结合学科、专业特点有机融入劳动教育内容。《义务教育语文课程标准》指出:语文课程是一门综合性、实践性的课程,这就意味着在语文教学中对... 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出:除了劳动教育必修课程外,其他课程应结合学科、专业特点有机融入劳动教育内容。《义务教育语文课程标准》指出:语文课程是一门综合性、实践性的课程,这就意味着在语文教学中对学生进行高品质劳动教育是十分必要的。 展开更多
关键词 小学语文教学 有效融合 大中小学 语文课程 有机融入 必修课程 《义务教育语文课程标准》 高品质
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优化班级管理 做好“三全”育人——小学班主任德育工作探究
13
作者 高凌波 吕丕宝 《华夏教师》 2024年第11期45-47,共3页
德育工作的有效实施离不开科学的班级管理,班级管理不是维持课堂秩序的简单工作,而是培养学生良好行为习惯、促进个性健康发展的教育实践。优化班级管理需要教师创造有利于学生全面发展的班级环境,班主任可以通过渗透德育,加强班级管理... 德育工作的有效实施离不开科学的班级管理,班级管理不是维持课堂秩序的简单工作,而是培养学生良好行为习惯、促进个性健康发展的教育实践。优化班级管理需要教师创造有利于学生全面发展的班级环境,班主任可以通过渗透德育,加强班级管理效果。本文从实践、文化、管理、协同四个方面论述通过优化班级管理逐步渗透德育工作的路径,以促进学生全面健康发展。 展开更多
关键词 班级管理 小学德育 班主任工作
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微课先导,先学后教——简谈小学高年级语文教与学方式的转变 被引量：4
14
作者 邓淑文 毕研松 《文教资料》 2019年第20期85-86,共2页
以往的教学课堂更关注教师的“教”与学生的“学”,导致学生的自主学习能力得不到有效培养。“微课教学”能够充分利用课堂教学时间,使学生知识得到拓展,使学生学习向“先学后教”转变。
关键词 小学语文 微课教学 教学方式
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微课在小学数学作业辅导中的开发应用探究 被引量：4
15
作者 王美 《中国教育技术装备》 2018年第13期104-105,共2页
以小学数学作业辅导中的微课应用为例,分析微课在小学数学作业辅导中的应用优势,提出在小学数学作业辅导中微课的开发应用策略和其在开发与应用过程中的注意事项。
关键词 微课 小学数学 作业辅导 自主学习 教育信息化
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小学数学教学中提高学生计算能力的策略探究 被引量：4
16
作者 张浩 《教学管理与教育研究》 2020年第12期72-73,共2页
数学教学的重要目标之一就是培养学生的计算能力,锻炼学生运用数学知识解决实际问题的能力。为此,文章结合小学数学教学实际,从明确课堂教学目标,优化计算教学内容;注重基础算法,培养学生估算能力;引导学生审题思考,提高计算能力;培养... 数学教学的重要目标之一就是培养学生的计算能力,锻炼学生运用数学知识解决实际问题的能力。为此,文章结合小学数学教学实际,从明确课堂教学目标,优化计算教学内容;注重基础算法,培养学生估算能力;引导学生审题思考,提高计算能力;培养学生运算思维,有效提高计算能力;结合学生生活,实践中提高计算能力等方面,对提高学生计算能力的策略进行了研究。 展开更多
关键词 小学数学 计算能力 提高 策略
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水平二(四年级)手球“学、练、赛”一体化大单元教学方案
17
作者 张骞月 毕迎玉 田英浩 《体育教学》 2023年第10期70-72,共3页
手球运动是一项适合多人合作的对抗性奥运会运动项目,得到多数学生喜爱和地区推广。指向核心素养“学、练、赛”一体化为载体的大单元教学设计是当前教学深度改革的方向,本文的价值在于课堂中应用真实比赛情境,帮助学生在掌握与运用手... 手球运动是一项适合多人合作的对抗性奥运会运动项目,得到多数学生喜爱和地区推广。指向核心素养“学、练、赛”一体化为载体的大单元教学设计是当前教学深度改革的方向,本文的价值在于课堂中应用真实比赛情境,帮助学生在掌握与运用手球技战术、增强体能基础上,形成良好的体育品德与运动习惯。 展开更多
关键词 手球 大单元 学练赛 教学方案
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小学班主任德育工作的创新策略研究
18
作者 党东昉 《教育界》 2023年第5期128-130,共3页
德育工作的顺利开展是学生全面发展的有效途径。小学阶段又被叫作启蒙阶段,这个阶段的学生刚刚接触知识,他们的人格、道德也正在逐渐形成。因此,班主任要重视德育工作的开展,营造良好的教学环境,让学生形成正确的三观。但是,就当前小学... 德育工作的顺利开展是学生全面发展的有效途径。小学阶段又被叫作启蒙阶段,这个阶段的学生刚刚接触知识,他们的人格、道德也正在逐渐形成。因此,班主任要重视德育工作的开展,营造良好的教学环境,让学生形成正确的三观。但是,就当前小学班主任德育工作的开展而言,存在方法单一、传统等问题,未将德育工作的效用最大限度地发挥出来。因此,文章从小学班主任德育工作的重要性、现存问题和创新策略三个方面展开论述。 展开更多
关键词 小学 班主任 德育工作 创新策略
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彰显足球精神 创设活力校园——山东省淄博市周村区正阳路小学校园足球工作情况介绍
19
作者 王群 《校园足球》 2023年第11期36-41,共6页
山东省淄博市周村区正阳路小学(以下简称正阳路小学)始建于2015年,建校以来,学校始终坚持“为每一个孩子提供更优质的教育服务”的教育理念,积极组织各类校园足球活动,激发学生参与足球运动的兴趣,普及足球运动,以足球为载体,全面提高... 山东省淄博市周村区正阳路小学(以下简称正阳路小学)始建于2015年,建校以来,学校始终坚持“为每一个孩子提供更优质的教育服务”的教育理念,积极组织各类校园足球活动,激发学生参与足球运动的兴趣,普及足球运动,以足球为载体,全面提高学生的身体素质,预防学生近视。目前,学校共有1500余名学生,106名教师,其中9名体育教师,2名足球专项教师。 展开更多
关键词 足球运动 学生近视 校园足球活动 足球专项 体育教师 足球精神 周村区 身体素质
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拼音与自然拼读相结合提高学生阅读能力的策略研究 被引量：3
20
作者 张铭琛 《名师在线》 2019年第32期36-37,共2页
汉语拼音是小学生学习汉字和普通话进行自由阅读的重要工具,而自然拼读法是国际上公认的,可以帮助学生扩大词汇量,快速提高阅读能力的最简单、最快捷、最有效的方法。通过分析与整理,笔者发现,两者虽然属于不同的语言体系,但都是通过拼... 汉语拼音是小学生学习汉字和普通话进行自由阅读的重要工具,而自然拼读法是国际上公认的,可以帮助学生扩大词汇量,快速提高阅读能力的最简单、最快捷、最有效的方法。通过分析与整理,笔者发现,两者虽然属于不同的语言体系,但都是通过拼读来实现的,在语音方面有许多相似之处。找出这些相似之处,让学生运用已有的拼音知识来学习小学英语自然拼读,不仅可以提高学生的学习效率,而且还可以帮助学生掌握有效的学习方法,让学生轻松、愉快地学习。 展开更多
关键词 汉语拼音 自然拼读 小学英语 阅读能力 策略研究
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