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铁路未来客运新需求分析及对策探讨
被引量:
6
1
作者
江志彬
刘天赋
+2 位作者
徐瑞华
武嘉萌
廖沈美慧
《综合运输》
2019年第4期1-6,89,共7页
铁路客运新需求对于铁路客运的可持续发展具有重要意义。基于我国铁路客运的现状,在运输对象和服务、出行距离、运输衔接、运输产品设计、票制和运输价格、新技术与新装备的应用等方面分析了铁路未来客运的新需求以及相关对策,总结了铁...
铁路客运新需求对于铁路客运的可持续发展具有重要意义。基于我国铁路客运的现状,在运输对象和服务、出行距离、运输衔接、运输产品设计、票制和运输价格、新技术与新装备的应用等方面分析了铁路未来客运的新需求以及相关对策,总结了铁路客运新需求具备商务、休闲、娱乐、消费等多重属性,并提出了未来的铁路客运应坚持客运服务供给的个性化、人性化、过程化、多元化、生态化、定制化和智能化。
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关键词
铁路
运输市场
客运需求
人性化
个性化
原文传递
大语言模型背景下土力学课程教学方法探讨——以交通工程方向研究生课程教学为例
被引量:
1
2
作者
付龙龙
周顺华
+1 位作者
王炳龙
陕耀
《高教学刊》
2024年第11期28-31,共4页
基于开放式人工智能的大语言模型在提升知识获取效率方面表现出巨大潜力,同时也给传统的教学方法、学习及考核方式带来挑战。相较于本科生,研究生需要面向工程前沿,指向学术前沿,其培养目标更侧重于对知识的综合运用,培养方式也具有相...
基于开放式人工智能的大语言模型在提升知识获取效率方面表现出巨大潜力,同时也给传统的教学方法、学习及考核方式带来挑战。相较于本科生,研究生需要面向工程前沿,指向学术前沿,其培养目标更侧重于对知识的综合运用,培养方式也具有相对更高的开放性。综合以上两方面的发展需要,该文基于交通工程方向研究生的土力学课程教学实践,围绕新时代的育人和教育发展目标,探讨土力学课程教学的专业特色内容、教学方法、师生互动和围绕立德树人根本任务的举措。
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关键词
交通岩土
动力特性
多尺度
开放式习题
因材施教
下载PDF
职称材料
题名
铁路未来客运新需求分析及对策探讨
被引量:
6
1
作者
江志彬
刘天赋
徐瑞华
武嘉萌
廖沈美慧
机构
同济大学
交通运输
工程学院
上海市
轨道交通
结构
耐久
与
系统安全
重点
实验室
中车工业研究
院
有限公司
出处
《综合运输》
2019年第4期1-6,89,共7页
基金
中国中车重点项目(2017CKB206)
文摘
铁路客运新需求对于铁路客运的可持续发展具有重要意义。基于我国铁路客运的现状,在运输对象和服务、出行距离、运输衔接、运输产品设计、票制和运输价格、新技术与新装备的应用等方面分析了铁路未来客运的新需求以及相关对策,总结了铁路客运新需求具备商务、休闲、娱乐、消费等多重属性,并提出了未来的铁路客运应坚持客运服务供给的个性化、人性化、过程化、多元化、生态化、定制化和智能化。
关键词
铁路
运输市场
客运需求
人性化
个性化
Keywords
Railway
Transportation market
Passenger transportation demand
Humanization
Individuation
分类号
F532 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
大语言模型背景下土力学课程教学方法探讨——以交通工程方向研究生课程教学为例
被引量:
1
2
作者
付龙龙
周顺华
王炳龙
陕耀
机构
同济大学
交通运输
工程学院
/
上海市
轨道交通
结构
耐久
与
系统安全
重点
实验室
出处
《高教学刊》
2024年第11期28-31,共4页
基金
国家自然科学基金面上项目“考虑颗粒运动和力链演化的轨下层状散体动力性能的多尺度分析方法”(52378457)。
文摘
基于开放式人工智能的大语言模型在提升知识获取效率方面表现出巨大潜力,同时也给传统的教学方法、学习及考核方式带来挑战。相较于本科生,研究生需要面向工程前沿,指向学术前沿,其培养目标更侧重于对知识的综合运用,培养方式也具有相对更高的开放性。综合以上两方面的发展需要,该文基于交通工程方向研究生的土力学课程教学实践,围绕新时代的育人和教育发展目标,探讨土力学课程教学的专业特色内容、教学方法、师生互动和围绕立德树人根本任务的举措。
关键词
交通岩土
动力特性
多尺度
开放式习题
因材施教
Keywords
transportation geotechnics
dynamic behaviors
multiple scales
no-stereotype exercise
individualized teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
铁路未来客运新需求分析及对策探讨
江志彬
刘天赋
徐瑞华
武嘉萌
廖沈美慧
《综合运输》
2019
6
原文传递
2
大语言模型背景下土力学课程教学方法探讨——以交通工程方向研究生课程教学为例
付龙龙
周顺华
王炳龙
陕耀
《高教学刊》
2024
1
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职称材料
已选择
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