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运用概念图制作技术 培养学生理科综合能力 被引量:4
1
作者 许海卫 《山东教育》 2002年第14期40-41,共2页
关键词 概念图制作技术 理科综合能力 中学教育 学生培养 教学方法
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基于核心素养的普通高中综合素质评价实施策略 被引量:8
2
作者 郑志湖 陈孝杰 《人民教育》 北大核心 2018年第15期69-72,共4页
如何让评价真正成为学生“全面而有个性的发展”的“加油站”?基于核心素养的综合素质评价是促进学生全面发展基础上个性化发展的重要改革举措,是普通高中整个教育体系中的重要环节,是对学生主动发展的积极引导与支持手段。
关键词 综合素质评价 普通高中 素养 学生全面发展 个性化发展 学生主动发展 改革举措 教育体系
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以“楞次定律”教学为例谈自主探究学习 被引量:8
3
作者 张新华 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2014年第4期8-10,共3页
促进学生自主探究,实现学习过程的主动建构,是培养学生创新能力的根本途径.本文结合“楞次定律”的主要教学过程,尝试了包括“提出或生成物理问题——设计探究方案——实施探究方案——建构物理知识”等基本环节的物理自主探究学习模式... 促进学生自主探究,实现学习过程的主动建构,是培养学生创新能力的根本途径.本文结合“楞次定律”的主要教学过程,尝试了包括“提出或生成物理问题——设计探究方案——实施探究方案——建构物理知识”等基本环节的物理自主探究学习模式,以激发学生探究欲望,培养物理自主探究学习的意识,促进学生自主探究学习能力的提升. 展开更多
关键词 自主探究 自主建构 楞次定律
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管理会计在企业成本控制中的作用 被引量:8
4
作者 许程晨 《财会学习》 2017年第1期19-20,共2页
企业存在和发展的根本目的是追求利润,获取经济效益是企业的生存法则。计算企业是否获得盈利,就得需要了解企业所付出的成本。因此,对于一个企业来说,在各个方面开销的多少对企业分析如何获得利润是非常重要的。随着经济和科技的发展,... 企业存在和发展的根本目的是追求利润,获取经济效益是企业的生存法则。计算企业是否获得盈利,就得需要了解企业所付出的成本。因此,对于一个企业来说,在各个方面开销的多少对企业分析如何获得利润是非常重要的。随着经济和科技的发展,同行企业之间成本费用的竞争趋势越来越激烈,管理会计在企业成本控制起到了尤为关键的作用,本文将从管理会计的方法、优势出发全面地分析管理会计在企业成本控制中的作用,从而提高管理会计在企业成本控制中应用水平。 展开更多
关键词 管理会计 企业成本 作用 应用水平
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对常用的复杂数列通项公式递推数列类型的探究(上) 被引量:7
5
作者 汪叶清 褚人统 《中国数学教育(高中版)》 2011年第3期38-40,共3页
以数列为载体的综合题是高考数学的主要题型(几乎是压轴题),递推背景又是它的主要模式,力图对比较复杂的高考递推数列类型的概括及求通项公式方法的研究,揭示这一内容的数学规律与本质,以便帮助读者更好地辅导学生参加高考.
