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大单元教学理念下初中历史教学内容的整合策略——以九年级上册第13课“西欧经济和社会的发展”为例

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摘要历史教学内容的整合不是简单的对教材标题的替换,而是要从单元出发,寻找本单元或者本课的“课魂”。具体的可以从“研读课标,明确主线”“内容融合,提炼‘课魂’”“落实课标,关注学生”三个维度来进行,通过历史教学内容的整合来渗透大单元教学理念。

作者吴祚明

机构地区合肥市第四十五中芙蓉分校

出处《安徽教育科研》 2024年第11期46-48,共3页

关键词初中历史大单元教学提炼课魂整合策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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安徽教育科研

2024年第11期

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