不均等教育结果的成因:理性资本与不同社会阶级家长的教育行动 被引量：20

1

作者 姜添辉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期19-26,63,共9页

台湾从20世纪90年代起执行了一系列教育改革方案,其中课程是重点之一,其目的在于结合其他教改方案,改善学习成效以及教育结果的不均等。尽管如此,社会大众却强烈质疑教改成效。本文将不评论这些质疑的合理性,而是试图说明教改结果的高... 台湾从20世纪90年代起执行了一系列教育改革方案,其中课程是重点之一,其目的在于结合其他教改方案,改善学习成效以及教育结果的不均等。尽管如此,社会大众却强烈质疑教改成效。本文将不评论这些质疑的合理性,而是试图说明教改结果的高度动态性,以及此种特性与社会阶级的关联性。尽管教育政策足以产生结构性规范,但"施为"的主动作为足以使家长脱离结构的束缚,因为他们能积极介入教育政策的制定,影响教育政策的实施过程,至少能调整自身以契合政策的特性与要求,因而使子女处于有利的学习位置。但受阶级文化差异的影响,中产阶级家长往往展现高度"施为",劳工阶级家长则偏向接受结构的规范,此种差异使教育结果难以脱离社会阶级的影响。 展开更多

关键词 课程改革 社会阶级 结构 施为 理性资本

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新自由主义对高等教育发展与治理模式之影响 被引量：13

2

作者 姜添辉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期39-46,共8页

本文剖析了新自由主义对高等教育的影响,此派学者认为市场竞争原则才能提升效能并确保质量,因而须引进私部门的管理法则以提升公部门的运作成效。为达到确保利伯维尔场的竞争机能,应增加国家权威,但此种权威局限于创造利伯维尔场机能,... 本文剖析了新自由主义对高等教育的影响,此派学者认为市场竞争原则才能提升效能并确保质量,因而须引进私部门的管理法则以提升公部门的运作成效。为达到确保利伯维尔场的竞争机能,应增加国家权威,但此种权威局限于创造利伯维尔场机能,而非提供公共服务职能。此种企业主义的市场逻辑不仅影响经济与政治面,同时也影响高等教育的发展与管理型态,许多国家的高等教育政策已从精英模式走向大众甚至普及模式,管理型态则是从学术自主转向绩效原则。此种转变彰显出,市场逻辑已逐渐成为教育管理的核心思维。 展开更多

关键词 全球化 新自由主义 新管理主义 高等教育

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台湾偏远地区小学教师离职倾向与情绪耗竭之关联性研究 被引量：6

3

作者 张正平 郭乃绮 陈羿君 《苏州大学学报（教育科学版）》 2016年第1期113-123,共11页

本研究以台湾高雄市偏远地区小学教师为研究对象,采用问卷调查方式,通过405名教师的有效问卷,进行验证性因素分析、信度分析、描述性统计分析、独立样本t检验、单因子变异数分析、皮尔逊积差相关分析以及回归分析,探讨偏远地区小学教师... 本研究以台湾高雄市偏远地区小学教师为研究对象,采用问卷调查方式,通过405名教师的有效问卷,进行验证性因素分析、信度分析、描述性统计分析、独立样本t检验、单因子变异数分析、皮尔逊积差相关分析以及回归分析,探讨偏远地区小学教师情绪耗竭对离职倾向的影响。研究结果发现:背景变量(年龄、任教年资、原生地)对偏远地区小学教师离职倾向有影响,且年龄与原生地、任教年资与原生地对教师离职倾向的影响存在交互作用;情绪耗竭对离职倾向有显著正向影响。针对上述结果,本研究对教师、学校、教育主管部门及社会提出相关建议。 展开更多