关键词 高考 复杂数列 递推公式 解题研究
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物理教学设计视角:关注学生的思维 被引量:6
6
作者 张新华 《物理教师》 北大核心 2016年第3期12-15,20,共5页
思维就是人们所说的思考,或者说,是人通过头脑的活动对信息进行加工,由已知信息获得新信息的过程.只要你从已知的信息,通过头脑的活动,获得了新的信息,你就经历了思维的过程.联合国教科文组织在《教育:财富蕴含其中》一书中指出:"通... 思维就是人们所说的思考,或者说,是人通过头脑的活动对信息进行加工,由已知信息获得新信息的过程.只要你从已知的信息,通过头脑的活动,获得了新的信息,你就经历了思维的过程.联合国教科文组织在《教育:财富蕴含其中》一书中指出:"通过对话和各自阐述自己的理由进行争论,这是21世纪教育需要的手段." 展开更多
关键词 已知信息 思维过程 美国学校 设计视角 磁场方向 批判思维 课堂教学设计 变速直线运动 评价标准 实验教科书
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数学高考难题破解与知识超常联系 被引量:6
7
作者 褚人统 《中国数学教育(高中版)》 2009年第5期43-45,共3页
作为一名高三数学教师,理想的教学效果是让学生在高考中都能取得理想的数学成绩,因此,除了要指导好他们在数学高考时如何做对基础题,更要指导好他们做对难题,拿下难题的分数.本文就如何指导学生在考试时把难题的分析、突破与数学... 作为一名高三数学教师,理想的教学效果是让学生在高考中都能取得理想的数学成绩,因此,除了要指导好他们在数学高考时如何做对基础题,更要指导好他们做对难题,拿下难题的分数.本文就如何指导学生在考试时把难题的分析、突破与数学基础知识进行超常联系这个问题展开讨论,发表自己的见解,供正在高三第一线指导学生数学复习的教师参考. 展开更多
关键词 数学基础知识 数学高考 超常 数学教师 数学成绩 教学效果 数学复习 学生
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以学习为中心的高中物理教学设计 被引量:6
8
作者 郑志湖 《物理通报》 2016年第12期15-20,共6页
以学习为中心的高中物理教学设计,从教与学功能差异来看,以学生能动、有效的学习活动作为整个课堂教学过程的本体性或目的性活动,从教学占用时空来看,以学生能动、自主、合作、探究学习活动占据主要教学时间和空间,从选择教与学的内容... 以学习为中心的高中物理教学设计,从教与学功能差异来看,以学生能动、有效的学习活动作为整个课堂教学过程的本体性或目的性活动,从教学占用时空来看,以学生能动、自主、合作、探究学习活动占据主要教学时间和空间,从选择教与学的内容、过程、方式、路径等教学问题决策来看,依据学生的知识和经验、思维过程和知识表征方式,确定“教什么”和“怎么教”.形成高中物理教学设计策略和方法,高中物理各种课型教学设计策略和方法及高中物理教学设计评价方法. 展开更多
关键词 学习为中心 物理教学设计 教学方式 学习方式 评价
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跨学科视角下的高中英语教学模式探索 被引量:1
9
作者 卢大道 《教学管理与教育研究》 2024年第3期45-47,共3页
本文从跨学科视角出发,详细分析了高中英语教学在培养学生跨文化交际能力和综合素质方面的现状,提出并深入探讨了以问题为驱动、结合其他学科内容、创设真实语境和利用现代技术手段等一系列跨学科英语教学策略,以更全面、更深入地满足... 本文从跨学科视角出发,详细分析了高中英语教学在培养学生跨文化交际能力和综合素质方面的现状,提出并深入探讨了以问题为驱动、结合其他学科内容、创设真实语境和利用现代技术手段等一系列跨学科英语教学策略,以更全面、更深入地满足学生学习需求。 展开更多
关键词 跨学科 高中英语 教学模式
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构建学为中心的物理课堂 培育学生核心素养 被引量:5
10
作者 郑志湖 《物理教学》 北大核心 2018年第3期11-14,共4页
学为中心物理教学充分体现以学生为本:让学生经历大胆猜想、体验学习、实验探究、理论推导、问题解决、严格论证、尊重事实和展示评价过程;少教多学:保证学生感受体验、自主探究、知识建构、完善结构、解决问题、质疑求证的时间;以学... 学为中心物理教学充分体现以学生为本:让学生经历大胆猜想、体验学习、实验探究、理论推导、问题解决、严格论证、尊重事实和展示评价过程;少教多学:保证学生感受体验、自主探究、知识建构、完善结构、解决问题、质疑求证的时间;以学定教:学情分析,探明学生知识起点;问题驱动,促进学生思维发展;比较引导,完善认知结构。将培养学生核心素养落到实处。 展开更多
