-
题名论小学数学教学应逐步走向生活化
被引量：6
- 1
-
-
作者
王淑玲
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第8期58-58,60,共2页
-
文摘
小学数学教学活动要从学生的生活实践中、生活经验、生活背景出发,联系学生生活实际讲数学,将教学活动还原于生活,促使数学问题生活化。使学生摆脱旧有的、不正确的学习方式并从周围熟悉的事物中入手,学习与理解数学知识。简要分析了小学数学教学生活化的意义、常见误区以及具体措施,以期提升小学数学课堂教学整体水平。
-
关键词
小学数学
生活实际
必要性
意义
措施
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学应用题教学方法谈
被引量：5
- 2
-
-
作者
陈春艳
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第8期50-50,54,共2页
-
文摘
应用题教学一直是小学数学教学的重点与难点,并在教学中占据举足轻重的地位。数学教师在教学中要引导学生认真思考应用题要求,提升自身思维能力。主要分析了探索应用题教学方法的必要性,并站在小学生的角度总结归纳了具体的教学方法,以期提升学生解题能力以及数学教学的整体水平。
-
关键词
小学数学
应用题
教学方法
必要性
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名打造初中语文高效课堂,提升初中语文教学质量
被引量：2
- 3
-
-
作者
刘秀丽
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中华少年》
2019年第35期22-23,共2页
-
文摘
随着新课程改革的不断推进,初中语文越来越重视高效课堂的建构,以便提升教师教学质量,为学生送去更为优质的教学服务。这就要求教师在教学过程中,紧跟新课改脚步,接受新思想、新观念,更新教学观,突破传统教学模式桎梏,创设符合学生发展的教学模式,以满足学生的成长需求,让学生能够在语文学习过程中自主学习、合作探究,进而能够培养学生自主学习意识和能力,为提升学生学习效率和教师教学质量奠定坚实基础。本文基于笔者多年教学经验,就打造初中语文高效课堂,提升初中语文教学质量提出自己几点看法,以供各位同仁参考。
-
关键词
初中语文
高效课堂
提升质量
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学分数运算教学的对比研究
被引量：1
- 4
-
-
作者
葛淑娟
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中华少年》
2019年第36期91-91,109,共2页
-
文摘
我国的教育改革不断深入,在很多层面上都取得了不错的进展,新课标改革是教育改革的重要实施要点和切入点,是保障教师创造性教学的一项重要方针。在未来教学的好坏会直接影响教育的效果。小学生能否更好的进行数学学习,在教育当中要进行更深一步的加强与引导。同时在小学数学教学中,让小学生深入理解分数的意义,体会分数在生活当中的应用,做到学有所长,学有所用,这样不仅有利于教材的规范化,还能够让教师因材施教,提升学习的兴趣。本文就根据小学数学的分数运算教学进行详细的分析和总结,争取能够提炼出教学精髓,提升小学数学分数教学的质量。
-
关键词
分数的意义
比较
研究
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名关于提高小学语文课堂教学效率的策略研究
- 5
-
-
作者
赵明军
高晓凤
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《小学时代》
2018年第20期28-28,26,共2页
-
文摘
在目前的小学语文教学阶段,教师的教学观念发生了很大的改变,教师以前只注重于对语文课本的翻译及对语文知识点的讲解,而现在的语文教学,老师们往往把过多的注意力放在对学生创新能力提高方面。通过学生在课堂教学中的学习,老师们才能深入地抓住每个学生的学习特点,从而提高语文课堂的教学效率。笔者就如何提高小学语文课堂教学效率进行简单的分析和研究,希望能给现在的语文教学带来一定的帮助。
-
关键词
小学语文课堂
教学效率提高
方法策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学六年级数学教学与生活的交融思考
- 6
-
-
作者
蒋秀丽
王晓东
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第31期61-63,共3页
-
文摘
生活与数学是有密切联系的,数学知识能够解决生活的实际问题,生活常识也能解释数学现象,因此在小学数学教学中融入生活元素是很有必要的。小学生的思维能力较弱,在数学学习的过程中难以理解数学概念以及公式的内在含义,对小学生提升数学综合水平有严重影响。将小学数学课堂融入生活化教学不仅能够提升小学生的学习效率,消除学生对数学知识学习的抵触感,还能帮助学生认识生活常识,提升小学生的生活技能。本文以六年级数学教学为例,深入分析了有效结合数学教学与生活的教学策略。
-
关键词
小学数学
六年级
教学
生活
有效交融
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名法治教育在小学语文教学的渗透之法
- 7
-
-
作者
杨明田
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《小学时代》
2018年第17期82-83,共2页
-
文摘
小学生在我们国家未来发展之中起着举足轻重的作用,能够影响我们国家未来的走向,因此对于小学生教育问题也是我们国家重点研究和支持的项目,想要中国长久繁荣昌盛,那么对于小学生教育问题便需要时刻谨记科学性与发展性。本文主要分析与研究如何在小学语文课堂之中渗透法治教育,以法治来影响小学生思维,从而促进法治在小学生学习与生活中的重要性。
