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浅谈“双减”背景下化学探究性实验的课堂教学
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作者 黄颍 《安徽教育科研》 2024年第18期59-61,共3页
《减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担意见》是我国政府颁布的一项促进教育发展的政策性文件(简称“双减”)。在该政策的指导下,化学课堂中的实验教学方式和方法也应发生改变。化学实验以其特有的魅力和充裕的内涵在培养学生的探... 《减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担意见》是我国政府颁布的一项促进教育发展的政策性文件(简称“双减”)。在该政策的指导下,化学课堂中的实验教学方式和方法也应发生改变。化学实验以其特有的魅力和充裕的内涵在培养学生的探究能力等方面发挥着重要的作用。新课标将科学探究作为改革的突破口,要求教师由传统式实验教学向探究性实验教学模式转变,让理论与实践有机结合,激发学生探索欲望,培养学生科学探究能力。 展开更多
关键词 “双减” 探究性实验 课程标准 激发兴趣 探究能力
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大单元教学理念下初中历史教学内容的整合策略——以九年级上册第13课“西欧经济和社会的发展”为例
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作者 吴祚明 《安徽教育科研》 2024年第11期46-48,共3页
历史教学内容的整合不是简单的对教材标题的替换,而是要从单元出发,寻找本单元或者本课的“课魂”。具体的可以从“研读课标,明确主线”“内容融合,提炼‘课魂’”“落实课标,关注学生”三个维度来进行,通过历史教学内容的整合来渗透大... 历史教学内容的整合不是简单的对教材标题的替换,而是要从单元出发,寻找本单元或者本课的“课魂”。具体的可以从“研读课标,明确主线”“内容融合,提炼‘课魂’”“落实课标,关注学生”三个维度来进行,通过历史教学内容的整合来渗透大单元教学理念。 展开更多
关键词 初中历史 大单元教学 提炼课魂 整合策略
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文理科大学生语言认同的差异、机制及其对教学策略的影响
3
作者 陈影星 赵迪斐 +4 位作者 朱海燕 朱越 罗雨桐 谭昕 李菊菊 《太原城市职业技术学院学报》 2019年第11期118-122,共5页
随着教育学、认知语言学中对文理科差异的进一步研究,文理科大学生语言认同与使用间关系的重要性逐步显现出来,文理科大学生语言认同和语言使用的变化趋势基本上是不同步的,这种不同步现象的出现与文理科大学生的语言认同有关。文章使... 随着教育学、认知语言学中对文理科差异的进一步研究,文理科大学生语言认同与使用间关系的重要性逐步显现出来,文理科大学生语言认同和语言使用的变化趋势基本上是不同步的,这种不同步现象的出现与文理科大学生的语言认同有关。文章使用问卷调查法与访谈法,基于数据分析,将概念整合理论、面子保全理论等引入文理科大学生语言认同与使用间关系的分析,得出以下结论:文科表达方式更委婉,理科表达方式更直接,文科生更多地使用隐喻与修辞,对概念整合的熟练程度明显高于理科生,在面子保全上也较理科生委婉。以上认识将有助于教师针对教学中文理科大学生语言认同机制差异而采取不同的教学策略。 展开更多
关键词 语言认同 文理科大学生 面子保全理论 概念整合 隐喻
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2023年,我的年度关键词
4
作者 姚江龙 成静 +6 位作者 本刊编辑部 郭桃 金鑫 曹燕 榆木先生 张怪佳 胡嘉麒 《初中生必读》 2024年第1期11-16,共6页
如果把2023年浓缩成一个词语,你的年度关键词是什么呢?本刊邀请了几位作者和读者朋友,一起分享过去一年里的收获和感悟,他们的年度关键词里,记录着2023年中那些让人难忘的故事——育人。年度关键词。我所在的学校是一所农村寄宿制中学... 如果把2023年浓缩成一个词语,你的年度关键词是什么呢?本刊邀请了几位作者和读者朋友,一起分享过去一年里的收获和感悟,他们的年度关键词里,记录着2023年中那些让人难忘的故事——育人。年度关键词。我所在的学校是一所农村寄宿制中学。第一次见小董,他那竖起的头发和不服的表情,仿佛写满了叛逆。我想,先哄哄他,怎么哄呢?按学过的“四颗糖”的故事来吧。 展开更多
关键词 关键词 一所 农村寄宿制中学 育人 年度
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数字化转型背景下初中英语智慧课堂“1+1+1模式”探索