关键词 情绪耗竭 离职倾向 偏远地区 小学教师

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“双减”背景下班主任的思维改变与应对策略 被引量：5

4

作者 胡琼琪 《教学与管理》 2022年第5期9-12,共4页

“双减”政策的落实,不仅仅是教育系统发展模式的修正,同时也是学校课程教学更新的契机,除让学校教育的既定模式、学校课程与教学的评量设计与实施,以及学校教育人员的教育观点都随着做出调整外,也通过多元评量的课程教学设计,让学校教... “双减”政策的落实,不仅仅是教育系统发展模式的修正,同时也是学校课程教学更新的契机,除让学校教育的既定模式、学校课程与教学的评量设计与实施,以及学校教育人员的教育观点都随着做出调整外,也通过多元评量的课程教学设计,让学校教育实施的模式有了新的典范与新的发展。班主任在面对变革世界时,班级经营管理与课程教学思维,以及对政策的应对都要发生改变。通过分享台湾班主任建立多元评量模式的实践经验,提出新学校教育实施模式及启示,作为班主任专业发展的参考。 展开更多

关键词 “双减”政策 班主任工作 多元评量

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学业情绪理论及其对流动儿童学业情绪辅导的启示 被引量：6

5

作者 徐冬英 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期96-105,共10页

以认知-动机理论、控制-价值理论为基础的学业情绪理论模型是有关学业情绪的理论中较系统的模型;课堂情绪的整合模型、家庭微系统学业情绪理论模型分别从课堂教学情境和家庭场域对学业情绪理论进行了阐述。流动儿童广泛存在学习适应问... 以认知-动机理论、控制-价值理论为基础的学业情绪理论模型是有关学业情绪的理论中较系统的模型;课堂情绪的整合模型、家庭微系统学业情绪理论模型分别从课堂教学情境和家庭场域对学业情绪理论进行了阐述。流动儿童广泛存在学习适应问题、在家庭支持和学校支持方面的劣势及其歧视知觉和歧视体验所导致的低自我认知评价、低学习效能、自信心不足、学习动机受损等问题,提示流动儿童学业情绪的现状与困境。针对学业情绪的理论模型以及流动儿童学业情绪现状,流动儿童学业情绪辅导需涉及多层次多因素,容纳积极和消极心理学双取向,在辅导方法多样化的同时需注意不同类型流动儿童的差异。 展开更多

关键词 流动儿童 学业情绪 辅导

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幼儿园绘本阅读教学研究回顾与展望 被引量：5

6

作者 谢晓颖 《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》 2020年第4期88-93,共6页

绘本是国内外公认的最适宜幼儿的读物,对幼儿开展绘本阅读教学不仅有利于提升其语言和阅读能力,还能促进其观察力、想象力、审美力等方面的发展。由于我国大陆地区引入绘本时间较晚,在相关研究方面还相对不成熟,因此采用内容分析法和比... 绘本是国内外公认的最适宜幼儿的读物,对幼儿开展绘本阅读教学不仅有利于提升其语言和阅读能力,还能促进其观察力、想象力、审美力等方面的发展。由于我国大陆地区引入绘本时间较晚,在相关研究方面还相对不成熟,因此采用内容分析法和比较法,在整理国外及我国台湾地区幼儿园绘本阅读教学文献的基础上,回顾大陆2011-2019年论文46篇,从研究分布、主题、对象、方法和结果五个面向进行剖析,并提出结论与展望。建议未来研究要加强大学与幼儿园的合作研究;扩充研究对象以促使其多元化;增加对幼儿阅读绘本特征及幼儿园绘本阅读教学成效的研究;增加采用实验法、行动研究法及量化分析法进行研究。 展开更多

关键词 幼儿园 绘本阅读教学 文献回顾

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台湾偏远地区教师出走现况:幸福感、学校组织气氛和离职倾向的关系 被引量：2

7

作者 张正平 邱龄莹 陈羿君 《苏州大学学报（教育科学版）》 2017年第2期94-104,共11页

本研究旨在探讨台湾偏远地区中小学教师幸福感、学校组织气氛对离职倾向之影响;并了解教师的离职倾向在教师幸福感、学校组织气氛等变量交互作用下之调节效果。以南投县偏远地区中小学教师为研究对象,采用问卷调查方式,针对374名中小学... 本研究旨在探讨台湾偏远地区中小学教师幸福感、学校组织气氛对离职倾向之影响;并了解教师的离职倾向在教师幸福感、学校组织气氛等变量交互作用下之调节效果。以南投县偏远地区中小学教师为研究对象,采用问卷调查方式,针对374名中小学教师进行施测并进行描述性统计分析、独立样本t检验、相关分析以及逐步回归分析,结果发现:(1)服务学校影响到中小学教师的教师幸福感、学校组织气氛及离职倾向,小学教师的教师幸福感、学校组织气氛及离职倾向感受均高于初中教师;(2)教师幸福感对离职倾向有直接影响,表示教师幸福感越高,离职倾向也越低;(3)学校组织气氛对离职倾向有直接影响,在幸福感和离职倾向之间起调节作用。 展开更多

