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“医教协同”背景下临床医学专业学位研究生科研能力创新培养模式构建 被引量：24
1
作者 张萍 张艳萍 +1 位作者 梁德东 迟宝荣 《中华医学教育探索杂志》 2016年第4期333-336,共4页
在临床医学专业学位“医教协同”培养模式日益完善的同时，临床医学专业学位研究生科研能力的培养问题日益凸显。“医教协同”将专业学位研究生培养成合格医生的同时，也要培养研究生掌握临床科研的基本方法和基本的科研能力。本研究从... 在临床医学专业学位“医教协同”培养模式日益完善的同时，临床医学专业学位研究生科研能力的培养问题日益凸显。“医教协同”将专业学位研究生培养成合格医生的同时，也要培养研究生掌握临床科研的基本方法和基本的科研能力。本研究从临床医学专业学位研究生科研能力创新培养模式的构建出发，通过建立临床医学专业学位研究生多导师联合培养机制，加强多导师指导过程的质量监控，加强研究生课题研究开题报告考核，加大研究生毕业学位论文审核和答辩过程督查力度等．多方面探讨了临床医学专业学位研究生科研能力培养的措施。 展开更多
关键词 医教协同 临床医学专业学位 科研能力培养
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医教协同推进临床医学硕士专业学位研究生培养改革的实践与探索 被引量：24
2
作者 张萍 于智宇 +2 位作者 迟宝荣 梁德东 刘娅 《中华医学教育探索杂志》 2015年第9期865-868,共4页
我校积极进行临床医学硕士研究生培养模式改革创新，把住院医师规范化培训贯穿到临床医学硕士研究生培养过程中，开展临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接培养模式的综合改革。通过医教协同培养专业学位研究生... 我校积极进行临床医学硕士研究生培养模式改革创新，把住院医师规范化培训贯穿到临床医学硕士研究生培养过程中，开展临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接培养模式的综合改革。通过医教协同培养专业学位研究生，强化其临床实践能力的培养，为国家培养合格医师，提高了临床医学硕士专业学位研究生的培养质量。 展开更多
关键词 临床医学硕士专业学位 住院医师规范化培训 医教协同
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临床医学专业研究生职业道德现状调查与分析 被引量：7
3
作者 张萍 武兴 +2 位作者 于家傲 良诗 迟宝荣 《中华医学教育探索杂志》 2017年第5期537-540,共4页
目的了解临床医学专业研究生对职业道德的认知情况，为进一步开展研究生职业道德教育工作提供依据。方法以吉林大学第一医院2015年10月在读的650名临床医学专业研究生为对象，采用自编问卷进行调查。采用SPSS17．0整理、分析数据，利用... 目的了解临床医学专业研究生对职业道德的认知情况，为进一步开展研究生职业道德教育工作提供依据。方法以吉林大学第一医院2015年10月在读的650名临床医学专业研究生为对象，采用自编问卷进行调查。采用SPSS17．0整理、分析数据，利用卡方检验比较不同年级研究生对职业道德认知的差异。结果本研究共发放调查问卷650份，回收有效问卷629份，回收率96．7％。大多数研究生职业价值观符合社会主义核心价值观，如410名（65．2％）研究生坚决反对收受红包行为。对于学医的目的，不同年级研究生认知差异无统计学意义（P=0．273）。在“对待红包问题的态度”“医德教育教学中存在的主要问题”“对研究生医德影响的最大因素”方面，不同年级研究生认知态度差异有统计学意义（P值分别为0．012、0．002、0．002）。结论目前临床医学专业研究生职业道德认知整体情况良好，但仍有待提高，可针对不同年级研究生存在的问题进行教育和引导。 展开更多
关键词 临床医学专业研究生 职业道德 卡方检验
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基于岗位胜任力为导向的临床医学研究生思想政治教育长效机制研究 被引量：3
4
作者 张萍 梁德东 汪丽 《湖北开放职业学院学报》 2020年第18期108-109,114,共3页
本文以临床医学研究生岗位胜任力为导向,探讨临床医学研究生思想政治教育工作的长效管理机制。在实践中以丰富临床医学研究生思想政治教育的内涵为工作探索目标,结合临床医学研究生学习和工作的实际情况,建立一项可持续发展的临床医学... 本文以临床医学研究生岗位胜任力为导向,探讨临床医学研究生思想政治教育工作的长效管理机制。在实践中以丰富临床医学研究生思想政治教育的内涵为工作探索目标,结合临床医学研究生学习和工作的实际情况,建立一项可持续发展的临床医学研究生思想政治教育长效机制,以保障和发展临床医学研究生的教育和培养质量,提升临床医学人才的培养质量。 展开更多
关键词 岗位胜任力 临床医学研究生 长效机制
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创新研究生思想政治教育机制,提升临床医学研究生职业道德素养 被引量：2
5
作者 张萍 于家傲 +1 位作者 唐诗 迟宝荣 《神州》 2016年第3期160-,共1页
在开展临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接培养模式,医教协同培养专业学位研究生,强化临床实践能力培养的同时,要重视研究生职业道德教育工作.本文重点探讨了参加住院医师培训的专业学位研究生的职业道德教育... 在开展临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接培养模式,医教协同培养专业学位研究生,强化临床实践能力培养的同时,要重视研究生职业道德教育工作.本文重点探讨了参加住院医师培训的专业学位研究生的职业道德教育现状,进一步探析了研究生思想政治教育工作机制与职业道德提升关系. 展开更多
关键词 研究生思想政治教育 医学研究生 职业道德素养
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