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题名信息技术在高年级群文阅读教学中的应用研究
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作者
司彦文
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机构
合水县板桥镇定祥小学
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出处
《成功》
2024年第12期0085-0087,共3页
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文摘
信息技术飞速发展,在教育领域的应用越来越受到重视。在小学高年级群文阅读教学中,信息技术提供了丰富的资源和创新的教学手段,为学生的阅读能力提升和文化素养培养提供了新的机遇。信息技术的引入不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以拓展他们的阅读视野,增强他们的信息获取和处理能力。本文分析了群文阅读在小学高年级阅读教学中的重要性以及教学中存在的问题,探索了利用现代科技手段提升教学效果的方式,以培养学生的阅读能力和综合素养。
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关键词
信息技术
小学高年级
群文阅读教学
应用探讨
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
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作者
贺晶晶
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇定祥小学
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出处
《少年写作》
2021年第25期7-9,共3页
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文摘
本文通过对思维导图和群文阅读两个教学概念的深入解读,分析了思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用价值,并结合当前小学语文群文阅读的教学现状,给出了思维导图应用在小学语文群文阅读的具体教学对策,旨在以此促进教学效果的提升和小学生核心素养的有效培育。
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分类号
I
[文学]
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题名小学数学阅读能力的培养探析
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作者
董芳伟
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机构
合水县板桥镇中心小学
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出处
《学园》
2019年第19期53-54,共2页
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文摘
传统模式下的小学数学教师认为,思维和不断的计算技能训练是学习的主要途径,殊不知阅读在小学数学教学中同样不能缺位。阅读是小学数学教学的重要途径,培养学生的数学阅读能力,能够提高学生对数学概念、规律等的理解能力和分析能力。通过数学语言转换形式、融入故事情节培养数学阅读兴趣、做好阅读引导培养数学阅读习惯等方式,有效培养学生的数学阅读能力。
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关键词
小学数学
阅读能力
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名例谈新生命教育的开展
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作者
何辉
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机构
合水县板桥镇定祥小学
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出处
《甘肃教育》
2016年第15期115-115,共1页
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文摘
新教育实验认为,新生命教育需要以课程作为载体。课程是实施生命教育的最有效的载体,要使课程成为生命生长的阵地、生命享受的乐园、生命创造的天地。对于基础教育阶段的生命教育,第一个层次就是“珍惜生命,不仅珍惜自己的生命,还珍惜别人的生命,不仅珍惜人的生命,还要珍惜动物植物的生命。”
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关键词
新生命教育
课程目标
人体
生命
意识
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名试论小学语文高效课堂教学模式的构建策略
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作者
王建华
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机构
甘肃省合水县板桥镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第1期102-103,共2页
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文摘
在教育改革的背景下,小学语文教学中应该调整传统的思想、方式,积极构建高效性课堂。文章首先对当前小学语文的教学进行分析,然后从多个角度入手,提出几点构建高效课堂的策略。基于此,可以为相关教师提供参考,使其能够将更具针对性的方式应用在教学中,为学生营造一个良好的学习氛围,提高语文教学的整体质量。
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关键词
小学语文
高效课堂
教学模式
模式构建
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Keywords
Primary school Chinese
Efficient classroom
Teaching mode
Mode construction
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名农村小学家校沟通中教师家长职能转变研究
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作者
郭学伟
马富荣
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机构
甘肃省合水县板桥镇中心小学
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出处
《好家长》
2019年第56期3-4,共2页
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基金
甘肃省教育科学规划课题《农村小学家校沟通有效途径践行研究》,阶段性研究成果(论文)
课题立项号:GS[2018]GHB3168
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文摘
一个孩子的健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不够的,因为教育需要的是两者之间的合力才会有针对性和连贯性。然而,要想是农村小学家长能很好地配合学校或教师,并与之“步调一致”真的很不容易。那么如何让农村小学家长和教师成为站在教育战线上的战友,如何让家长成为教师工作的支持者,成为真正意义上的教育资源,这一系列的问题都有待我们去深思。要破解这一问题,一是教师必须尊重家长,必须学会倾听家长的心声;二是教师要充分发挥沟通语言艺术的魅力,使其搭起家校沟通的桥梁;三是教师要用理解和真情,昭示农村家长从怀有爱子之心走上用行动育子之路。
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关键词
农村小学
家校沟通
教师
家长
职能转变
研究
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂关注五个设计维度践行核心素养
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作者
邓亮
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机构
