《紫色》中的词汇拼写变异研究 被引量：7

1

作者 王成宇 《外国文学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期83-89,共7页

词汇拼写变异即故意违背词汇拼写常规 ,以表达某种言外之意的语言艺术 ,是英语语言多种变异形式之一。《紫色》中有大小写、单词分解、复合、单词重复、字母重复、标点符号 6种拼写变异形式。这些变异形式使词义得到变更或延伸 ,从而扩... 词汇拼写变异即故意违背词汇拼写常规 ,以表达某种言外之意的语言艺术 ,是英语语言多种变异形式之一。《紫色》中有大小写、单词分解、复合、单词重复、字母重复、标点符号 6种拼写变异形式。这些变异形式使词义得到变更或延伸 ,从而扩大了单词原来所能包容的信息 ,具有常规拼写无法实现的表意功能和修辞作用。 展开更多

关键词 变异 突出 修辞

原文传递

论新时期高校学生管理工作的理念创新 被引量：5

2

作者 徐艳伟 张彩文 《周口师范学院学报》 CAS 2004年第1期122-124,共3页

随着高校教育体制改革的不断深入 ,高校学生管理工作也随之发生变化。因此 ,应建立合理的管理组织机构 ,贯彻以人为本的育人精神 ,突破旧的思想观念 。

关键词 高等学校学生管理 理念 组织机构

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论《紫色》的话题艺术 被引量：2

3

作者 王成宇 白杨 《周口师范学院学报》 CAS 2004年第1期37-40,共4页

文章试用言语行为理论分析《紫色》的话题艺术。书中女主人公茜莉自述的话题可分为自我遭遇、女权斗争、女性意识、种族歧视、宗教信仰、自力自强 6个大的方面。纵向考察这些话题 ,可以明显地感受到茜莉的思想观念从封闭到开放 ,女性意... 文章试用言语行为理论分析《紫色》的话题艺术。书中女主人公茜莉自述的话题可分为自我遭遇、女权斗争、女性意识、种族歧视、宗教信仰、自力自强 6个大的方面。纵向考察这些话题 ,可以明显地感受到茜莉的思想观念从封闭到开放 ,女性意识从麻木到觉醒 ,社会地位从依附到独立 ,崇拜对象从神到人的变化过程 ;横向考察这些话题 ,一个个个性各异的人物跃然纸上。纵向体现的是变化 ,横向表达的是特色 ;前者在后者的作用下发生 ,后者在前者的衬托下更加鲜明 ,二者的有机结合 ,造就了《紫色》 展开更多

关键词 话题 主题 黑人 意识 个性

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从《紫色》的语言看艾莉丝·沃克的民族意识 被引量：3

4

作者 王成宇 《周口师范学院学报》 CAS 2002年第4期40-43,共4页

美国当代黑人女作家艾莉丝·沃克的长篇书信体小说《紫色》运用了两种截然不同的语言 :茜莉所写的 70封信中 ,无论黑人和白人都说美国南方乡村黑人口语 ;茜莉的妹妹聂蒂的信中 ,黑人白人都说美国标准语。这种语言艺术使黑人和白人... 美国当代黑人女作家艾莉丝·沃克的长篇书信体小说《紫色》运用了两种截然不同的语言 :茜莉所写的 70封信中 ,无论黑人和白人都说美国南方乡村黑人口语 ;茜莉的妹妹聂蒂的信中 ,黑人白人都说美国标准语。这种语言艺术使黑人和白人处在了平等的地位上。以茜莉为代表的黑人土语不因人物自身教育、地位的提高而改变 ,这里茜莉的语言实际上已成为一种民族的标志。作者还运用一些语言变异形式 ,如主语第一人称复数用Us,用大写的He或Pa指代茜莉的继父 ,用Mr.———称呼那些不配有姓名的男人等 ,揭示黑人男女、黑人家庭、黑人内部的弊病。这种与众不同的语言策略充分体现了作者的黑人意识和民族观念。 展开更多

关键词 艾莉丝·沃克 《紫色》 黑人文学 民族意识 长篇书信体小说 语言艺术 语言策略 美国

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论网络英语考试资源的利用 被引量：4

5

作者 王志平 胥秀英 《周口师范学院学报》 CAS 2006年第6期135-137,共3页

网络为所有想获取知识的人提供了跨时空的学习交流环境和机会。利用网络,不同层次和不同地域的学习者可以协作,在交流中不断提高个人的语言水平。为了兼顾学习者的语言知识和技能培养,建立以学习者为中心的网络英语考试资源利用模式,文... 网络为所有想获取知识的人提供了跨时空的学习交流环境和机会。利用网络,不同层次和不同地域的学习者可以协作,在交流中不断提高个人的语言水平。为了兼顾学习者的语言知识和技能培养,建立以学习者为中心的网络英语考试资源利用模式,文章以建构主义理论为依据,指出了影响网络英语考试资源利用的因素,并提出了对策。 展开更多

