“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用 被引量：3

1

作者 孙福平 《教育信息化论坛》 2022年第2期37-39,共3页

国家“双减”政策自2021年9月正式实施。如何在“双减”政策下提高小学语文教学质量,如何使每个学生都成为“双减”的受益者,这些都需要广大教师花费更多心思去研究。在科技快速发展的背景下,信息技术正广泛应用于课堂教学中。依托“双... 国家“双减”政策自2021年9月正式实施。如何在“双减”政策下提高小学语文教学质量,如何使每个学生都成为“双减”的受益者,这些都需要广大教师花费更多心思去研究。在科技快速发展的背景下,信息技术正广泛应用于课堂教学中。依托“双减”进行信息技术在小学语文课堂中的应用研究能够实现信息技术与小学语文教学的深度融合,能在营造良好的学习氛围的基础上激发学生的语文学习热情,进而提高语文课堂教学质量。分析“双减”背景下信息技术与小学语文教学融合的现状,分析信息技术应用于小学语文教学的意义,探讨信息技术应用于小学语文教学的对策,目的是促进学生全面发展。 展开更多

关键词 小学语文 信息技术 “双减”

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小学数学课后作业设计的问题及优化策略

2

作者 刘士妨 《中华少年》 2016年第24期172-173,共2页

数学作业设计是帮助学生巩固所学知识的重要渠道,但是,在应试教育思想的影响下,现阶段小学数学课后作业的设计中还存在着一系列的问题,严重影响了学生的作业兴趣与信心。本文主要针对小学数学课后作业设计的问题及优化策略进行分析。

关键词 小学数学 课后作业设计问题 优化策略

原文传递

小学语文主题阅读教学策略与实践研究

3

作者 孙福平 《新一代（理论版）》 2022年第6期193-195,共3页

阅读是小学语文教学重要内容,在“大语文”背景下,得语文者得天下,得阅读者得语文。作为一个一线教师,要重视阅读教学,根据学生的需求创新阅读方法。中国的优良传统是“文以载道”,学生的阅读能力直接影响学生的学习效果和德育素质。主... 阅读是小学语文教学重要内容,在“大语文”背景下,得语文者得天下,得阅读者得语文。作为一个一线教师,要重视阅读教学,根据学生的需求创新阅读方法。中国的优良传统是“文以载道”,学生的阅读能力直接影响学生的学习效果和德育素质。主题阅读能有效拓宽学生的阅读面,能提升学生对文章的理解能力和感悟能力。文章主要从精选主题材料、优化主题阅读环节、升级主题阅读训练、丰富主题阅读应用等入手,进行主题阅读的实践研究,目的是丰富学生的认知,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 小学语文 主题阅读 对策 实践

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小学语文教科书综合性学习分析 被引量：3

4

作者 王岩 《中国教师》 2018年第A01期30-30,共1页

所谓的综合性学习就是体现小学语文教材中的对综合知识的运用,尤其是对小学语文中听说读写能力的发展以及其他语文课程的沟通与交流。综合性学习对于全面提高小学生的语文素养及小学生的创新实践精神有着不可低估的作用,它对中国语文课... 所谓的综合性学习就是体现小学语文教材中的对综合知识的运用,尤其是对小学语文中听说读写能力的发展以及其他语文课程的沟通与交流。综合性学习对于全面提高小学生的语文素养及小学生的创新实践精神有着不可低估的作用,它对中国语文课程改革也有着极为重要的意义。一、综合性学习中要做出正确的选题综合性学习成功的一半是做出'正确的选题',我们只有在教学活动中结合学生的年龄特点,有针对性地引导学生. 展开更多

关键词 综合性学习 小学生 综合性学习活动

原文传递

打造快乐体育课堂——浅谈小学体育课堂中的游戏化教学 被引量：1

5

作者 刘行 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期130-130,共1页

随着新课程改革不断进行,传统的教学模式需要跟随时代脚步改革创新。小学体育课堂出现了游戏化教学的新模式,有利用激发学生兴趣,促进学生竞争意识,在游戏化过程中锻炼身体素质,提升综合能力,得到健康成长。

关键词 小学体育 兴趣 游戏化

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互帮互助的突出优势——研究合作学习在小学语文阅读教学中的作用