甘肃省合水县板桥镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第6期88-89,共2页
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文摘
我国教育不断发展,教学理念层出不穷,在素质教育呼声越来越高的背景下,核心素养成为当今教育教学中的重点内容。在语文教学中,教师更要把提高学生核心素养放在教学目的的重要位置,基于此,如何将核心素养融入到高中语文教学中成为亟待解决的问题。
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关键词
语文课堂
设计维度
核心素养
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Keywords
Chinese classroom
Design dimension
Core literacy
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学语文学科核心素养的培养策略
- 8
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作者
贺小燕
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机构
甘肃省合水县板桥镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第6期144-145,共2页
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文摘
在新课改的背景之下,核心素养概念的提出对于小学教育事业的发展提供了新的方向,语文作为其中的基础学科,对于学生进行语文核心素养的培养,不仅能够培养学生的语言表达能力、审美鉴赏等多种能力,而且有助于中华民族文化的传承,对小学语文学科教育的发展具有重要意义。
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关键词
小学语文
核心素养
培养策略
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Keywords
Primary school Chinese
Core literacy
Training strategy
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名实施创新教学策略培养学生创新意识
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作者
孙嘉武
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇中心小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第6期173-174,共2页
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文摘
创新思维是创造革新能力最直接的表现,其是思维、想象力以及观察能力等多方面能力的综合表现,是区别于传统老旧思维方式的一种方法手段。小学阶段的学生思想相对比较活泼,是形成创新性思维的重要阶段。因此,老师在课堂教学过程中要重视培养学生的创新意识。下面本文就如何培养学生创新意识,提出几点教学意见,为更好的开展小学数学教学,提高学生创新意识提供理论参考。
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关键词
小学数学
教学策略
创新意识
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学低年级数学教学中趣味教学法的应用分析
- 10
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作者
陈兰瑛
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第4期127-128,共2页
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文摘
数学是小学阶段学生学习的重要学科,也是学生今后学习其他知识的基础,对于学生的知识学习以及个人发展有着极为深远的影响。但是,小学数学知识对于低年级小学生来讲,过于枯燥且困难,不愿主动开展知识的学习,影响学生的学习成效。针对低年级小学生的实际情况,教师要结合起年龄、心理等多方面特征,联系教学内容合理设计教学方案,融入趣味教学法,以学生喜爱的教学手段实现高效课堂的构建,也培养学生的数学素养,为学生的未来发展打好基础。
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关键词
小学数学
低年级
趣味教学
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Keywords
Primary school mathematics
Lower grades
Fun teaching
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中激发文本阅读兴趣方法探析
- 11
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作者
张宏
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2022年第36期46-49,共4页
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文摘
新课程改革背景下国家对小学生的阅读能力提出了更高的要求,为了确保教学效果,教师需要结合文本阅读的方式来提升语文教学水平。因此,本文主要分析小学语文教学中激发文本阅读兴趣的价值意义和实施困境,并结合教学实践给出了具体的方式方法,旨在以此促进小学生核心素养的提升。
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关键词
小学生
语文教学
文本阅读
兴趣
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学中高年级语文深度阅读的实践研究
- 12
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作者
张莹
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2022年第6期0027-0030,共4页
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文摘
深度阅读既是对新课程标准要求的体现, 又是对当前语文教学改革的响应。 小学中高年级处于阅读能力发展的关键期。 深度阅读是学生的阅读素养及学习能力的外化, 它指向学生的语文核心素养的发展。 本文基于深度阅读的概念及内涵,结合小学中高年级语文深度阅读的必要性及可行性, 探究小学中高年级实施语文深度阅读的有效策略。
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关键词
小学语文
中高年级
深度阅读
实践研究
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名英文绘本在小学阅读教学中的应用探讨
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作者
孙丽苗
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇中心小学
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出处
《新作文（教研）》
2022年第2期0293-0294,共2页
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文摘
随着教育模式的不断改革,小学教育能否激发学生的学习兴趣,成为了新课标要求下关注的重点,越来越多新颖的授课方式融入其中,绘本教育的方式也逐渐出现在小学课堂之中,特别是英语与语文两门学科的应用较为广泛。绘本主要是指丰富多彩的图片,融合故事情节,传递知识点,帮助学生更加透彻地理解知识点,激发小学生自主学习的积极性。小学生通过绘本的阅读,体会故事的言语,不断积累素材,激发思考与想象,提高学生的思维能力以及阅读理解能力。本文简述了绘本运用的重要性,在英语阅读学科起到积极的作用,根据教学的现状,提出绘本的运用策略以及未来的发展趋势,从而抛砖引玉,打造高效课堂。
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关键词
英语绘本
阅读教学
应用探究
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名小学语文阅读能力的培养
被引量：1
- 14
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作者