关键词 网络 建构主义理论 英语考试资源 对策

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英语写作中的母语负迁移现象探讨 被引量：3

6

作者 张朵 《内江科技》 2008年第4期38-38,59,共2页

母语负迁移现象普遍存在于中国学生的英语写作中,它对词汇、语法、语篇等各个层面都会产生干扰,严重影响了学习者写作能力的提高。要提高学生英语写作的质量,应当采取适当的措施来消除或尽量减少母语负迁移的影响,本文提出了解决该问题... 母语负迁移现象普遍存在于中国学生的英语写作中,它对词汇、语法、语篇等各个层面都会产生干扰,严重影响了学习者写作能力的提高。要提高学生英语写作的质量,应当采取适当的措施来消除或尽量减少母语负迁移的影响,本文提出了解决该问题的若干对策。 展开更多

关键词 英语写作 母语负迁移 对策

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从语音与语词层面认知英汉语言中的通感现象 被引量：2

7

作者 刘志广 《周口师范学院学报》 CAS 2005年第6期94-96,共3页

文章从语音、语词两个层面,对英、汉语言中通感手法的表现形式进行分析:英语语词的音位组合与发音使人产生相应的听觉与视觉联想;汉语语词单音的构词模式特征,为通感词的灵活性与多样性提供了条件。通过探讨使人们更直接、具体地了解通... 文章从语音、语词两个层面,对英、汉语言中通感手法的表现形式进行分析:英语语词的音位组合与发音使人产生相应的听觉与视觉联想;汉语语词单音的构词模式特征,为通感词的灵活性与多样性提供了条件。通过探讨使人们更直接、具体地了解通感形成、发展的轨迹和运用、存在的形式,以便更好地体味由通感带来的情绪体验和美感享受, 增强阅读兴趣,提高文学鉴赏能力。 展开更多

关键词 通感 语音 词汇 联想机制 心理基础

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简析“love”的隐喻化 被引量：1

8

作者 谷慧娟 《周口师范学院学报》 CAS 2003年第3期89-90,共2页

依据莱考夫的概念隐喻理论讨论"爱"这种情感的隐喻化构建。

关键词 英语 LOVE 爱 隐喻化 莱考夫 概念隐喻理论 隐喻概念 隐喻表达式

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自主性外语学习的影响因素 被引量：2

9

作者 李军征 《周口师范学院学报》 CAS 2006年第6期138-140,共3页

长期以来我国的教学模式使学生依赖性较强,自觉性较差,而发展学生的自觉性应从转变学生的自主学习态度入手。文章认为自主学习受诸多因素影响,必须多方努力,发挥各方面的优势,实现内外因素结合的最优化,以培养和提高学习者自主学习的意... 长期以来我国的教学模式使学生依赖性较强,自觉性较差,而发展学生的自觉性应从转变学生的自主学习态度入手。文章认为自主学习受诸多因素影响,必须多方努力,发挥各方面的优势,实现内外因素结合的最优化,以培养和提高学习者自主学习的意识和能力。 展开更多

关键词 教学模式 自主学习 影响因素

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浅谈英语阅读中的生词猜测策略 被引量：1

10

作者 陈彦华 《焦作师范高等专科学校学报》 2006年第4期53-54,共2页

首先阐明了猜测生词在阅读中的重要性与生词的可猜测性,然后通过大量例证阐述了阅读中猜测生词的策略,旨在提高阅读效率。

关键词 阅读 猜测生词 策略

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英语构词法中的新面孔:现代英语混生词 被引量：1

11

作者 刘丽 《周口师范学院学报》 CAS 2004年第6期108-109,115,共3页

现代科技的发展大大丰富了英语语言,一大批简洁生动、新颖奇趣的英语混生词雨后春笋般地涌现出来,并以极强的生命力不断发展壮大。因此,掌握和使用混生词及其构词法一般规律,很有现实意义。

关键词 英语混生词 构词成分 社会意义

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浅谈骈偶是汉语的一种重要形合手段

12

作者 单蕾 《周口师范学院学报》 CAS 2004年第6期116-118,共3页

形合和意合是两种不同的语言组织方法,不同的语言对它们有不同的侧重。文章试从字、词、句的角度来说明"骈偶"也是汉语中的一种重要的形合手段,以期对汉语的形合问题有一个更为全面的认识。