6

作者 王莉 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期251-251,共1页

在素质教育大环境的引导之下,现阶段我国小学语文教学更加注重对学生阅读能力的培养,以提升小学生的语文核心素养。为了落实新课程改革的各项标准和要求,在教育教学中,教师正在尝试引入合作学习的教学模式,让学生在互帮互助的环境下实... 在素质教育大环境的引导之下,现阶段我国小学语文教学更加注重对学生阅读能力的培养,以提升小学生的语文核心素养。为了落实新课程改革的各项标准和要求,在教育教学中,教师正在尝试引入合作学习的教学模式,让学生在互帮互助的环境下实现自我价值的提升。本文就互帮互助的突出优势进行了分析,就小学语文阅读教学的作用展开了探讨。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 合作学习 教学作用

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春夜喜雨——小学生阅读教学之我见

7

作者 范洪玲 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期143-143,共1页

“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”“读书百遍,其义自见”等都展现了阅读的突出作用。小学语文教学中,阅读教学占据了非常重要的一部分,这也是促进学生阅读能力培养有效途径。在教学中,教师必须有效挖掘教学内容,联系学生学习现状,通... “读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”“读书百遍,其义自见”等都展现了阅读的突出作用。小学语文教学中,阅读教学占据了非常重要的一部分,这也是促进学生阅读能力培养有效途径。在教学中,教师必须有效挖掘教学内容,联系学生学习现状,通过形式多样的教学活动,激发学生对阅读的兴趣,促进学生文学素养的提升。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 教学策略

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基于“互联网+”思维的小学数学教学研究

8

作者 王艳苹 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期144-144,共1页

小学数学具有实用性、工具性的特点,是小学阶段重点教学科目之一。数学知识具有抽象性、逻辑性的特点,由于小学生的生活经验、学习经验有限,教师必须从学生出发,更新教学观念,创新教学方法。信息时代的高速发展,“互联网+”开始应用在... 小学数学具有实用性、工具性的特点,是小学阶段重点教学科目之一。数学知识具有抽象性、逻辑性的特点,由于小学生的生活经验、学习经验有限,教师必须从学生出发,更新教学观念,创新教学方法。信息时代的高速发展,“互联网+”开始应用在小学数学教学中,并对数学课堂教学效果发挥着积极的促进作用。 展开更多

关键词 互联网+ 小学数学 教学策略

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小学体育教学现状与策略探究

9

作者 王立秋 《中学生作文指导》 2020年第19期0164-0164,共1页

新课程标准要求小学体育教学应理论结合实践,使学生在掌握体育基础知识的前提下进行体育实践活动,从而为其身心健康发展打下良好基础。因此小学体育教师应根据现阶段体育教学的实际情况,积极探索与新课标要求相对应的教学策略。为此笔... 新课程标准要求小学体育教学应理论结合实践,使学生在掌握体育基础知识的前提下进行体育实践活动,从而为其身心健康发展打下良好基础。因此小学体育教师应根据现阶段体育教学的实际情况,积极探索与新课标要求相对应的教学策略。为此笔者以“小学体育教学现状”与“小学体育教学策略”这两方面内容对小学体育教学现状与策略进行深入探究。 展开更多

关键词 小学体育 教学现状 教学策略

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小学数学创设情境与提出问题的策略

10

作者 刘丽影 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期138-138,共1页

数学是一门源于生活、用于生活的学科,所以,数学教师需要积极响应新课标改革的教学要求,创设新颖的数学情境,有效的提出数学问题,让学生明确数学知识点的构成体系,深化学生对数学知识的理解和应用。本文主要分析了创设情境与提出问题的... 数学是一门源于生活、用于生活的学科,所以,数学教师需要积极响应新课标改革的教学要求,创设新颖的数学情境,有效的提出数学问题,让学生明确数学知识点的构成体系,深化学生对数学知识的理解和应用。本文主要分析了创设情境与提出问题的策略,旨在实现举一反三和学以致用的教学目标。 展开更多

