互融共生:思想政治教育内容建构研究 被引量：6

1

作者 张浩 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期174-177,共4页

在以往思想政治教育教学中,教师根据自己的教学理念、思维方式、逻辑习惯等选择、建构教学内容,较少考虑学生方面的因素,因而,导致教师"一言堂""独角戏"的现实状况。为了提升学生对教学内容的接受、内化和理解程度... 在以往思想政治教育教学中,教师根据自己的教学理念、思维方式、逻辑习惯等选择、建构教学内容,较少考虑学生方面的因素,因而,导致教师"一言堂""独角戏"的现实状况。为了提升学生对教学内容的接受、内化和理解程度,教师应当从课前备课、课中讲授、课后评价等环节中,加强与学生的互动合作,以互融共生的方式,创新思想政治教育内容的建构策略。 展开更多

关键词 思想政治教育 内容建构 互融共生

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思想政治教育主体的沟通“微”机制建构 被引量：5

2

作者 段颖惠 《教育评论》 北大核心 2014年第11期84-86,共3页

"微信"、"微博"等"微媒介"的兴起,为构建思想政治教育主体沟通机制提供了新视角。微媒介的利用有助于提升思想政治教育主体沟通意识,"微"视野下教育客体的"微"特征能增强主体间的沟... "微信"、"微博"等"微媒介"的兴起,为构建思想政治教育主体沟通机制提供了新视角。微媒介的利用有助于提升思想政治教育主体沟通意识,"微"视野下教育客体的"微"特征能增强主体间的沟通。思想政治教育主体借助客体中介在教育的"微"环境下,以思想信息的建构为途径,以教育环境的广泛渗透为条件,形成教育主体之间的沟通"微"机制。这一机制具有动态性、交互性的特点,它的建构及实施,不仅有助于主体性教育理念的实践和教育方法的改进,而且有助于教育效果的取得。 展开更多

关键词 主体沟通 “微”机制 信息建构

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毛泽东军事法制思想的历史考察 被引量：3

3

作者 王茂森 《毛泽东思想研究》 北大核心 2014年第4期89-93,共5页

土地革命战争时期是毛泽东军事法制思想的发端时期,在这一时期,毛泽东不仅领导制定了"三大纪律八项注意",而且提出了"编制红军法规"的重要思想;抗日战争时期和解放战争时期,是毛泽东军事法制思想的重要发展时期,他... 土地革命战争时期是毛泽东军事法制思想的发端时期,在这一时期,毛泽东不仅领导制定了"三大纪律八项注意",而且提出了"编制红军法规"的重要思想;抗日战争时期和解放战争时期,是毛泽东军事法制思想的重要发展时期,他不仅提出了"法律面前人人平等的原则",而且领导重新制定和颁布了许多重要法规,使人民军队的正规化建设进一步加强;新中国成立初期,是毛泽东军事法制思想的成熟时期,他不仅提出了人民军队建设"五统四性"的要求,而且向全军提出"搞出一本自己的战斗条令来"的号召,从而使人民军队的法制建设从向苏联学习转到"以我为主"的正确轨道。 展开更多

关键词 毛泽东 军队 法制建设

原文传递

农业现代化和新型城镇化建设探析 被引量：3

4

作者 梁红泉 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2014年第1期14-16,共3页

农业现代化和新型城镇化,是当前中国农村社会发展趋向。作为国家粮食安全保障基地和农业人口大省,河南省在农业发展和城镇化建设上任重道远。只有着力夯实农业现代化发展,才能推动新型城镇化建设并与之形成良性循环,实现农村社会现代化。

关键词 农业现代化 新型城镇化 建设

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趋向复杂:提高思想政治教育实效的积极策略 被引量：3

5

作者 张浩 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第1期185-188,共4页

思想政治教育是一个生成、动态、开放的复杂过程。在"简单性"思维主导下,思想政治教育主体、过程、环境等环节相互疏离,呈现出主体"缺失"、过程"程式化"、环境"封闭化"状态,影响着思想政治教... 思想政治教育是一个生成、动态、开放的复杂过程。在"简单性"思维主导下,思想政治教育主体、过程、环境等环节相互疏离,呈现出主体"缺失"、过程"程式化"、环境"封闭化"状态,影响着思想政治教育目标的实现。因此,必须在复杂性思维主导下,正视思想政治教育的复杂性进而提出积极的应对策略:一是凸显主体适应性,培育学习合作共同体;二是正视"随机性事件",用积极态度分析处理;三是关注动态开放性,着力构建开放式课堂等。 展开更多