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作者 朱慧娟 《英语教师》 2024年第11期97-99,103,共4页
分析传统课堂教学方式的劣势,以及数字化转型背景下智慧课堂的优势。探讨数字化转型背景下,如何提升初中英语智慧课堂的有效性、全面性、灵活性,并在此基础上尝试探索与构建适用于初中英语智慧课堂的“1+1+1模式”。提出初中英语教师要... 分析传统课堂教学方式的劣势,以及数字化转型背景下智慧课堂的优势。探讨数字化转型背景下,如何提升初中英语智慧课堂的有效性、全面性、灵活性,并在此基础上尝试探索与构建适用于初中英语智慧课堂的“1+1+1模式”。提出初中英语教师要积极发挥信息技术的应用优势,给学生推送优质资源,促使他们及时在线完成并提交互动练习,积极开展线上反馈,全面提升他们的素养。 展开更多
关键词 数字化转型 初中英语 智慧课堂 “1+1+1模式”
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七年级《武术:健身长拳1-4动》教学设计
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作者 范启芹 《体育教学》 2024年第6期75-78,共4页
一、指导思想本课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》作为总体思路,践行“健康第一”的指导思想,以“立德树人”为宗旨,以培养核心素养为目标,实现课堂的主体性、实效性、发展性和创造性。以“运动项目的学练”为理念,以“教... 一、指导思想本课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》作为总体思路,践行“健康第一”的指导思想,以“立德树人”为宗旨,以培养核心素养为目标,实现课堂的主体性、实效性、发展性和创造性。以“运动项目的学练”为理念,以“教会、勤练、常赛”为主要手段,采用“以赛促练、以赛促评”的教学方法,全面锻炼学生身体,促进学生身体健康发展。 展开更多
关键词 七年级 健身长拳1-4动 教学设计
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人物类作文写作指导策略
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作者 李曼 《中学生作文指导》 2024年第6期26-29,共4页
写好人物类作文是语文写作教学的重点内容。人物类作文的核心是人物,但是,对于初中学生来说,写作此类作文时,在确定写哪些内容、如何设计作文结构等方面存在一些问题。部分学生认为,人物类作文应该详细描写人物的外貌以及生活,于是将人... 写好人物类作文是语文写作教学的重点内容。人物类作文的核心是人物,但是,对于初中学生来说,写作此类作文时,在确定写哪些内容、如何设计作文结构等方面存在一些问题。部分学生认为,人物类作文应该详细描写人物的外貌以及生活,于是将人物类作文写成了人物介绍。因此,语文教师应创新课堂教学理念,引导学生从不同角度构思,明确人物类作文的写作内容和表现方式,提升他们的写作水平。本文就人物类作文的写作指导策略进行了探究。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 写作指导 人物类作文
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智慧学习环境下初中数学原理课教学实践与思考——以沪科版数学“勾股定理”为例 被引量:1
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作者 钱勇 侯守定 +1 位作者 孙晓莉 卫德彬 《中学数学教学》 2023年第5期18-21,共4页
本文以“勾股定理”发展史为时间轴,基于智慧学习环境下开展互动交流、合作探究等活动,引导学生探寻数学原理发现历程,学会用数学眼光观察世界,融入数学文化教育,增强文化自信,发展学生数学核心素养.
关键词 智慧学习 原理课 数学文化 数学素养
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鄂温克族的百年传奇——《额尔古纳河右岸》导读
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作者 孟志 《初中生必读》 2023年第11期27-28,共2页
在中俄边境的额尔古纳河右岸,居住着一支数百年前自贝加尔湖畔迁而至与驯鹿相依为命的鄂温克人。他们在严寒、猛兽、瘟疫的侵害下求繁衍,在日寇的铁蹄乃至种种现代文明的挤压下求生存。面对残酷的命运,他们殊死抗争,面对民族的衰落,却... 在中俄边境的额尔古纳河右岸,居住着一支数百年前自贝加尔湖畔迁而至与驯鹿相依为命的鄂温克人。他们在严寒、猛兽、瘟疫的侵害下求繁衍,在日寇的铁蹄乃至种种现代文明的挤压下求生存。面对残酷的命运,他们殊死抗争,面对民族的衰落,却又无可奈何。这是一部鄂温克族百年的生死传奇,显示了这个民族顽强的生命力和不屈不挠的精神。 展开更多