关键词 创设情境 提出问题 实践策略 小学数学

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提高小学语文课堂效果的几种途径

11

作者 明雪 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期256-256,共1页

创新是教育发展的不竭动力,也是教育改革的灵魂。小学语文课堂教学成效的提升需要教师不断创新自身的教学理念和教学模式,充分激发小学生学习语文的热情和积极性,从培养学生小学语文语言文字知识、阅读写作能力等方面入手,优化课堂教学... 创新是教育发展的不竭动力,也是教育改革的灵魂。小学语文课堂教学成效的提升需要教师不断创新自身的教学理念和教学模式,充分激发小学生学习语文的热情和积极性,从培养学生小学语文语言文字知识、阅读写作能力等方面入手,优化课堂教学。从而有效提升学生的学习效率,促进小学语文课堂效果的提高。 展开更多

关键词 综合素养 教学模式 小学语文 提升途径

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趣味识字法在小学语文教学中的应用

12

作者 林忠梅 赵天锋 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期154-154,共1页

小学语文知识的教学对于学生文学素养的培育具有重要的现实意义。对于低年级的学生来说,识字教学是非常关键的一部分内容,直接关系学生后续学习能否有序开展。识字教学不仅要让学生认识生字,还要分析字的构成。基于此,趣味识字法在语文... 小学语文知识的教学对于学生文学素养的培育具有重要的现实意义。对于低年级的学生来说,识字教学是非常关键的一部分内容,直接关系学生后续学习能否有序开展。识字教学不仅要让学生认识生字,还要分析字的构成。基于此,趣味识字法在语文教学中得到了广泛运用,普遍认为该方式能够激发学生兴趣,强化教学效果。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 趣味识字 应用

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对小学美术教育中创意性写生教学的思考

13

作者 许国辉 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期231-231,共1页

美术是艺术教育的核心,创意性写生的重点是创意,在于引导学生自己创造,在进行小学美术教育的同时,老师要更重视培育学生的创造性思维,写生教学就非常符合创造性思想。创意性写生改变了以往单一的美术教育模式,这种模式能够增加学生对美... 美术是艺术教育的核心,创意性写生的重点是创意,在于引导学生自己创造,在进行小学美术教育的同时,老师要更重视培育学生的创造性思维,写生教学就非常符合创造性思想。创意性写生改变了以往单一的美术教育模式,这种模式能够增加学生对美术的兴趣和积极性。 展开更多

关键词 小学美术 创意性写生 教育

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小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

14

作者 刘莉 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期249-249,共1页

随着新课程标准的出现,传统枯燥无味的教学方式亟待改进,《小学语文新课程标准》的提出给语文教学正确的导向标。学生是语文学习的主人。教学应激发学生学习兴趣,为学生创设自主学习情境,注重培养学生自主学习的意识。本文就如何激发语... 随着新课程标准的出现,传统枯燥无味的教学方式亟待改进,《小学语文新课程标准》的提出给语文教学正确的导向标。学生是语文学习的主人。教学应激发学生学习兴趣,为学生创设自主学习情境,注重培养学生自主学习的意识。本文就如何激发语文学习兴趣做出了简单探讨。 展开更多

关键词 初中语文 教学策略 有效性 兴趣

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小学数学生活化教学的途径和策略

15

作者 刘进波 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期23-23,共1页

小学数学教学的意义在于要为学生打下坚实的基础,使学生能够在学习过程中发现学习的乐趣,提高教学质量。在教育改革的背景下,融合生活元素进行教学,将数学与生活联系起来,实现小学数学的生活化教学模式。本文对小学数学生活化教学的意... 小学数学教学的意义在于要为学生打下坚实的基础,使学生能够在学习过程中发现学习的乐趣,提高教学质量。在教育改革的背景下,融合生活元素进行教学,将数学与生活联系起来,实现小学数学的生活化教学模式。本文对小学数学生活化教学的意义进行了解释与分析,并且围绕如何进行小学数学生活化教学进行了讨论。 展开更多

关键词 小学数学 生活化教学 对策分析

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小学数学应用题教学中微课的实践应用研究

16

作者 王井朋 《试题与研究（教学论坛）》 2018年第36期55-55,共1页

当代教育下微课的应用是一个重要的 体现,微课以简练详细的形式对某一个知识点进行 单一的讲解,这对小学数学课程教学的作用极其重 大。在小学的数学教学中,应用题无疑是教学难 点,在教学过程中方法过于老套,这就体现出小学 数学应用题... 当代教育下微课的应用是一个重要的 体现,微课以简练详细的形式对某一个知识点进行 单一的讲解,这对小学数学课程教学的作用极其重 大。在小学的数学教学中,应用题无疑是教学难 点,在教学过程中方法过于老套,这就体现出小学 数学应用题教学中微课的重要性。 展开更多