关键词 思想政治教育 简单性 复杂性

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河南省教育资源配置均衡化问题探析 被引量：2

6

作者 王云彪 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期163-166,共4页

教育资源均衡化配置是一个关乎全局的重要问题。以河南省为代表的中部传统农区教育资源配置的状况具有一定的典型意义。河南省教育资源配置不均衡,城乡间差异十分明显,主要原因在于社会上对教育与经济社会发展的重要关系认识不足、城乡... 教育资源均衡化配置是一个关乎全局的重要问题。以河南省为代表的中部传统农区教育资源配置的状况具有一定的典型意义。河南省教育资源配置不均衡,城乡间差异十分明显,主要原因在于社会上对教育与经济社会发展的重要关系认识不足、城乡经济发展不平衡、教育监管体系不健全等。只有通过转变发展观念、增加教育投入、鼓励教育投资多元化和完善教育资源配置的制度保障等措施才能从根本上实现教育资源均衡化发展,并推动教育事业的公平发展。 展开更多

关键词 河南省 教育事业 资源配置 均衡化

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1868年扬州教案解析 被引量：2

7

作者 段颖惠 《周口师范学院学报》 CAS 2014年第3期106-109,共4页

1868年的扬州教案,在晚清众多教案中具有典型的代表性,它反映了弛禁初期晚清各阶层对外来教会的态度。扬州教案并不是中方官员所说的民众对英国传教士的误扰,而是扬州官绅"以民制夷"思想在行动上的体现。但惩凶和赔款的最终结... 1868年的扬州教案,在晚清众多教案中具有典型的代表性,它反映了弛禁初期晚清各阶层对外来教会的态度。扬州教案并不是中方官员所说的民众对英国传教士的误扰,而是扬州官绅"以民制夷"思想在行动上的体现。但惩凶和赔款的最终结局,宣告了扬州绅民驱赶外国传教士行动的失败。类似于扬州教案的反洋教行为在此后的反教运动中屡见不鲜。 展开更多

关键词 扬州教案 反洋教 御侮

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人文关怀视阈下大学生思想政治教育路径探析 被引量：2

8

作者 李慧敏 《周口师范学院学报》 CAS 2014年第3期139-141,共3页

人文关怀的内涵主要包括生命关怀、尊严关怀、价值关怀、发展关怀等方面。大学生思想政治教育融入人文关怀要关注特殊群体,强化生命意识教育;注重情感育人,满足学生的多样化需求;积极拓宽渠道,培养学生的自我教育能力;坚持以人为本,推... 人文关怀的内涵主要包括生命关怀、尊严关怀、价值关怀、发展关怀等方面。大学生思想政治教育融入人文关怀要关注特殊群体,强化生命意识教育;注重情感育人,满足学生的多样化需求;积极拓宽渠道,培养学生的自我教育能力;坚持以人为本,推动学生的全面可持续发展。 展开更多

关键词 人文关怀 思想政治教育 大学生

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汪应蛟天津军屯研究 被引量：2

9

作者 李鹏飞 《农业考古》 北大核心 2014年第6期188-192,共5页

汪应蛟主导天津屯田时,将大量天津驻军投入到屯田之中,军屯是汪应蛟天津屯田实践的重要组成部分。本文对汪应蛟主导天津军屯时的投入兵力、军屯面积、人地关系、军屯科则等方面进行研究,进而探讨了这一时期军屯的得与失。

关键词 汪应蛟 天津 军屯 海防营

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万历、天启时期天津海防营管辖权之争 被引量：1

10

作者 李鹏飞 《唐山学院学报》 2015年第4期84-87,共4页

明代万历末年至天启时期,左光斗、董应举先后受命主持直隶屯田事务,二人均奏请拨置部分天津海防营兵士归其管辖。围绕着天津海防营的归属,左光斗、董应举与天津兵备道、天津巡抚进行了长时间的争执。这场天津海防营管辖权之争,既反映了... 明代万历末年至天启时期,左光斗、董应举先后受命主持直隶屯田事务,二人均奏请拨置部分天津海防营兵士归其管辖。围绕着天津海防营的归属,左光斗、董应举与天津兵备道、天津巡抚进行了长时间的争执。这场天津海防营管辖权之争,既反映了这一时期天津海防地位的下降,也折射出明代政治体制存在的弊端。 展开更多

关键词 明代 天津海防营 管辖权 屯田

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教育类实践课程“双导师制”实施现状及提升路径——以周口市为中心的调查分析 被引量：1

