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“教学做合一”思想对初中语文综合性学习教学的指导作用 |
朱家芳
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2012 |
8
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2
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生本教育理念下初中美术作业多元化设计的实践探索 |
张超楠
岳世清
王建学
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《安徽教育科研》
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2024 |
1
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3
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初中物理实验教学自制教具例析 |
王晴晴
高立
戈妍
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《安徽教育科研》
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2022 |
3
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4
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花生根茎白藜芦醇的开发研究 |
王建明
张良璞
周宏敏
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《安徽农学通报》
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2010 |
3
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5
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发展学生元认知水平促进初中物理探究式教学 |
宋笑蓉
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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6
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非连续性文本阅读教学策略探究 |
李丰
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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7
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基于文化自信和家国情怀的初中历史教学——以《两汉的科技和文化》为例 |
王云
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《安徽教育科研》
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2020 |
2
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8
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基于数字化的“一例多证”案例研究——探究CO_(2)和NaOH的反应 |
李清
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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9
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支锅 |
苏仕泉
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《初中生必读》
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2023 |
0 |
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10
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“微课秀”美术教学初探——信息技术下美术课堂教学的模式转变 |
王建学
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《安徽教育科研》
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2019 |
1
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11
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沙滩排球运动员弹跳动作特征及训练方法探究 |
马中一
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《青少年体育》
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2021 |
1
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12
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阅读圈模式中学生承担“词汇大师”角色的能力的训练案例分析——以阅读一篇初中英语报刊文章为例 |
陈懿晅
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《安徽教育科研》
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2021 |
1
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13
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“学习描写景物”写作板块的教学实施 |
李丰
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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14
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创造性思维在初中美术课堂中的渗透 |
许幺姝
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《美术教育研究》
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2020 |
1
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15
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关于翻转课堂教学模式的初中足球教学研究 |
罗春光
罗春风
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《安徽教育科研》
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2021 |
0 |
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16
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基于艺术性的中职幼教专业简笔画教学迁移与嫁接 |
王建学
黄发科
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《美术教育研究》
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2020 |
0 |
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以“问题为导向”的少儿绘画意境美探究——“向印象派画家修拉学习”一课为例 |
王建学
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《安徽教育科研》
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2020 |
0 |
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18
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利用英文报刊,提升阅读素养 |
陈懿晅
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《安徽教育科研》
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2022 |
0 |
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19
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浅谈“以问题为导向”的“减法”教学策略——以《旅行团的旗帜与标志》一课为例 |
王建学
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《安徽教育科研》
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2020 |
0 |
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20
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碳还原氧化铜产物的再探究 |
杨道华
李清
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《安徽教育科研》
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2021 |
0 |
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