关键词 教师幸福感 学校组织气氛 离职倾向 偏远地区中小学

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从建构论解析社会主流文化的社会控制 被引量：3

8

作者 吴艳梅 姜添辉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期114-119,共6页

本文的主要目的在于揭露文化与社会控制的关系,并以建构论的角度凸显共同规准的优势,透过此种解析以了解主流文化隐藏的社会控制机能,诸如文化再生产的问题根源于课程内容与优势阶级和族群的亲近性。因而要改善弱势阶级和族群不只是采... 本文的主要目的在于揭露文化与社会控制的关系,并以建构论的角度凸显共同规准的优势,透过此种解析以了解主流文化隐藏的社会控制机能,诸如文化再生产的问题根源于课程内容与优势阶级和族群的亲近性。因而要改善弱势阶级和族群不只是采取向主流文化靠拢的手段,也可从了解自身文化的独特性出发,依据此种认知进行文化响应的课程发展,以改善主流文化造成的缺失。 展开更多

关键词 文化 建构论 独特意义 学校课程

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面对未来班级的想象与塑造 被引量：3

9

作者 林进材 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期32-36,共5页

未来的班级发展是迅速的、瞬息万变的。在科学技术改变学校发展与班级发展时,班主任应随时了解外在环境的变化,将其作为修正班级经营管理的参考与依据。针对未来班级发展的想象与塑造,对传统观点与发展观点的班级特色进行比较。引领班... 未来的班级发展是迅速的、瞬息万变的。在科学技术改变学校发展与班级发展时,班主任应随时了解外在环境的变化,将其作为修正班级经营管理的参考与依据。针对未来班级发展的想象与塑造,对传统观点与发展观点的班级特色进行比较。引领班主任在面对未来的班级发展时,从班级经营信念的调整、班主任职责与角色的重新省思、知识信息的重新建构、教与学形式的更新、教与学空间的再造和亲师角色的更新等方面考虑未来班级的经营塑造。 展开更多

关键词 未来班级 班级管理 未来班级塑造

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教育公平实质意义的演变:从理论到台湾经验的检证 被引量：2

10

作者 姜添辉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期7-14,共8页

现代功绩主义社会强化个人专业能力与职位之间的连结性,因而强化教育文凭的法定功能。此种连结逐渐促使教育产生制度化的发展,亦即个别国家试图以教育手段,改善社会不均等及促进社会进步。此种教育制度化发展显现于个别社会积极推展义... 现代功绩主义社会强化个人专业能力与职位之间的连结性,因而强化教育文凭的法定功能。此种连结逐渐促使教育产生制度化的发展,亦即个别国家试图以教育手段,改善社会不均等及促进社会进步。此种教育制度化发展显现于个别社会积极推展义务教育,甚至提升高等教育的就学机会。本文以台湾为例,从历史发展的角度,剖析此种发展趋势,进而指陈,就学机会的提升甚至普及化仅是达到形式化的均等,更重要的是须检视教育结果是否达到均等性。台湾的历史经验显示出,尽管义务教育确保不同阶级学童的就学机会,但中上阶级家庭子女的学习表现却普遍优于劳工阶级子女。 展开更多

关键词 义务教育 台湾地区 就学机会 教育成就 教育均等

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台湾地区学生暑假生活调查——兼谈对生长型教师培养的建议 被引量：3