关键词 学为中心 以学为本 少教多学 以学定教 核心素养
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以学习为中心的物理教学设计策略探讨——以“万有引力定律”教学为例 被引量:5
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作者 张新华 《物理教师》 北大核心 2016年第11期18-23,共6页
建构学习中心课堂已成为我国当今课堂教学转型的基本取向.在学习中心课堂中,教学过程组织要尽可能让学生能动、独立地进行学习,并占据主要的教学时空.本文以“万有引力定律”教学为例,探寻包括学生学习心向调节、重视科学思维以及... 建构学习中心课堂已成为我国当今课堂教学转型的基本取向.在学习中心课堂中,教学过程组织要尽可能让学生能动、独立地进行学习,并占据主要的教学时空.本文以“万有引力定律”教学为例,探寻包括学生学习心向调节、重视科学思维以及关注科学情感的以学习为中心的物理教学设计策略. 展开更多
关键词 学习中心 万有引力定律 学习心向 科学思维 科学情感
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构建学生自主探究的物理学习模式的探索 被引量:5
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作者 郑志湖 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2011年第3期81-83,80,共4页
提高学生物理探究能力,是培养创新型人才的必然要求。共同协商、自主探究的物理学习模式以物理学习中知识的自主建构为目标,包括自主确定探究目标、自主设计探究方案、合作背景下的自主探究、自主反思和总结四个基本要素。教师要转变... 提高学生物理探究能力,是培养创新型人才的必然要求。共同协商、自主探究的物理学习模式以物理学习中知识的自主建构为目标,包括自主确定探究目标、自主设计探究方案、合作背景下的自主探究、自主反思和总结四个基本要素。教师要转变角色,激活学生自主探究欲望,为学生自主探究引导方向,搭建阶梯,拓展自主探究的空间,以提高学生自主探究能力。 展开更多
关键词 物理学习 自主探究 探究欲望 探究能力
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利用Moodle开展中小学校本课程的设计研究 被引量:2
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作者 郑莎娜 《科技信息》 2008年第3期46-46,83,共2页
随着当前各地中小学校本课程开展得如火如荼,本文对Moodle平台及其特点做了介绍,并阐述了Moodle平台的安装步骤,最后分析了Moodle平台进行校本课程的设计流程。
关键词 校本课程 MOODLE 管理平台
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关于高考概型试题的几点思考 被引量:4
14
作者 褚人统 《中国数学教育(高中版)》 2010年第10期30-33,36,共5页
以多年来的高三复习经验和对高考试题的深入研究,从如何准确理解试题、解题时如何合理地分类分步、两类概型的基本区别、条件概率与事件的条件、高考概型试题考查重心移位等五个方面阐述了高考概型试题的几点深刻思考.
关键词 高考概型试题 条件概率 重心移位
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物理实验教学中激活学生探究欲望 被引量:4
15
作者 郑志湖 《物理教学》 2016年第3期38-40,共3页
在物理实验教学的各个环节,以学生眼光审视问题,精心设计有利于培养学生探究意识的切入点,正确把握"开放"与"收敛"的度,选择和设计合适的探究点。以教学中探究性实验和思想实验为载体,让学生在"探究中学"、"学中探究"基础上开... 在物理实验教学的各个环节,以学生眼光审视问题,精心设计有利于培养学生探究意识的切入点,正确把握"开放"与"收敛"的度,选择和设计合适的探究点。以教学中探究性实验和思想实验为载体,让学生在"探究中学"、"学中探究"基础上开展项目研究,激发学生创造性思维。"以学论教"实验过程发展性评价,让学生体验成功,激活学生探究欲望,提升学生探究能力,塑造探究个性,实现"要我探究"到"我要探究"的转变。 展开更多
