东北亚洲飞蝗发生区生态环境特征研究——以吉林省为例 被引量：8

1

作者 张雪 苗会 +3 位作者 付志欣 韩叶 王贵强 任炳忠 《吉林农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期522-526,共5页

对东北地区亚洲飞蝗发生地的地形、水文、气候、植被、土壤等生态环境因子进行了调查研究。结果表明:亚洲飞蝗发生区地势平坦低洼,海拔为100～200 m;亚洲飞蝗发生区一般为内陆湖或河流周边的芦苇丛生地带,适宜的栖息场所植被覆盖度<5... 对东北地区亚洲飞蝗发生地的地形、水文、气候、植被、土壤等生态环境因子进行了调查研究。结果表明:亚洲飞蝗发生区地势平坦低洼,海拔为100～200 m;亚洲飞蝗发生区一般为内陆湖或河流周边的芦苇丛生地带,适宜的栖息场所植被覆盖度<55%;发生地的土壤呈碱性,土壤含盐量均<0.5%,土壤性质有利于蝗虫产卵和蝗卵的存活与孵化;蝗卵孵化期和产卵期的气温和降水条件对亚洲飞蝗的大发生具有重要影响。 展开更多

关键词 亚洲飞蝗 发生地 生态环境

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在小学语文教学中渗透生本教育的理念 被引量：1

2

作者 陈建明 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第1期35-35,共1页

生本教育的核心理念是高度尊重学生，把以往教学中依靠教师的“教”转变为主要依靠学生的“学”。教师应该以学生的好学为中心，真正落实学生的主体地位，教师教得少，学生学得多，才能使学生得以主动发展，发挥潜能。如何将生本教育的... 生本教育的核心理念是高度尊重学生，把以往教学中依靠教师的“教”转变为主要依靠学生的“学”。教师应该以学生的好学为中心，真正落实学生的主体地位，教师教得少，学生学得多，才能使学生得以主动发展，发挥潜能。如何将生本教育的理念渗透在小学语文教学中去，把文本的规范语言内化为学生自己的语言，全面提高学生的语文素养卿笔者认为，生本教育理念下的教学设计必须尊重学生的认知规律，并把学生当作重要的教育资源来开发。 展开更多

关键词 生本教育理念 小学语文教学 尊重学生 语言内化 主动发展 理念渗透 语文素养 认知规律

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如何在美术教学中渗透心理健康教育

3

作者 田泉山 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第2期28-28,共1页

学科教学中渗透心理健康教育已经是大家比较关注的话题，以学科渗透的方式开展心理素质教育，具有潜移默化的特点，学生在学习的同时，不知不觉地受到教育和点化，起到了“润物细无声”的作用。笔者认为，美术教师也可以利用美术教学资... 学科教学中渗透心理健康教育已经是大家比较关注的话题，以学科渗透的方式开展心理素质教育，具有潜移默化的特点，学生在学习的同时，不知不觉地受到教育和点化，起到了“润物细无声”的作用。笔者认为，美术教师也可以利用美术教学资源对学生进行心理健康教育。 展开更多

关键词 心理健康教育 美术教学 心理素质教育 学科教学 学科渗透 潜移默化 教学资源 美术教师

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怎样加强德育工作管理

4

作者 白淑梅 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第2期33-33,共1页

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

关键词 工作管理 德育 学校工作 学生健康 素质教育 日常生活 教育教学 劳动教育

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在语文教学中培养学生的创新个性

5

作者 白灵 李国华 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第5期38-38,共1页

素质教育要求教学要面向全体学生，促进学生各方面都得到长足地发展，以形成丰富而独特的综合素养。这一综合素养的一个极其重要的方面就是创新精神。语文是一门基础学科，小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，... 素质教育要求教学要面向全体学生，促进学生各方面都得到长足地发展，以形成丰富而独特的综合素养。这一综合素养的一个极其重要的方面就是创新精神。语文是一门基础学科，小学语文可以说是基础的基础，它包含着丰富的创新内容。为此，作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新个性。 展开更多

关键词 面向全体学生 创新个性 语文教学 培养 课堂教学改革 综合素养 教育要求 创新精神

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数学课堂生活化的探究

6

作者 胡艳华 《新课程（教研版）》 2012年第10期166-166,共1页

《义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，同时获... 《义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，同时获得广泛数学活动经验。” 展开更多