关键词 额尔古纳河右岸 《额尔古纳河右岸》 鄂温克族 鄂温克人 中俄边境 现代文明
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那棵树
10
作者 余悦 温鑫(指导) 《初中生必读》 2023年第3期52-53,共2页
那棵树,一直那样立着,自打我有记忆起就那般立着了。她很高,是我老家庄里最高的一棵树了,就像东方明珠是上海的标志一般,她是老家的标志。她的叶子很绿,细长细长的像姑娘的眉。她的枝条不凌乱,每根都像打理过似的,整齐柔软如同姑娘的长... 那棵树,一直那样立着,自打我有记忆起就那般立着了。她很高,是我老家庄里最高的一棵树了,就像东方明珠是上海的标志一般,她是老家的标志。她的叶子很绿,细长细长的像姑娘的眉。她的枝条不凌乱,每根都像打理过似的,整齐柔软如同姑娘的长发。那棵树恰好立在我家门口。 展开更多
关键词 东方明珠 姑娘 一棵树 凌乱 标志
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浅谈初中阶段家校沟通的方法
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作者 陶然 《安徽教育科研》 2023年第2期121-123,共3页
初中阶段是孩子学习问题频发的阶段,此时孩子的心智还未成熟,认知还未深刻,很多时候他们无法独立解决自己所面临的问题。面对叛逆的孩子,很多时候家长也束手失策。此时,家校合力共同帮助孩子就显得尤为重要,而合力的形成来源于有效地沟... 初中阶段是孩子学习问题频发的阶段,此时孩子的心智还未成熟,认知还未深刻,很多时候他们无法独立解决自己所面临的问题。面对叛逆的孩子,很多时候家长也束手失策。此时,家校合力共同帮助孩子就显得尤为重要,而合力的形成来源于有效地沟通。一场准备充分、目的明确、方法得当的家访,一次有温度的电话慰问,一次有效的家长来校交流,都是家校形成合力的有效策略。 展开更多
关键词 家校沟通 方法 初中
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有你陪伴的日子
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作者 黄健翔 《初中生必读》 2023年第4期52-53,共2页
这真是一段非常棒的体验,一直陪伴我的你,是奥地利作曲家莫扎特!那是一个晴朗的午后,幼年的我在琴行里跟着老师学钢琴。老师坐在钢琴前优雅地弹奏着,一段清脆而欢快的旋律飘进我的耳中,我立刻被吸引住了。老师对我说:“这是作曲家莫扎... 这真是一段非常棒的体验,一直陪伴我的你,是奥地利作曲家莫扎特!那是一个晴朗的午后,幼年的我在琴行里跟着老师学钢琴。老师坐在钢琴前优雅地弹奏着,一段清脆而欢快的旋律飘进我的耳中,我立刻被吸引住了。老师对我说:“这是作曲家莫扎特四岁时作的曲,你今年也四岁,可以试着感受下这段旋律。” 展开更多
关键词 莫扎特 学钢琴 旋律 陪伴 老师 奥地利
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合肥市经开区大课间初中体育活动开展现状调查研究
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作者 刘锋 《安徽教育科研》 2023年第20期1-4,共4页
近些年来,我国中小学生的身体素质出现了下滑。为了提高广大中小学生的身体素质,在全国推广了大课间体育活动。本研究通过问卷调查等方式对合肥市经开区的4所中学,从学校的大课间体育活动的体育教师师资力量、活动开展状况、师生对活动... 近些年来,我国中小学生的身体素质出现了下滑。为了提高广大中小学生的身体素质,在全国推广了大课间体育活动。本研究通过问卷调查等方式对合肥市经开区的4所中学,从学校的大课间体育活动的体育教师师资力量、活动开展状况、师生对活动的认知、学生对活动的评价等方面进行了深入的调查,发现4所中学在体育教师师资力量、体育器材管理等方面存在不足,并提出了相应的改进建议,加强体育教师师资队伍的建设、加强运动器材管理、不断改进大课间体育活动的组织、提升学生的参与兴趣等。 展开更多
关键词 大课间体育活动 师资力量 器材管理
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爷爷的收音机
14
作者 刘浩然 《初中生必读》 2023年第10期53-54,共2页
从我记事起,空闲时,爷爷手里就会拿着一个收音机,这么多年过去了,即使收音机修修补补许多次,也还是熟悉的样子。有几次,我想给爷爷换个新的收音机,可是爷爷总是把旧收音机当成宝贝,不愿意换新的。童年时,爷爷家的院子里有一棵又粗又高... 从我记事起,空闲时,爷爷手里就会拿着一个收音机,这么多年过去了,即使收音机修修补补许多次,也还是熟悉的样子。有几次,我想给爷爷换个新的收音机,可是爷爷总是把旧收音机当成宝贝,不愿意换新的。童年时,爷爷家的院子里有一棵又粗又高的核桃树。夏天时,核桃树下总会铺着一张床垫子,垫子旁摆着摇椅,我在垫子上爬啊爬,爷爷在摇椅上摇啊摇,一旁的收音机总放着爷爷最爱的戏曲节目。 展开更多