11

作者 林进材 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期14-19,共6页

文章主旨在于探讨台湾学生的暑假生活与生长型教师培养的思考与实践方面的议题,透过学生暑假生活的属性与底蕴,台湾中小学学生的暑假学习生活形态,台湾中小学学生的暑假家庭生活调查——城市与乡村分析,台湾中小学学生的暑假学习生活(... 文章主旨在于探讨台湾学生的暑假生活与生长型教师培养的思考与实践方面的议题,透过学生暑假生活的属性与底蕴,台湾中小学学生的暑假学习生活形态,台湾中小学学生的暑假家庭生活调查——城市与乡村分析,台湾中小学学生的暑假学习生活(课程教学形态分析)议题的分析与探讨,提出暑假生活对生长型教师培养的思考与实践。 展开更多

关键词 暑假生活 暑假学习生活 暑假家庭生活

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从国际竞争力省思工具理性的教师思维以及师资培育课程 被引量：2

12

作者 姜添辉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期91-101,107,共12页

全球化经济体系的影响力已跨越许多国家界线,并使它们融合成紧密链接的经济区域,此种融合不仅削弱个别国家的主权,同时也使竞争力的内涵从个别国家转向国际层次。由于教育是培育人力资本的主要场所,所以使许多国家更关注高等教育的扩张... 全球化经济体系的影响力已跨越许多国家界线,并使它们融合成紧密链接的经济区域,此种融合不仅削弱个别国家的主权,同时也使竞争力的内涵从个别国家转向国际层次。由于教育是培育人力资本的主要场所,所以使许多国家更关注高等教育的扩张,本文依循此种路径并主张,全球化经济体系需求人力资本并非单纯数量的概念,更涉及之是的创新运用。本文将以台湾为例进行剖析,文中说明台湾企图大幅扩张高等教育规模,以强化自身的人力资本,以期在全球化经济体系中取得优势地位。然而,此种策略并提升台湾的经济动能,究其关键因素之一是,台湾的教育型态偏重升学主义,致使考试领导教学,背诵与反复练习成为主要的学习活动。这种僵化的教育型态并无法契合全球化济体系的特性,因为知识经济社会着重于知识的创新运用。造成此种缺失的关键因素不仅是升学主义文化产生的结构化限制,同时也导因于教师的工具理性思维,此种思维又根源于技术效能取向的师资培育课程。 展开更多

关键词 国际竞争力 人力资本 创新 升学主义 工具理性

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校长美学领导结构及量表编制

13

作者 张正平 陈志强 陈羿君 《苏州大学学报（教育科学版）》 CAS 2014年第2期119-126,共8页

在过去对校长领导风格美学领导的研究中,多数以质性方式进行论述,缺乏实证探究。而本研究针对美学领导变项,建构其因素维度并对维度编制相关的题项。选取以台湾地区公立小学教师为研究对象,采取问卷调查方式,了解学校教师知觉校长美学... 在过去对校长领导风格美学领导的研究中,多数以质性方式进行论述,缺乏实证探究。而本研究针对美学领导变项,建构其因素维度并对维度编制相关的题项。选取以台湾地区公立小学教师为研究对象,采取问卷调查方式,了解学校教师知觉校长美学领导的程度,共回收有效问卷210份,并使用软件SPSS17.0进行资料处理。经探索性因素分析、信度分析,建构出校长情绪和谐领导和校长情绪愉悦领导两维度,分别包含6题和7题题项,累积解释变异量为61.825%,两维度之α信度系数分别为0.927和0.893,量表有良好的效度和信度。结果使美学领导因素描述更加完备,可为后续相关研究提供参考。 展开更多

