期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“农业生产与地理环境”专题 被引量:1
1
作者 骆秦俐 张秀娟 张鸿杰 《地理教育》 2016年第1期27-29,共3页
一、考纲解读(表1) 二、考点层析 考点1:农业的区位因素 【疑难突破】 1.影响农业区位选择的因素 影响农业区位选择的因素主要包括自然因素(气候、地形、土壤、水源)和社会经济因素(市场、交通运输、政府政策、机械、化肥... 一、考纲解读(表1) 二、考点层析 考点1:农业的区位因素 【疑难突破】 1.影响农业区位选择的因素 影响农业区位选择的因素主要包括自然因素(气候、地形、土壤、水源)和社会经济因素(市场、交通运输、政府政策、机械、化肥、良种、冷藏等),它们对农业生产和农业区位选择的影响如表2。 展开更多
关键词 农业生产 地理环境 专题 区位选择 社会经济因素 区位因素 自然因素 交通运输
下载PDF
“农业生产与地理环境”专题测试
2
作者 骆秦俐 张秀娟 《地理教育》 2016年第1期41-42,共2页
关键词 卤虫资源 地理环境 内陆盐湖 水平梯田 水产养殖业 开心果 低温运输
下载PDF
《高二学生解决物理问题错误原因分析》调研报告
3
作者 潘晓红 《华夏教师》 2020年第8期50-51,共2页
高二年级的学生在解决物理问题过程中经常出现错误,采用不计名问卷调查法,从学生解决问题时出现错误的种类、原因和对待错误的态度等方面进行调查。根据问卷调查的结果找到了问题的关键,并从五个方面解决这一问题,消除解题障碍,提高学... 高二年级的学生在解决物理问题过程中经常出现错误,采用不计名问卷调查法,从学生解决问题时出现错误的种类、原因和对待错误的态度等方面进行调查。根据问卷调查的结果找到了问题的关键,并从五个方面解决这一问题,消除解题障碍,提高学生解决问题的能力。 展开更多
关键词 高二学生 解题错误原因 解决办法
下载PDF
网络多媒体给英语教学带来全新的教学模式
4
作者 李洪琴 《中华少年》 2016年第36期69-70,共2页
网络多媒体辅助英语教学易于激发学生兴趣,促使学生乐于学。使抽象的教学内容变具体,让学生易于学。创造真实情景,让学生在体验中学。提供自由拓展知识的空间,让学生自主学。但多媒体的运用必须注意一定的原则,做到合理使用,恰到好处。
关键词 网络 多媒体 英语教学 辅助运用 合理使用
原文传递
如何上好高中数学的复习课
5
作者 于晓红 《中华少年》 2017年第19期151-152,共2页
目前的高中生在数学复习课上普遍存在着不少问题,例如面对考题无从下手或者眼高手低等,所以授课教师要全面指导学生进行知识点的系统复习,这对学生知识能力的提高非常关键,授课教师要制定好复习计划,帮学生查满补缺,多举综合性强的例题... 目前的高中生在数学复习课上普遍存在着不少问题,例如面对考题无从下手或者眼高手低等,所以授课教师要全面指导学生进行知识点的系统复习,这对学生知识能力的提高非常关键,授课教师要制定好复习计划,帮学生查满补缺,多举综合性强的例题,教会学生举一反三,让学生将知识点融会贯通,学会灵活运用,切实提高分析解决问题的能力。 展开更多
关键词 高中数学 上好 复习课
原文传递
家、校高考报考信息的沟通探究
6
作者 张向忠 《高考》 2013年第11X期112-112,共1页
高考对于每一个高中生来说都是最后的战役,成绩辉煌或是衰败,都是为这多年的学习划上了句号。而战役的胜利取决于两个方面,一是努力程度,二是方向选择。如何在这些选择上既考虑地区、专业,又要考虑未来发展的情况下作出最适合学生的选择... 高考对于每一个高中生来说都是最后的战役,成绩辉煌或是衰败,都是为这多年的学习划上了句号。而战役的胜利取决于两个方面,一是努力程度,二是方向选择。如何在这些选择上既考虑地区、专业,又要考虑未来发展的情况下作出最适合学生的选择,是一个值得思考的问题。方向不对,努力白费。学生努力三年甚至说十二年背水一战。 展开更多
关键词 专业选择 方向选择 三年 平行志愿 超常发挥 过度自信 自学能力 分数段 家庭负担 次都
原文传递
纪念林则徐虎门销烟176周年
7
作者 田洪宇 《高考》 2015年第7X期127-127,共1页
虎门销烟发生在1839年6月,是清政府钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。此事件成为第一次鸦片战争中国战区的导火索。
关键词 鸦片虎门销烟林则徐
原文传递
浅淡英语教学中的合作学习与自主学习
8
作者 郑利 《中华少年》 2016年第36期45-45,共1页
本文在借鉴有关合作学习和自主学习理论和实践的基础上,结合笔者的教学实践,根据不同的教学目标,探讨了在新课标下如何将这两种学习方式有机地结合起来,从而达到促进高中英语教学,提升学生语言应用能力和高考应式能力的目标。
关键词 英语教学 合作学习 自主学习 学习策略
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部