11

作者 张浩 《周口师范学院学报》 CAS 2014年第6期131-133,共3页

教师教育类实践课程"双导师制"在实施中存在着管理不够科学、导师选拔机制亟待完善、导师培训环节缺失、运行机制流于形式、硬件投入严重不足等问题。为了进一步增强地方高校与中小学校在人才培养上的交流与合作,真正做到资... 教师教育类实践课程"双导师制"在实施中存在着管理不够科学、导师选拔机制亟待完善、导师培训环节缺失、运行机制流于形式、硬件投入严重不足等问题。为了进一步增强地方高校与中小学校在人才培养上的交流与合作,真正做到资源共享、优势互补,需从以下四个方面着手:一是形成不间断式"双导师制"培养机制,二是搭建"双导师制"校本培训平台,三是推行中、小学校"导师组"制度,四是创新高校、中小学校合作方式。 展开更多

关键词 双导师制 三体互动 教育类实践课程

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农村人口转移政策的历史变迁 被引量：1

12

作者 黄兴华 《周口师范学院学报》 CAS 2014年第6期30-32,共3页

国家政策是影响农村人口转移的重要因素。国家农村人口转移政策的实施与其主要目标或优先计划密切相关。在封建社会和民国时期,政府基本允许甚至鼓励农村人口的流动,因为农村人口的流动不会阻碍甚至有利于统治者建设和巩固国家的优先目... 国家政策是影响农村人口转移的重要因素。国家农村人口转移政策的实施与其主要目标或优先计划密切相关。在封建社会和民国时期,政府基本允许甚至鼓励农村人口的流动,因为农村人口的流动不会阻碍甚至有利于统治者建设和巩固国家的优先目标。新中国成立后到改革开放之前,国家通过实施户籍制度和粮食配给制将农民与城市隔离开来,形成了城乡二元结构。 展开更多

关键词 农村人口转移 国家政策 户籍制度 粮食配给制

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毛泽东军队政治工作思想独创性的三维解读 被引量：1

13

作者 王茂森 《理论与现代化》 CSSCI 2015年第3期40-45,共6页

毛泽东军队政治工作思想是马克思列宁主义军队建设理论中国化重大成果的组成部分。本文将毛泽东军队政治工作思想与列宁军队政治工作思想、第一次国共合作时期国民革命军军队政治工作实践,以及中国传统的"德教为先"的军队政... 毛泽东军队政治工作思想是马克思列宁主义军队建设理论中国化重大成果的组成部分。本文将毛泽东军队政治工作思想与列宁军队政治工作思想、第一次国共合作时期国民革命军军队政治工作实践,以及中国传统的"德教为先"的军队政治工作思想进行对比研究,以揭示毛泽东军队政治工作思想的独创性。 展开更多

关键词 毛泽东军队政治工作思想 理论渊源 独创性

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高校网络德育的发展及建设经验研究

14

作者 崔付荣 《经济研究导刊》 2015年第4期207-209,共3页

随着网络在大学校园生活中的迅猛发展,对大学生普及与推广网络德育问题也越来越成为亟不可待的事情。经过对部分高校大学生网络德育成效的调查研究,发现一些高校网络德育发展过程中存在的主要问题,并针对这些问题,提出一些改进和完善高... 随着网络在大学校园生活中的迅猛发展,对大学生普及与推广网络德育问题也越来越成为亟不可待的事情。经过对部分高校大学生网络德育成效的调查研究,发现一些高校网络德育发展过程中存在的主要问题,并针对这些问题,提出一些改进和完善高校网络德育的对策建议,以进一步提高学校网络德育的实效,使高校能培养出适应网络时代要求的人才。 展开更多

关键词 高校 网络德育 建设经验

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清末革命报刊视野下的反教思想探析

15

作者 段颖惠 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期110-114,共5页

蕴含民族国家意识的反教思想在清末思想界盛行,其力量来源于近代民族主义与报刊媒介的推动。革命派人士通过政论报刊、白话报刊以及留日学生所创办的革命刊物,共同传达了对反洋教的态度和如何处理教案的主张。持平办理教案、遵守传教条... 蕴含民族国家意识的反教思想在清末思想界盛行,其力量来源于近代民族主义与报刊媒介的推动。革命派人士通过政论报刊、白话报刊以及留日学生所创办的革命刊物,共同传达了对反洋教的态度和如何处理教案的主张。持平办理教案、遵守传教条约、开启官民智识、修政消弭教祸以及引导民众由反教到反满的转变,是革命派报刊的主要观点。包括革命报刊在内的近代大众传媒的宣传,改变了国人对于反教的传统认知,从认识层面瓦解了盲目反教赖以依存的思想基础。 展开更多

关键词 清末 反教思想 革命报刊

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中国工农红军在长征时期编制调整的历史考察

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作者 王茂森 《毛泽东思想研究》 北大核心 2015年第2期94-99,共6页