关键词 校长美学领导 校长情绪和谐领导 校长情绪愉悦领导

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全球化对台湾高教政策的影响以及因应策略 被引量：1

14

作者 姜添辉 《当代教育与文化》 2013年第4期78-88,共11页

全球化经济体系带来巨额经济利益,但获取此种利益的前提是国际竞争力,致使许多国家必须藉由高等教育以提升人力资本的水平,进而强化自身的国际竞争力。此种关连性显示,高等教育扩张往往受到上述全球化价值观的影响,由于全球化体系着重... 全球化经济体系带来巨额经济利益,但获取此种利益的前提是国际竞争力,致使许多国家必须藉由高等教育以提升人力资本的水平,进而强化自身的国际竞争力。此种关连性显示,高等教育扩张往往受到上述全球化价值观的影响,由于全球化体系着重于新自由主义的思维,其核心价值是私人企业的竞争与效能,因此正当化资本介入高等教育的行为,所以将产生高等教育私有化的现象。尽管全球化带来可观的经济利益,但是强势文化亦能伴随此一体系入侵输入国家,此种入侵将贬抑输入国家的母文化之地位,进而危及其国民的国家认同,此种现象促使这类国家采取在地化的手段,以保存与发展自身文化的方式,来化解上述政治危机。基于上述关连性,本研究将探讨全球化对台湾高等教育发展的影响。 展开更多

关键词 全球化 高等教育 台湾

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新自由主义对高等教育发展与治理模式之影响

15

作者 姜添辉 《教育科学文摘》 2012年第6期22-23,共2页

新自由主义是支撑全球化经济体系的主要信念，并且由于工业先进国家在此体系中可获取更多资本利益，所以更积极扩张此体系，并积极输出利伯维尔场的信念。新自由主义的要点是利伯维尔场足以产生客观性的竞争原则，进而迫使其成员自我提... 新自由主义是支撑全球化经济体系的主要信念，并且由于工业先进国家在此体系中可获取更多资本利益，所以更积极扩张此体系，并积极输出利伯维尔场的信念。新自由主义的要点是利伯维尔场足以产生客观性的竞争原则，进而迫使其成员自我提升，诸如效能与质量。此种市场逻辑重新界定国家角色与权限，将政府的权威界定于开创与维持利伯维尔场的运作，而缩小公共服务的权限，并力倡以企业运作法则改造效能不彰的公部门， 展开更多

关键词 新自由主义 高等教育发展 治理模式 经济体系 企业运作 资本利益 先进国家 竞争原则

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班级经营的实施与应用及其研究发展——以台湾地区经验为例

16

作者 林进材 《湖北第二师范学院学报》 2013年第1期78-83,共6页

本文的重点在于分析班级经营的实施、应用及研究发展方面的议题,论述班级经营的内涵与策略,以台湾地区的班级经营实施为例,阐释说明班级经营实施的政策、制度、研究、实施与评鉴层面,并且评论班级经营的研究与发展,透过研究议题、研究... 本文的重点在于分析班级经营的实施、应用及研究发展方面的议题,论述班级经营的内涵与策略,以台湾地区的班级经营实施为例,阐释说明班级经营实施的政策、制度、研究、实施与评鉴层面,并且评论班级经营的研究与发展,透过研究议题、研究方法、研究应用、研究结论与研究趋势等议题的分析说明,针对班级经营的重要性、内涵与实施、班级经营的研究发展、班级经营的重要议题等,进行研究发展与实施上的探讨,提供台湾地区班级经营的研究与实施方面的经验,希望透过台湾在班级经营方面的经验分析,可以提供中小学班主任在班级经营方面的参考,以及班级管理研究发展的引导。 展开更多

关键词 班极经营 台湾经验 课程教学 行政事务 班级环境 学生行为

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台湾地区班级经营议题研究之回顾与前瞻——以2011-2015年学位论文为例

17

作者 林进材 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第11期36-43,共8页

本研究之目的在于探讨班级经营议题研究趋势与发展,透过2010-2015年度学位论文内容,进行内容分析以了解台湾地区班级经营研究内涵、研究对象阶段、研究典范、研究目的、研究趋势,描绘出班级经营议题研究趋势与发展。研究方法乃透过"... 本研究之目的在于探讨班级经营议题研究趋势与发展,透过2010-2015年度学位论文内容,进行内容分析以了解台湾地区班级经营研究内涵、研究对象阶段、研究典范、研究目的、研究趋势,描绘出班级经营议题研究趋势与发展。研究方法乃透过"台湾博硕士论文加值系统"数据库的搜寻,以班级经营为主题,进行学位论文议题研究与发展的内容分析。研究结果显示:班级经营学位论文研究典范以量化研究占88.2%为最多;班级经营学位论文研究对象阶段以国民小学占55.9%为最多及国民中学占32.0为其次;班级经营学位论文研究内涵以实务性研究占95.8%为最多;班级经营学位论文研究目标以应用研究占82.1%为最多;班级经营学位论文研究趋势以"移植性"占65.4%为最多。最后提出结论与建议,提供从事学习议题研究之参考。 展开更多

