1
|
“双减”背景下农村小学英语作业设计探微 |
蒋丽丽
|
《今天》
|
2022 |
0 |
|
2
|
合作学习在小学信息技术教学中的应用 |
徐剑
|
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
|
2011 |
1
|
|
3
|
基于信息技术支持的小学音乐情景教学研究 |
薛博予
|
《今天》
|
2022 |
0 |
|
4
|
优化农村小学语文作业设计之门径 |
徐璟烨
|
《今天》
|
2022 |
0 |
|
5
|
小学语文中有效实施古诗词教学的策略研究 |
施芳芳
|
《基础教育论坛》
|
2018 |
21
|
|
6
|
小学语文阅读教学中语言文字训练方法探析 |
赵莹莹
|
《基础教育论坛》
|
2018 |
7
|
|
7
|
混合式教学法与小学语文古诗词阅读教学的融合路径探究 |
朱晨燕
|
《新智慧》
|
2024 |
0 |
|
8
|
“五育”融合下在小学道德与法治教学中传承优秀传统文化的研究 |
唐赛荣
|
《求知导刊》
|
2024 |
0 |
|
9
|
小学体育教学中现代教育技术的运用 |
钱忠华
|
《田径》
|
2020 |
4
|
|
10
|
运用情境教学法 优化小学道德与法治课堂教学 |
倪锋英
|
《新教育(海南)》
|
2022 |
2
|
|
11
|
举主问题之纲 张文本感悟之目——小学语文课堂教学中的“主问题”教学法 |
顾建辉
|
《语文教学通讯(学术)(D)》
|
2016 |
2
|
|
12
|
讲究评价艺术 提高作文实效 |
袁佩
|
《语文教学通讯(学术)(D)》
|
2013 |
2
|
|
13
|
基于核心素养的小学英语差异教学实践 |
蒋丽丽
|
《英语广场(学术研究)》
|
2020 |
2
|
|
14
|
从眼前的校园生活到“诗和远方”——基于陶行知“生活教育”理念的农村小学诗韵校园建设初探 |
黄艳
|
《教书育人(教师新概念)》
|
2018 |
2
|
|
15
|
小学美术创意手工制作教学思考 |
浦瑜
|
《基础教育论坛》
|
2020 |
2
|
|
16
|
小学英语“话题引领式”单元复习课的教学策略 |
王凯丽
|
《学苑教育》
|
2022 |
1
|
|
17
|
生活之源 融合体育——浅谈农村小学体育教学生活化的研究 |
钱忠华
|
《田径》
|
2019 |
2
|
|
18
|
互联网与体育教育的有机融合 |
季兵
|
《田径》
|
2017 |
2
|
|
19
|
小学语文古诗词情感把握的策略研究 |
蔡兴花
|
《基础教育论坛》
|
2018 |
2
|
|
20
|
农村小学体育生活化课堂的构建 |
吴亮
钱忠华
|
《田径》
|
2017 |
1
|
|