关键词 形合 意合 骈偶

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英语习语性隐喻的文化透视 被引量：1

13

作者 谷慧娟 《周口师范学院学报》 CAS 2005年第6期97-99,共3页

文章依照莱考夫等学者对隐喻范畴的界定,分析英汉成语和谚语中习语性隐喻的共性和个性特征的成因, 重点讨论了英语隐喻所体现的西方文化;同时指出对于外语学习者来说,隐喻通常会带来理解和运用障碍。学习者只有不断汲取目标语文化知识,... 文章依照莱考夫等学者对隐喻范畴的界定,分析英汉成语和谚语中习语性隐喻的共性和个性特征的成因, 重点讨论了英语隐喻所体现的西方文化;同时指出对于外语学习者来说,隐喻通常会带来理解和运用障碍。学习者只有不断汲取目标语文化知识,才能逐步提高识别、运用隐喻的能力。 展开更多

关键词 习语性隐喻 文化 隐喻能力

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小学英语教育的个性分析 被引量：1

14

作者 葛兰 《周口师范学院学报》 CAS 2004年第4期91-93,共3页

小学英语教育作为一种教学实践活动,在中国仍处于起步阶段。要真正搞好基础英语教育工作,必须清楚地了解实践主体即教师、实践客体即学生以及整个实践体系的基本特点。

关键词 英语教育 实践 基本特点

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基于网络的外语教学之研究

15

作者 李军征 《商丘职业技术学院学报》 2007年第6期95-96,共2页

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,现代教育技术已悄然向第三阶段——网络教学(Web-Based Instruction)过渡,信息时代对人才素质结构的要求以及网络教学的特点使在网络环境下如何充分利用资源解决教学问题,有效地培养学生实践能力和... 随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,现代教育技术已悄然向第三阶段——网络教学(Web-Based Instruction)过渡,信息时代对人才素质结构的要求以及网络教学的特点使在网络环境下如何充分利用资源解决教学问题,有效地培养学生实践能力和创新精神,使资源配置最大化,对英语教学至关重要。 展开更多

关键词 网络教学 实践能力 创新精神

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英美英语语音差别及影响

16

作者 高博 《周口师范学院学报》 CAS 2002年第4期104-105,共2页

主要从实用英语角度出发 ,指出英美英语在语音方面的主要区别 ,论述了只有明白了解两种英语在语音方面的区别 ,才能更好的运用两种英语到实际生活中去 ,才能更好的学好英语。

关键词 英式英语 美式英语 语音差别 发音差别 语调区别 英语教学

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论《百家讲坛》与当代大学生的认知心理

17

作者 杨爱东 蔡年华 刘晓洁 《职业圈》 2007年第07S期114-114,121,共2页

《百家讲坛》作为一个传播文化知识的平台,扩大了大学生的认知视野,但也导致大学生的认知偏差。文章探讨了《百家讲坛》对当代大学生的认知心理产生的主要影响以及解决大学生认知偏差的对策和如何引导大学生正确对待文化大众化的冲击。

关键词 《百家讲坛》 大学生 认知心理

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英语“Understatement”及其修辞效果

18

作者 李红英 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2003年第5期101-102,共2页

文章举例论述了英语辞格Understatement的体现手段,并就其运用方式和特点,分析了它在英语篇章中的 修辞功能,指出Understatement对事物描述的谈化处理具有强调的修辞效果。

关键词 英语 辞格 UNDERSTATEMENT 修辞效果

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英汉诗歌语言中的“通感”分类

19

作者 刘志广 《周口师范学院学报》 CAS 2006年第4期88-91,共4页

英汉语诗歌语言中“通感”的运用,有很多相同的表义功能。文章通过对英汉诗歌语言中通感的比较及分类分析,表明世界各地人们修辞思维的共通性,以及英汉诗歌在通感运用方面的倾向性。

关键词 英汉诗歌 通感 联想 心理机制

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微言大义 以少说多——试述A.E.豪斯曼《八点时分》的意境

20

作者 刘志广 《周口师范学院学报》 CAS 2004年第6期45-48,共4页

文章首先阐释了英文诗歌的基本节奏与格律,继而就《八点时分》的节奏与格律、意境和深刻内涵进行剖析,从诗中朴实的语言、简单的事例里展现这首小诗在不同的视角可能带给读者的不同的领悟与思考;最后对于诗的措辞、意象等进行了分析与... 文章首先阐释了英文诗歌的基本节奏与格律,继而就《八点时分》的节奏与格律、意境和深刻内涵进行剖析,从诗中朴实的语言、简单的事例里展现这首小诗在不同的视角可能带给读者的不同的领悟与思考;最后对于诗的措辞、意象等进行了分析与探讨。 展开更多

关键词 格律 意象 内涵 评析

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