关键词 班级经营 研究议题趋势与发展 学位论文 台湾教育

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二律背反的高教精英主义与普同主义政策之省思:台湾状况之分析

18

作者 姜添辉 《中国高等教育评论》 2010年第1期182-198,共17页

高等教育政策往往陷落于精英主义与普同主义两个对立面的二律背反中,其中原因往往是预设性意识形态主导高教政策的走向,此种预设性意识形态并伴随社会变迁而转变,社会民主化后,均等概念成为高教的核心议题,并使精英取向模式转向普同主义... 高等教育政策往往陷落于精英主义与普同主义两个对立面的二律背反中,其中原因往往是预设性意识形态主导高教政策的走向,此种预设性意识形态并伴随社会变迁而转变,社会民主化后,均等概念成为高教的核心议题,并使精英取向模式转向普同主义,台湾高等教育的发展历程成为显明的佐证。尽管普同主义解决了精英主义的问题,诸如就学机会,但却衍生出其他的严重问题,诸如教育资源浪费与高等教育过度供给等。同时,受迫于全球化竞争概念的压力,政府采取高校整并的手段,尽管如此,仍未参照台湾文化的独特性,因而可能难以有效处理高校的问题。本文主张高教政策不应陷落于精英主义与普同主义的二律背反中,而应参照真实的社会情境之特性与需求,其中更关键的考虑点应是更实际的经济层面,而非预设性的意识形态。 展开更多

关键词 高等教育 精英主义 普同主义 台湾 文化独特性

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华人社会的大学文凭意义、考试取向文化以及与华人文化的关连性 被引量：6

19

作者 姜添辉 《教育与考试》 2010年第3期49-55,共7页

西方霸权已从经济领域扩张到教育研究范畴,无论台湾或是中国大陆往往以西方理论为依归,致使研究发现难以契合华人文化的独特属性。本文由此出发探讨华人文化的独特面,据以分析大学文凭在华人社会的意义是不同于西方社会,名校具有高度的... 西方霸权已从经济领域扩张到教育研究范畴,无论台湾或是中国大陆往往以西方理论为依归,致使研究发现难以契合华人文化的独特属性。本文由此出发探讨华人文化的独特面,据以分析大学文凭在华人社会的意义是不同于西方社会,名校具有高度的稀有性象征意义,因而驱动许多家长积极提供子女额外的学习活动。此种关连性显示,普及化高校政策难以解决成绩至上的考试文化或是迎合考试的补习教育等怪异现象,假若无法改变既存文化的作用,更适切的作法是增加名校的规模与数量,高校评鉴或是排名的作法不仅强化名校的象征意义,也忽视自身文化的独特意义与作用,并且将强化额外学习活动的重要性。 展开更多

关键词 大学文凭 高校教育政策 考试取向文化 华人文化

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台湾地区课程美学研究的现状、问题与展望 被引量：2

20

作者 夏永庚 黄彦文 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2018年第2期19-30,96,共13页

课程美学是21世纪以来台湾地区课程研究的一个重要领域,包括课程美学语言的运用、美感经验不同角度的揭示、美感经验的跨学科培育路径、课程美学的教学艺术等主题。这些研究的开展丰富了课程理论,引导了实践领域的美学探究。但也存在课... 课程美学是21世纪以来台湾地区课程研究的一个重要领域,包括课程美学语言的运用、美感经验不同角度的揭示、美感经验的跨学科培育路径、课程美学的教学艺术等主题。这些研究的开展丰富了课程理论,引导了实践领域的美学探究。但也存在课程美学内涵不清、本土化课程美学研究较少、部分课程美学用语过于抽象等问题。今后,需要紧扣美感的核心特质,进一步澄清课程美学的内涵以及在建构本土化的课程美学研究上多努力。 展开更多

关键词 台湾地区 课程美学

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