关键词 应用题 微课实践 应用研究

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基于互动优化提高小学数学教学实效的思考

17

作者 王维维 《中学生作文指导》 2021年第10期0108-0108,共1页

互动化教学对于小学数学教学而言具有三大优势,一是能够有效提升小学生的专注力,把学生的注意力集中到课堂学习之中;二是师生互动教学能够有效改善师生之间的关系,让教与学的氛围更加融洽;三是能够变学生为课堂教学的主体,大幅提升课堂... 互动化教学对于小学数学教学而言具有三大优势,一是能够有效提升小学生的专注力,把学生的注意力集中到课堂学习之中;二是师生互动教学能够有效改善师生之间的关系,让教与学的氛围更加融洽;三是能够变学生为课堂教学的主体,大幅提升课堂教学效率。因此小学教师和管理层更应当关注小学数学的互动化教学研究,深入学生中调研其喜好与特点,让互动教育的方案更加科学、切实可行。面对以素质教育为主导的现行小学教学体系,唯有以互动化教学去适应小学数学的素质教育,才能够进一步减少小学数学学困生、全面提升小学生的数学整体学习效率。 展开更多

关键词 互动优化 小学数学 教学创新

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小学体育安全问题的规避与应对策略

18

作者 孙振全 《神州》 2020年第5期148-148,共1页

小学体育教育教学的过程中,需要完善学生的身体素质培养体系,从而能够有效地规避小学体育教学中的安全问题。突破小学生身体素质培养瓶颈,加强课内和课外安全工作的保障工作,在小学体育课程改革的实施过程中,为了能够使得学生的素养更... 小学体育教育教学的过程中,需要完善学生的身体素质培养体系,从而能够有效地规避小学体育教学中的安全问题。突破小学生身体素质培养瓶颈,加强课内和课外安全工作的保障工作,在小学体育课程改革的实施过程中,为了能够使得学生的素养更好提高,加强对于安全问题规避责任的认定,使得小学体育课程的开展更为顺利,需要及时发现小学体育安全教育过程中存在的一些问题和漏洞,本着安全无小事的原则,积极推进小学体育教育改革,促进师生互动,安排各项合理的小学体育教育安全问题规避措施,保障小学体育素质教育更好地开展。 展开更多

关键词 小学 体育 安全问题 规避 应对策略

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新课标下小学语文课前预习的有效策略

19

作者 宋井娟 张守杰 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第46期254-254,共1页

语文知识是各级教学中不可缺少的一部分,也是学生展开各个科目学习的基础,在学生未来发展中发挥着关键性的作用,所以,在小学语文教学中,采用科学合理的教学手段整体提高教学效率具有重要的现实意义。本文将阐述小学语文课前预习的重要... 语文知识是各级教学中不可缺少的一部分,也是学生展开各个科目学习的基础,在学生未来发展中发挥着关键性的作用,所以,在小学语文教学中,采用科学合理的教学手段整体提高教学效率具有重要的现实意义。本文将阐述小学语文课前预习的重要性及其原则,并探讨有效开展课前预习的策略。 展开更多

关键词 新课标 小学语文 课前预习 策略

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浅谈小学语文课堂贯彻"生本"理念的途径

20

作者 王宁 《数码设计》 2018年第12期269-269,共1页

随着我国新课程改革的不断深入和发展,生本理念在小学语文课堂教学当中的应用越来越广泛。小学语文课堂教学是学生接受教育最基础性的学科,在小学语文课堂教学当中渗透“生本”理念,不仅仅能够更好的贯彻新课程,还能够更好的提升课堂教... 随着我国新课程改革的不断深入和发展,生本理念在小学语文课堂教学当中的应用越来越广泛。小学语文课堂教学是学生接受教育最基础性的学科,在小学语文课堂教学当中渗透“生本”理念,不仅仅能够更好的贯彻新课程,还能够更好的提升课堂教学的效果和质量。因此,教师在小学语文课堂教学当中应该更好的应用“生本”理念,在提升学生语文能力的同时,还能够提升课堂教学的效果和质量。基于此,本文针对小学语文课堂教学中渗透“生本”理念的方法与途径展开分析和研究。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 “生本”理念 应用途径

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