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基于核心素养的普通高中综合素质评价实施策略被引量：8

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摘要如何让评价真正成为学生“全面而有个性的发展”的“加油站”？基于核心素养的综合素质评价是促进学生全面发展基础上个性化发展的重要改革举措，是普通高中整个教育体系中的重要环节，是对学生主动发展的积极引导与支持手段。

作者郑志湖陈孝杰

机构地区浙江省天台中学

出处《人民教育》北大核心 2018年第15期69-72,共4页 People's Education

关键词综合素质评价普通高中素养学生全面发展个性化发展学生主动发展改革举措教育体系

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2018年第15期

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