关键词 数学教学 课堂生活化 数学活动经验 数学课程标准 知识背景 生活经验 义务教育 数学知识

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将数学与生活融合起来

7

作者 邰亚杰 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第4期112-112,共1页

学生学习数学，学好基本知识和基本技能很重要，而在学习过程中养成良好的数学素养更为重要。我认为，培养学生的数学素养首先要从学生们的思想和态度人手，使学生能主动地、积极地学习数学，同时在数学学习过程中养成良好的学习意识，... 学生学习数学，学好基本知识和基本技能很重要，而在学习过程中养成良好的数学素养更为重要。我认为，培养学生的数学素养首先要从学生们的思想和态度人手，使学生能主动地、积极地学习数学，同时在数学学习过程中养成良好的学习意识，因此，在教学中我们要基于学生的生活经验，把已有的生活经验数学化、数学问题生活化，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。那么，如何将数学与生活融合起来呢？ 展开更多

关键词 学习数学 生活经验 数学学习过程 数学素养 基本技能 学习意识 数学问题 学习兴趣

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初中物理教学如何激发学生的求知欲

8

作者 高宝文 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第1期30-30,共1页

教学的技巧和艺术就要使学生渴望获得知识和不断追求真理，并带有强烈的感情色彩去探索、认识客观世界，所以教学过程必须遵循这一真理，精心设计教学程序，启迪学生的心灵，点燃其思维的火花，激发学生的情感、兴趣和意志，使学生的认... 教学的技巧和艺术就要使学生渴望获得知识和不断追求真理，并带有强烈的感情色彩去探索、认识客观世界，所以教学过程必须遵循这一真理，精心设计教学程序，启迪学生的心灵，点燃其思维的火花，激发学生的情感、兴趣和意志，使学生的认识活动成为一种乐趣，成为精神上的需要。 展开更多

关键词 初中物理教学 学生 激发 求知欲 追求真理 感情色彩 客观世界 教学过程

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培养小学高年级英语口语表达能力的研究 被引量：1

9

作者 于淼 《小学时代》 2019年第17期51-52,共2页

英语是一种语言交际工具,口语表达能力与学生的语言交际水平存在密切关联。本文分析了影响高年级小学生英语口语表达能力的主要因素,围绕引入多种生活化情境、设置趣味性教学游戏、强化师生课堂互动交流、充分运用信息技术手段等层面,... 英语是一种语言交际工具,口语表达能力与学生的语言交际水平存在密切关联。本文分析了影响高年级小学生英语口语表达能力的主要因素,围绕引入多种生活化情境、设置趣味性教学游戏、强化师生课堂互动交流、充分运用信息技术手段等层面,探讨了培养小学高年级英语口语表达能力的具体路径,以供参考。 展开更多

关键词 高年级英语 口语表达能力 生活化情境 趣味游戏

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小学数学教学中“学优生”与“学困生”的差异化教学研究

10

作者 吕佳颖 《小学时代》 2019年第17期42-43,共2页

差异化教学是立足于学生个性、落实因材施教理念的一种新型教学方法。本文简要分析了差异化教学实施的基本原则,围绕设置分层教学目标、制作差异化教学课件、创设分层练习活动、构建多元评价机制四个层面,探讨了小学数学教学中"学... 差异化教学是立足于学生个性、落实因材施教理念的一种新型教学方法。本文简要分析了差异化教学实施的基本原则,围绕设置分层教学目标、制作差异化教学课件、创设分层练习活动、构建多元评价机制四个层面,探讨了小学数学教学中"学优生"与"学困生"差异化教学的具体实施策略,以供参考。 展开更多

关键词 小学数学 差异化教学 分层目标

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《口算除法》教学设计

11

作者 赵娜 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第9期38-39,共2页

随着新课程改革步伐的加快,评价学生学业完成情况的命题与考试发生了很大的变化。很多学生面对这些越来越新颖、灵活的试题变得不知所措,考试成绩大打折扣。有相当一部分家长对新课程改革知之甚少,仍然乐此不疲的帮助孩子选购一些过时... 随着新课程改革步伐的加快,评价学生学业完成情况的命题与考试发生了很大的变化。很多学生面对这些越来越新颖、灵活的试题变得不知所措,考试成绩大打折扣。有相当一部分家长对新课程改革知之甚少,仍然乐此不疲的帮助孩子选购一些过时的教辅材料,天天让孩子做大量的重复性的练习,到头来大都收效甚微。具体表现在: 展开更多