关键词 戏曲节目 收音机 核桃树 床垫子 爷爷 宝贝
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农村学校体育教学的现状分析及发展对策 被引量:3
15
作者 范启芹 《科教文汇》 2021年第14期172-174,共3页
该文通过采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计及逻辑分析等方法,对庐江县乐桥、石头两镇15所农村学校体育教学的现状进行了分析,针对专职体育教师严重不足,体育场地器材标准不高、投入不足等问题产生的原因,提出一些建议与对策。
关键词 农村学校体育 体育教师配备 体育教学
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体育课让学生在学练实践中享受幸福感
16
作者 余宏武 叶志强 《体育教学》 2023年第3期11-12,共2页
幸福体育课程模式理论需走向体育教学实践,幸福体育课程理念需转化成教学实践活动,才能让学生在体育课堂中享受幸福感。在理解体育课价值的基础上,通过问题导向、任务驱动、比赛结果运用等教学手段,让学生在体育课中享受幸福感。
关键词 幸福感 任务驱动 问题导向
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浅谈历史故事在初中历史教学中的应用 被引量:2
17
作者 吴祚明 《中学政史地(教学指导)》 2022年第6期57-58,共2页
在初中阶段,有些学生不具备健全的人格思想,普遍存在一定的逆反心理,这给初中历史教学带来了较大困难。在传统历史教学中,有些教师一味重视理论知识传授,忽略学生核心素养的培养,使学生不仅缺乏学习兴趣,也无法把握历史故事背后的人文... 在初中阶段,有些学生不具备健全的人格思想,普遍存在一定的逆反心理,这给初中历史教学带来了较大困难。在传统历史教学中,有些教师一味重视理论知识传授,忽略学生核心素养的培养,使学生不仅缺乏学习兴趣,也无法把握历史故事背后的人文哲理。在此基础上,将历史故事与初中历史教学相融合,既可通过体现历史故事的趣味性和互动性来唤醒学生的历史学习欲望,又可在一定意义上发挥课堂导入与课堂延伸的作用,最终促进课堂教学质量及效率的全面提升。 展开更多
关键词 初中历史 课堂导入 学习欲望 理论知识传授 课堂延伸 逆反心理 健全的人格 课堂教学质量
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用信息技术促进初中地理探究性学习的教学策略
18
作者 李国锦 《安徽教育科研》 2022年第15期81-82,共2页
教育信息化已经成为教育改革的必然趋势。笔者通过阅读大量的文献并结合自身多年的教学经验,从当下地理课程学习的现状出发,深入分析了信息技术对于初中地理探究性学习的巨大价值,并具体提出了现代信息技术和初中地理探究性学习融合的... 教育信息化已经成为教育改革的必然趋势。笔者通过阅读大量的文献并结合自身多年的教学经验,从当下地理课程学习的现状出发,深入分析了信息技术对于初中地理探究性学习的巨大价值,并具体提出了现代信息技术和初中地理探究性学习融合的教学策略,以期促进学生全面发展,实现立德树人的教育目的。 展开更多
关键词 信息技术 地理学习 探究性学习 教学策略
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信息技术与初中生物实验教学融合的实践探讨 被引量:1
19
作者 周杨 《安徽教育科研》 2021年第27期90-91,共2页
互联网及多媒体技术的普及发展极大程度上改变了当前传统的教育系统结构。教师需要能够顺应时代发展需求,合理有效地将该项技术和现代生物教学工作进行结合。下文将对于二者的结合方法展开论述。
关键词 信息技术 初中生物 实践探讨
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浅析大数据下的初中数学智慧教学策略
20
作者 王茜茜 《中国新通信》 2022年第11期191-193,共3页
随着大数据信息时代的到来,初中数学的教学方法也在不断地优化和改进,让学生学的知识变得更容易、更丰富,也有利于学生对所学知识的更新和拓展。在大数据信息时代,对学生的接受能力要求很高,对网络教学的需求也越来越多,所以大数据时代... 随着大数据信息时代的到来,初中数学的教学方法也在不断地优化和改进,让学生学的知识变得更容易、更丰富,也有利于学生对所学知识的更新和拓展。在大数据信息时代,对学生的接受能力要求很高,对网络教学的需求也越来越多,所以大数据时代背景下的数学教学提出了更高的要求。在这种形势下,数学教师要积极地进行教学改革,提高数学教学的整体素质。因此,本文对大数据环境下的初中数学智慧教学策略进行了探讨。 展开更多
关键词 大数据 初中数学 智能教学 因材施教
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