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1
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中学化学数字化实验的发展与应用 |
裴传友
马善恒
杨芹
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2020 |
17
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2
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“三新”背景下高中历史教研组建设优化策略 |
宋建清
苏兴城
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《安徽教育科研》
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2023 |
3
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3
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基于数字实验的乙醇催化氧化产物的检验 |
孙继胜
杨芹
裴传友
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《中学化学教学参考》
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2021 |
2
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4
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新课标下高中物理教学方法思考 |
陈晓光
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2022 |
1
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5
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明心知往 力行求至 |
宫园
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《教育文汇》
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2016 |
0 |
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6
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放学路上 |
吴贤友
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《教育文汇》
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2014 |
0 |
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7
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创新教学方法 提高教学效率 |
朱明瑛
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《安徽教育》
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2007 |
0 |
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8
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唯物史观指导下历史解释的“限度”——以2023年高考全国甲卷历史第25题为例 |
胡善好
苏兴城
曾杰
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《中学历史教学参考》
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2024 |
0 |
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9
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开展实践活动要注重五“跨” |
袁晓娟
韩靖
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《中学生物教学》
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2024 |
0 |
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10
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挑战自我 展示风采--2023年4月试题大赛优秀试题集锦 |
杨有平
李爱国
王华宝
吴怀鹏
陈云
吴望民
肖志农
兰青
谭平
邓传选
覃正辉
李振刚
丁祥云
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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11
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智能化教学与历史教育的融合——AI+OMO模式在高中唯物史观素养培养中的实践研究 |
苏兴城
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《教育文汇》
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2024 |
0 |
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12
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统摄与引领:大概念下的单元整体设计探索——以《中外历史纲要(下)》“中古时期的世界”为例 |
徐灿华
葛俊超
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《历史教学问题》
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2024 |
0 |
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13
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情境引领:“家乡文化生活”的大单元教学实施路径——以“方志与家乡文化”研究性学习活动为例 |
丁秋云
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《学语文》
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2024 |
0 |
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14
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核心素养下例谈高中生数学思维能力培养策略 |
葛鹏
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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15
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初高中衔接下的中考历史复习关键策略举隅 |
刘静
方晓燕
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《中学政史地（初中适用）》
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2023 |
0 |
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16
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高中语文大单元教学设计的方法 |
周正辉
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《课堂内外（高中教研）》
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2023 |
1
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17
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巧用注射器优化“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验 |
袁晓娟
禹萍
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《中学生物教学》
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2018 |
5
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18
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聚焦关键问题 化解教学难题 |
葛俊超
刘静
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《中学历史教学参考》
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2022 |
2
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19
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高中历史统编教材的特点与实施——以安徽省M市《中外历史纲要(上)》的使用为例 |
葛俊超
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《教育文汇》
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2023 |
0 |
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20
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青少年科技创新大赛中培养学生创新思维能力的策略研究 |
万成明
钱磊
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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