关键词 教学设计 口算除法 新课程改革 考试成绩 改革步伐 完成情况 教辅材料 重复性

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如何培养小学低年级学生的数学学习兴趣 被引量：6

12

作者 海浩 《学周刊（中旬）》 2014年第2期178-178,共1页

"兴趣是最好的老师,而习惯成就未来。"小学低年级是数学学习的初始阶段,培养学生浓厚的数学学习兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,树立正确的数学学习目标,是至关重要的。笔者结合自己的教学事例,从教学语言、教学情境、教... "兴趣是最好的老师,而习惯成就未来。"小学低年级是数学学习的初始阶段,培养学生浓厚的数学学习兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,树立正确的数学学习目标,是至关重要的。笔者结合自己的教学事例,从教学语言、教学情境、教具直观、内容趣味、师生习惯等几方面,阐述如何培养小学低年级学生的数学兴趣,以求商榷。 展开更多

关键词 培养 小学低年级 数学 兴趣

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发挥教学反思作用 促进小学教师专业化发展 被引量：1

13

作者 白亚静 《现代教育科学（小学校长）》 2008年第5期29-29,共1页

教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果—个教师写三年反思可能成为名师。”

关键词 教师专业化发展 教学反思 小学 学习活动 完善自我 名师 教案 叶澜

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初中历史课教学浅议

14

作者 刘峰 《现代教育科学（中学教师）》 2013年第2X期169-169,共1页

俗语说的好:"学史使人明理"。学习历史要从娃娃们抓起。历史课自然就成了初中学生的必修课,历史课教学也就显得极其重要了。作为历史教师,我对历史有着浓厚的兴趣,在教学初期,我深感责任重大,如何能更好地把知识传授给学生,... 俗语说的好:"学史使人明理"。学习历史要从娃娃们抓起。历史课自然就成了初中学生的必修课,历史课教学也就显得极其重要了。作为历史教师,我对历史有着浓厚的兴趣,在教学初期,我深感责任重大,如何能更好地把知识传授给学生,让学生对历史感兴趣,进而转变学习态度,由厌倦到喜欢、由喜欢到专研,始终是我不变的信念。经过几年的经验积累,我认为课堂教学必须坚持以人为本。 展开更多

关键词 初中历史课 历史课教学 历史课堂教学 知识信息量 历史阶段特征 历史老师 理解历史 整理归类 学习态

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小学语文教学要着眼于培养学生的思维能力

15

作者 李海燕 曹红光 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第1期100-100,共1页

多年来，由于对语文学科根本属性不完整的认识，导致人们把语文教学的着眼点放在了培养学生听、说、读、写能力四个方面上。培养学生听、说、读、写能力固然不错，但当学生运用听、说、读、写进行思想交流的时候，离不开语言，更离不开... 多年来，由于对语文学科根本属性不完整的认识，导致人们把语文教学的着眼点放在了培养学生听、说、读、写能力四个方面上。培养学生听、说、读、写能力固然不错，但当学生运用听、说、读、写进行思想交流的时候，离不开语言，更离不开思维。听、说、读、写四种能力是在语言和思维的共同作用下所表现出来的一种外在的能力，而最根本的是运用浯言进行思维的能力，运用语言进行思维的能力决定着听、说、读、写的能力。这就是说， 展开更多

关键词 小学语文教学 思维能力 学生 培养 运用语言 语文学科 思想交流

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新课标下的小学语文教学创新研究 被引量：1

16

作者 王凤英 《中国校外教育（上旬）》 2016年第S2期90-90,共1页

基础教学改革深入发展,确保每一个学生都能接受良好的教育,并从课程中收获知识已经成为新的教学目标。在开展小学语文教学的过程中,应照顾到每一个学生,让所有学生得到全面发展,培养学生的道德修养,增加学生的文化知识,为未来的发展培... 基础教学改革深入发展,确保每一个学生都能接受良好的教育,并从课程中收获知识已经成为新的教学目标。在开展小学语文教学的过程中,应照顾到每一个学生,让所有学生得到全面发展,培养学生的道德修养,增加学生的文化知识,为未来的发展培养优秀人才。 展开更多