-
关键词
小学语文
教学工作
法治教育
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名游戏在小学英语课堂教学中的应用
- 8
-
-
作者
陈立宏
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《小学时代》
2018年第17期26-27,共2页
-
文摘
根据小学生现阶段的认知特点和身心发展特点,游戏的引入在课程教学中有着非常强的适应性,能调动学生的智慧、思维、智力、兴趣等,是非常关键的一种教学手段和路径。所以小学教师在英语教学中,结合教学内容、学生实情,也可以不断地进行游戏的引入,获取意想不到的教学效果。基于此,本文将以此为话题,对游戏的应用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
-
关键词
游戏
小学英语
课堂教学
应用探讨
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学高年级语文阅读教学指导方式探寻
- 9
-
-
作者
刘修翠
王晓龙
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第31期122-124,共3页
-
文摘
阅读教学是小学语文教学中的重要内容,能够让学生在阅读过程中体味到人生哲理和生命体悟,对学生进行有效的素质教育。但是,在小学高年级阅读教学中出现了很多问题,如学生阅读兴趣降低、阅读效率低等,这都对学生的阅读能力提升造成了一定阻碍。因此,小学语文教师要灵活使用各种教学手段和教学方法,对学生开展有效的阅读教学,让学生从阅读中不仅能学到语文知识,还能提高自身的综合素质,本文从提升小学高年级学生阅读能力的角度出发,分析了有效进行阅读教学的教学策略。
-
关键词
小学语文
高年级阅读
教学
指导方式
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学三年级数学课堂教学中微课视频运用思考
- 10
-
-
作者
葛淑娟
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校长久小学
-
出处
《小学时代》
2018年第17期48-48,47,共2页
-
文摘
小学数学学科是小学教育体制中比较基础,也是比较重要的学科,当然,对于小学生而言,小学数学学科是极难学好的学科。随着现代化教育理念与教育技术的渗透,使得小学数学学科教育难度被不断降低,以此提升数学学习有效性。微课教学成为现代化教育技术中比较重要的一项教学技术,以此激发小学生学习热情和学习积极性。本文主要分析如何在小学三年级数学课堂中植入微课视频,从而强化数学教学效果,降低教学难度,提升学生学习热情。
-
关键词
小学三年级
数学课堂
微课视频
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈小学数学校本课程如何培养学生的学习兴趣
被引量：5
- 11
-
-
作者
王淑玲
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中国校外教育》
2019年第27期132-132,共1页
-
文摘
我们清醒地认识到,在小学数学中,要全面实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的数学教育,培养学生兴趣。通过加强对小学数学校本培养学生兴趣的研究,有助于提高小学数学教学质量,还能使学生对小学数学的兴趣更加浓厚。
-
关键词
校本教研
高中生
学习兴趣
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学校本课程生活化探究
被引量：2
- 12
-
-
作者
陈春艳
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中国校外教育》
2019年第27期126-126,共1页
-
文摘
当前,课程改革进入校本化实施阶段,校本课程的建设成为学校教育发展的热点。运用陶行知生活教育思想指导校本课程的建设,符合教育必须紧密联系生活的本质。校本课程的建设,不仅指以综合实践活动、社团活动等为载体构建的活动类课程,还包括学科类课程的综合、交融与拓展。生活化校本课程的建构应包含四个方面的要素:课程资源的选择与整合、课程教学的综合与拓展、学习活动的情境与方式,课程评价的指向与引导。
-
关键词
课程改革
生活教育
校本课程
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名提升初中历史课堂情境化教学对策研究
被引量：1
- 13
-
-
作者
黄立君
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《数码设计》
2017年第11期245-245,共1页
-
文摘
随着素质教育改革不断深化和推进,情境化课堂教学已经受到了教育界的广泛关注,并得到了推广和应用,这种教学方法让初中学生灵活掌握了课堂知识、培养了发现和解决问题的能力。为了实现情境化教学法有更深层次的运用,激化初中学生学习历史的热情,增加课堂情感体验。本人结合多年的历史教学工作经验,提出一些浅显的看法,希望给教育同行提供一些有价值的教学参考。
-
关键词
历史课堂
情境教学
现状与对策
-
Keywords
history classroom
situational teaching
current situation and Countermeasures
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈小学生音乐节奏感的培养途径
被引量：1
- 14
-
-
作者
杨振朋