马凌智
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机构
甘肃省合水县板桥镇田瑶小学
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出处
《文理导航》
2020年第9期62-62,共1页
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文摘
语文阅读能力要从小开始培养,良好的阅读能力有利于学生的发展,同时也影响着学生人格的发展。在小学语文教学中,教师要不断加强引导学生提高阅读能力,根据学生的实际学习情况,对学生采取多种教学方式和模式,吸引学生的阅读兴趣,激发学生的阅读积极性,帮助学生开阔视野,提升阅读能力。本文就小学语文教学中如何重视学生阅读能力的培养进行讨论。
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关键词
小学语文教学
阅读兴趣
阅读方式
阅读能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学立体图形的教学策略
- 15
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作者
董百柱
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇定祥小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第24期0054-0054,共1页
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文摘
在目前教育形势的发展趋势下,针对于小学数学教师一定要做出改变,让自己的思维和模式都能够跟上时代发展的步伐,以此来给学生提供正确有效的教学指导。在小学数学立体图形的教学中,由于学生的空间几何思维能力有限,教师在教学中要充分考虑学生的认知能力和数学水平,在此基础上采取多样且趣味的教学策略来提高教学质量,从而让学生的数学思维水平和综合素养得到提升。基于此,本文针对小学数学立体图形的教学策略进行简要分析。
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关键词
小学数学
立体图形
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名谈信息技术在小学语文群文阅读教学中的应用
- 16
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作者
唐殿军
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机构
庆阳市合水县板桥镇太白坳小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第30期0038-0038,共1页
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文摘
随着我国教育事业的快速发展,小学语文阅读教学模式不断更新。群文阅读,能够丰富学生的阅读量,完善学生的思维。将信息技术与小学语文群文阅读教学结合在一起,能够更好地促进师生之间的沟通,丰富群文阅读的素材,为群文阅读质量的提高助力。
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关键词
群文阅读
创新
语文
信息技术
课堂
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名教师专业成长的方法与路径探析
- 17
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作者
郭学伟
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机构
合水县板桥镇中心小学
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出处
《甘肃教育》
2020年第14期24-24,共1页
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文摘
21世纪,我国在培养教师专业化方面逐步走向法律化和制度化,但是,由于过去部分学校管理缺失大服务理念,在教师专业发展方面缺乏评价体系和资金保障,导致教师专业成长仍然跟不上教育现代化要求,因而探讨教师专业成长的方法和路径就显得尤为重要。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
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关键词
教师
专业成长
方法
路径
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级数学游戏教学方法的案例研究
- 18
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作者
党考宁
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机构
甘肃省庆阳市合水县板桥镇中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第22期0171-0171,共1页
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文摘
随着我国教育事业的快速发展,游戏教学法在小学数学教学中的应用得到了学生的肯定。在低年级,利用游戏组织小学生学习数学知识,能够培养学生的学习兴趣。以游戏的方式认知数学知识,了解数学现象,掌握数学原理,有利于低年级小学数学教学模式的改变以及课堂教学效率的提高。基于此,本文从利用游戏活动,培养学习兴趣,培养数学思维,加强知识应用三个方面论述,希望对广大教师教育教学有所帮助。
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关键词
低年级
游戏
数学
活动
兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学教育中惩戒有效性的分析研究
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作者
白克友
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机构
甘肃省合水县板桥镇中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第22期0218-0218,共1页
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文摘
在小学教育中,惩戒是一种应用较为常见的方式。当下,在教育期间,对惩戒教育的认识还比较片面。所以,为了能达到良好的教育效果,必须充分且全新地认识惩戒。基于此,本文即对小学教育中惩戒的有效性展开深层次分析,以期相关人员能够借鉴。
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关键词
小学教育
惩戒
有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂上的思想品德教育
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作者
陈兰瑛
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机构
甘肃省合水县板桥镇中心小学
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出处
《数码设计》
2019年第23期120-120,共1页
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文摘
在数学教学中渗透思想品德,就是把数学的教学内容与思想品德联系起来,使思想品德教育不自觉地渗透到学生的心里。由于小学生的认知水平不高,所以教师在教学中应结合小学生的年龄特点,通过多种形式渗透思想品德,使学生能学到更多的知识。为此,本文主要探讨了如何在小学数学教学中渗透思想品德,并提出了相应的策略。
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关键词
小学
数学教学
渗透
思想品德教育
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Keywords
primary school
math education
penetration
Ideological and moral education
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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