根据作战任务的变化和军队的实际状况,对军队的组织编制进行合理的调整,是增强军队战斗力的重要举措。长征途中,中国工农红军身处异常艰难的作战环境和面对异常复杂的作战任务,不失时机地对红军各部进行了编制调整,这对于长征的最终胜... 根据作战任务的变化和军队的实际状况,对军队的组织编制进行合理的调整,是增强军队战斗力的重要举措。长征途中,中国工农红军身处异常艰难的作战环境和面对异常复杂的作战任务,不失时机地对红军各部进行了编制调整,这对于长征的最终胜利具有重要意义。本文立足于有关文献,对中国工农红军在长征时期的编制调整进行了详细的历史考察。 展开更多

关键词 中国工农红军 长征 编制

原文传递

中国共产党对社会主义核心价值体系探索的历史进程

17

作者 王茂森 《周口师范学院学报》 CAS 2015年第4期86-89,共4页

中国共产党对社会主义核心价值体系的认识发轫于新民主主义革命时期,十一届三中全会以来,随着改革开放的伟大实践和社会主义精神文明地位的确立而不断得到深化,并最终在新世纪新阶段明确提出了这一概念。社会主义核心价值体系形成的历... 中国共产党对社会主义核心价值体系的认识发轫于新民主主义革命时期,十一届三中全会以来,随着改革开放的伟大实践和社会主义精神文明地位的确立而不断得到深化,并最终在新世纪新阶段明确提出了这一概念。社会主义核心价值体系形成的历史进程分为初步探索、认识的深化、确立和发展三个阶段。 展开更多

关键词 中国共产党 核心价值体系 历史进程

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微时代政府话语权的危机与应对

18

作者 朱惠娟 《周口师范学院学报》 CAS 2015年第4期90-93,共4页

微博、微信的广泛应用把我们带入一个无法抗拒的"微时代"。微时代改变了信息交流的方式,使话语权得到释放,形成了微时代众声喧哗的话语趋势。公众话语权的提升使政府话语变得"势单力薄",陷入政府公信力下降和话语... 微博、微信的广泛应用把我们带入一个无法抗拒的"微时代"。微时代改变了信息交流的方式,使话语权得到释放,形成了微时代众声喧哗的话语趋势。公众话语权的提升使政府话语变得"势单力薄",陷入政府公信力下降和话语管理困境的双重危机,给政府的执政能力带来了严峻的挑战。微时代重塑话语权,政府要做到转变观念,用包容开放的心态对待网络的众声喧哗;要积极变革,在主动参与中增强政府话语权的主导性;要贴近民意,把群众路线的"传家宝"应用于网络世界。 展开更多

关键词 微时代 话语权 政府公信力

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明代陈州卫军户教育状况研究

19

作者 李鹏飞 《周口师范学院学报》 CAS 2015年第4期94-97,共4页

明洪武元年(1368)设立陈州卫,陈州州学也于洪武三年(1370)得以重建。从宣德时期开始,在朝廷重视军户子弟教育政策的推动下,陈州卫大批军户子弟进入州学学习,并出现了诸多科宦世家,陈州卫军户由此在从戎之外开辟了新的人生道路和发展空间... 明洪武元年(1368)设立陈州卫,陈州州学也于洪武三年(1370)得以重建。从宣德时期开始,在朝廷重视军户子弟教育政策的推动下,陈州卫大批军户子弟进入州学学习,并出现了诸多科宦世家,陈州卫军户由此在从戎之外开辟了新的人生道路和发展空间,从而提高了军户家族的社会地位。 展开更多

关键词 明代 陈州卫 军户 教育

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董应举天津兵屯研究

20

作者 李鹏飞 《农业考古》 2015年第3期175-180,共6页

天启二年(1622)四月,董应举受命管理天津至山海关等处屯田、安插辽民事务,兵屯是董应举屯田实践的一个组成部分。而兵屯的主力为天津海防营,在争取天津海防营的管辖权、组织兵屯各项任务、处理屯田与操练的关系诸方面,董应举面对着各方... 天启二年(1622)四月,董应举受命管理天津至山海关等处屯田、安插辽民事务,兵屯是董应举屯田实践的一个组成部分。而兵屯的主力为天津海防营,在争取天津海防营的管辖权、组织兵屯各项任务、处理屯田与操练的关系诸方面,董应举面对着各方面的阻力、困难,他以坚韧的毅力和卓越的才干,取得了相当可观的屯田业绩,同时也不可避免的存在一些问题。 展开更多

关键词 董应举 天津 兵屯 海防营

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