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中国校外教育》
2020年第6期14-14,共1页
-
文摘
音乐可以帮助学生陶冶情操。节奏是音乐的灵魂,音乐的节奏与人的感觉产生共振。音乐节奏不仅是音乐学习的基础,学习音乐节奏不仅能够帮助学生学习好音乐,巩固基础,还能够对以后音乐的学习发展有所帮助。寻找正确的音乐节奏培养途径是教师的必要工作。从几个培养学生音乐节奏感的途径进行探索,发掘音乐节奏感对于学生音乐学习的重要性。
-
关键词
音乐教学
节奏感
培养途径
-
分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学生朗读指导研究
- 15
-
-
作者
刘本成
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《数码设计》
2017年第13期214-214,共1页
-
文摘
朗读在小学语文教学中的含义并不简简单单是"念",而是要求学生用标准、清晰且洪亮的普通话将文章声情并茂的读出来。在语文的教学中,文字是视觉形象,朗读则是将视觉形象转变为听觉形象。
-
关键词
小学生
朗读
-
Keywords
pupils
Reading aloud
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学课堂教学中培养学生创新能力的研究
- 16
-
-
作者
赵明军
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中学生作文指导》
2021年第36期0056-0056,共1页
-
文摘
小学数学课堂的创新能力培养直接影响着小学生的数学知识获取能力、逻辑思维发散能力的提升。随着新时期生本教育理念的广泛推行,小学数学素质化教学已经成为当前小学数学课堂教学的未来发展方向。因而教师应当深入调研当前小学生对于数学知识学习的兴趣、特点、习惯,结合当前多样化的数学教学知识,以生活化、信息化、趣味化的教学模式,循序渐进地培养小学生的自主性创新数学学习思维。
-
关键词
小学数学
课堂教学
创新能力
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名助飞初中英语课堂——如何构建初中英语高效课堂
- 17
-
-
作者
陈秀侠
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《数码设计》
2019年第23期140-140,共1页
-
文摘
随着新课程改革的不断推进,初中英语教学越来越重视高效课堂的建构。这就需要初中英语教师在教学过程中紧跟时代发展和教育改革,接受新思想、新观念,转变传统教学模式,构建出符合学生发展的教学模式,借以激发学生的英语学习兴趣,调动他们探究欲望,让其主动参与到英语学习自主探究活动当中,有助于教师引到学生掌握更多的英语知识和技能,提高学生的英语综合运用能力,便于教师构建高效化英语课堂。本文基于笔者多年教学经验,就如何构建初中英语高效课堂提出自己的几点看法,以供参考。
-
关键词
初中英语
高效课堂
教学策略
-
Keywords
junior high school English
efficient classroom
teaching strategies
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名尊重学生主体地位,完善小学语文课堂教学
- 18
-
-
作者
吴淑丽
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第44期0208-0208,共1页
-
文摘
教师开展小学语文教学的时候,对教学模式进行更新。教师尊重学生主体地位,让学生面对语文知识学习的时候充满兴趣。学生处于活跃的学习氛围中,形成对语文知识准确的认识和理解。教师带动学生学习发展,指导学生针对语文知识重点分析。学生在跟随小学语文学习脚步的时候,让学生形成属于自己个性化发展空间。文章从当前小学语文课堂教学中存在的问题入手,给予学生深度的学习引导,尊重学生主体地位的情况下,让小学语文课堂教学充满力量和实际价值。
-
关键词
主体地位
小学语文
课堂教学
问题
策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文阅读教学策略探究
- 19
-
-
作者
吴淑丽
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《缔客世界》
2019年第9期88-88,共1页
-
文摘
小学语文教学主要包括“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”五个方面内容,其中阅读教学贯穿小学语文教学始终,一直在小学语文教学中处于不可估量的位置。本文针对小学语文阅读教学现状进行分析,总结概括出其存在的共性问题,最后找到解决问题的方法,提供改进的策略。例如:设计有效教学目标、提高文本研读能力等。为小学语文教师在实际教学工作中解决相关教学问题提供借鉴和参考。
-
关键词
小学语文
阅读教学
问题
对策
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
- 20
-
-
作者
蔡洪学
王丽
-
机构
吉林省榆树市秀水镇大于学校
-
出处
《小学时代》
2018年第20期64-64,共1页
-
文摘
数学作为小学课程中最能够锻炼学生思维逻辑能力的学科,是每个学校和教师都必须要加以重视的学科。小学阶段作为学生学习知识的开始阶段,需要采用科学的教学方法去培养学生对数学的学习积极性,让学生养成主动学习数学和热爱学习数学的习惯。而通过创设有效问题情境,是让小学生学好数学的一种科学有效的方法。
-
关键词
小学数学教学
学生
创新意识
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