关键词 实验教学 探究意识 探究欲望 探究能力 探究个性
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关于数学高考模拟试卷命题的几点思考 被引量:4
16
作者 褚人统 《数学通讯(教师阅读)》 2009年第4期40-42,共3页
1学会命制数学高考模拟卷的目的与意义1.1促使我们掌握本省市的高考考试规律。熟悉高考考试说明。
关键词 模拟试卷 高考 命题 数学 考试
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普通高中职业生涯规划教育课程群建设 被引量:4
17
作者 郑志湖 《基础教育参考》 2017年第23期26-28,共3页
新高考将选择性教育思想贯彻始终,对学生职业生涯的规划能力提出了更高的要求。构建“基础型、专业型、研究型”三级课程体系,形成“拓展、活动、体验、咨询”四大课程群,通过职业生涯规划教育的教师队伍建设、组织体系构建,形成学... 新高考将选择性教育思想贯彻始终,对学生职业生涯的规划能力提出了更高的要求。构建“基础型、专业型、研究型”三级课程体系,形成“拓展、活动、体验、咨询”四大课程群,通过职业生涯规划教育的教师队伍建设、组织体系构建,形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络,分层推进职业生涯规划教育,构建切实可行的评价方法,可增强高中学生职业生涯规划意识,提高中学生的生涯规划能力。 展开更多
关键词 新高考 选择性 生涯规划 课程建设 课程群
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物理教学中学生“学习心向”的调节策略——以“电容器的电容”教学为例 被引量:3
18
作者 张新华 《物理教学》 2017年第2期31-33,共3页
"学习心向"是指学生进行学习活动时的内部心理倾向,它是学习动机、学习态度、学习兴趣、求知欲以及世界观、人生现在学习问题上的综合反映。调整学生的学习心向,其依据是情绪发生的心理机制。本文试图从心理匹配原理和心理失衡原理出... "学习心向"是指学生进行学习活动时的内部心理倾向,它是学习动机、学习态度、学习兴趣、求知欲以及世界观、人生现在学习问题上的综合反映。调整学生的学习心向,其依据是情绪发生的心理机制。本文试图从心理匹配原理和心理失衡原理出发,从教学内容本身的处理中寻求解决学习的动力问题的方法,结合"电容器的电容"教学实践,探寻物理教学中学生学习心向的调节策略。 展开更多
关键词 学习心向 教学策略 物理教学
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对中小学校食堂成本核算的思考 被引量:3
19
作者 陈长春 《中国乡镇企业会计》 2015年第10期195-196,共2页
随着我国经济的不断发展,我国对于教育财务制度方面也在不断完善,对于食堂的成本控制也在不断的增加,所以,根据国家的有关规定,对于中小学校食堂的成本的核算也越来越重视。由于中小学校教育还处于义务教育阶段,所以学校食堂都是非盈利... 随着我国经济的不断发展,我国对于教育财务制度方面也在不断完善,对于食堂的成本控制也在不断的增加,所以,根据国家的有关规定,对于中小学校食堂的成本的核算也越来越重视。由于中小学校教育还处于义务教育阶段,所以学校食堂都是非盈利公益性的产业,相关人员应该对它的成本核算更加的重视,因而,根据对中小学校成本核算的组成分析以及财务管理方面的要求,本文对中小学校食堂成本的核算提出一些建议以及意见。 展开更多
关键词 中小学 食堂 成本核算
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试论高中英语的美育教育 被引量:3
20
作者 方银龙 王若尘 《英语广场(学术研究)》 2012年第3期100-100,102,共2页
高中英语是中学生的重要学科之一,它对学生未来进入大学以及步入社会都发挥着重要的作用。美育是高中教学的重要原则,它可以培养学生正确的审美意识,锻炼学生发现美、品味美以及创造美的能力。美育不仅可以提高学生的精神素养,而且还可... 高中英语是中学生的重要学科之一,它对学生未来进入大学以及步入社会都发挥着重要的作用。美育是高中教学的重要原则,它可以培养学生正确的审美意识,锻炼学生发现美、品味美以及创造美的能力。美育不仅可以提高学生的精神素养,而且还可以提高学生学习的积极性,促进学生的学习进步。本文联系教学实际,对如何在高中英语教学中渗透美育教育进行了分析。 展开更多
关键词 高中教学 英语教学 美育教育 教法创新
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