关键词 新课标 小学语文 教学创新

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着力构建开放教学模式 全面提升儿童科学素养

17

作者 崔淑梅 《新课程》 2016年第13期42-42,共1页

小学教育是我国的一项基础教育，小学生是祖国的未来，同时也是教育工作中基础教育的对象。小学教育能否良好有效实行关系到整个国家教育的基础，因此对小学教育教学方法的研究十分重要。本文主要针对小学教学中开放式教学模式进行探讨... 小学教育是我国的一项基础教育，小学生是祖国的未来，同时也是教育工作中基础教育的对象。小学教育能否良好有效实行关系到整个国家教育的基础，因此对小学教育教学方法的研究十分重要。本文主要针对小学教学中开放式教学模式进行探讨和分析，通过对小学教学方法的改进和创新，达到全面提升儿童科学素养的目的。 展开更多

关键词 开放式教学模式 科学素养 儿童 小学教育 基础教育 教学方法 教育工作 小学生

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浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣

18

作者 孙晶晶 《新课程》 2016年第13期130-130,共1页

众所周知，学生的学习动机会引发一系列的学习活动，学生只有真正热爱学习，对知识充满渴求，才能全身心地参与到学习中。但是，怎样才能激发学生的学习动机呢？这需要依靠教师丰富的教学艺术和卓有成效的学习活动来实现。“激发兴趣”... 众所周知，学生的学习动机会引发一系列的学习活动，学生只有真正热爱学习，对知识充满渴求，才能全身心地参与到学习中。但是，怎样才能激发学生的学习动机呢？这需要依靠教师丰富的教学艺术和卓有成效的学习活动来实现。“激发兴趣”指的是教师帮助学生消除面对新知识和新事物时产生的怀疑，增强自信心，激发学生内在的学习动机。那么，在英语教学过程中，如何激发小学生学习英语的兴趣呢？ 展开更多

关键词 激发兴趣 学习兴趣 小学生 英语 学习动机 学习活动 教学艺术 教学过程

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在语文教学中如何培养小学生创新思维能力

19

作者 包国刚 《新课程》 2018年第34期217-217,共1页

在当今社会,科学技术是第一生产力,但是科学技术的发展又离不开创新理念和创新思维。没有了创新,一切都会故步自封,科学技术也就失去了其发展的动力。归根结底,国家的兴亡、民族的荣衰,都维系在创新之上。小学是为学生的发展奠定基础的... 在当今社会,科学技术是第一生产力,但是科学技术的发展又离不开创新理念和创新思维。没有了创新,一切都会故步自封,科学技术也就失去了其发展的动力。归根结底,国家的兴亡、民族的荣衰,都维系在创新之上。小学是为学生的发展奠定基础的时期,所以在小学阶段重点对小学生的创新思维进行培养,采取合理、有效的措施激发小学生的创新能力,对于国家、民族来说都具有重要的意义。在此对小学语文教学中培养小学生创新思维能力的策略进行简要探究。 展开更多

关键词 小学语文教学 创新思维能力 培养策略

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浅析农村小学数学教学中存在的四个问题及相应的策略

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作者 王晓丽 《数学学习与研究》 2016年第8期154-154,共1页

自从新课改实施以来,广大农村教师都在力求改变传统的教学理念和教学方式,并取得了不少成绩.但随着新课改的逐步深入,一些在具体教学中存在的问题也随之暴露出来.下面就列举农村小学数学课堂教学中突出存在的问题,简要加以剖析并寻求解... 自从新课改实施以来,广大农村教师都在力求改变传统的教学理念和教学方式,并取得了不少成绩.但随着新课改的逐步深入,一些在具体教学中存在的问题也随之暴露出来.下面就列举农村小学数学课堂教学中突出存在的问题,简要加以剖析并寻求解决的对策.1.教师主导意识过强,束缚学生的创造性思维的发展教师主导意识过浓,在教学中仍然不愿意放手. 展开更多

关键词 数学教学 教师主导 创造性思维 学习过程 数学思想方法 数学文化 自主学习 合理分组 学习效果 自己去看

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