题名 论高中生物学科核心素养的教学培养策略探讨
1
作者
李宋容
机构
叙永县 马岭 中学校
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第1期233-233,235,共2页
文摘
随着学校课程改革的深化,核心素养逐渐引起了社会的关注和重视,核心素养教学既是当前阶段学校教学的主题,也是社会发展对于人才的内在要求。对于高中生物课程来说,教师既要重视基础理论知识的传授,也要重视培养学生形成科学的思维观念,将核心素养教学当做生物教学中的重点,为学生今后的创新发展奠定必要的基础。基于此,本文对高中学科核心素养教学培养策略展开了探讨,以供参考。
关键词
高中生物 核心素养 教学 策略
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
题名 测固液体密度的误差分析所引起的思考
2
作者
李福波
机构
四川省叙永县 马岭 中学校
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2018年第4期40-41,共2页
文摘
英国生物学家达尔文曾说:“最好的学习是关于学习方法的学习。”在新课程全面推进的今 天尤为重要。本文从测固液体的误差分析说起,阐述了为什么要按这样的步骤来分析,这样分析的方法源泉是什么,以及对后续学习有何作用。
关键词
测固液体密度 误差分析 思考 步骤与方法
分类号
C
[社会学]
题名 高中信息技术课教法之探究
3
作者
何年文
机构
四川省叙永县 马岭 中学校
出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2019年第5期31-32,共2页
文摘
随着信息技术的发展,教育问题受到很多学校和家长的重视。尤高中生对于课程的思维能力将直接决定他们学习和接受的能力,所以教师在教学过程中要重点培养学生的思维能力,对于教学理念要进行不断的创新和完善,确保教学工作得到稳步进行,使课堂教学质量得到有力的保障,借助信息技术手段,改善课堂教学质量和教学效率。本文详细的介绍了,信息技术与课程的探索实践。
关键词
信息技术 教学策略 教法探究 高中
分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
题名 2021年高考英语模拟试题
4
作者
周尧 张梅 刘嫦云 刘佳 陈璐
机构
湖北省十堰市竹溪县 第一高级中学 四川省泸州市叙永县 马岭 中学校 湖南省蓝山县 第二中学 深圳市高级中学 东校区 深圳市宝安中学
出处
《广东教育（高中版）》
2021年第3期65-70,共6页
文摘
第二部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。There are millions of items in the collections,dating from the 12th century to the present day.For safe keeping and preserva鄄tion,these are stored in environmentally-controlled conditions.
关键词
DATING stored items
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 羌活繁殖、栽培技术研究进展
被引量：2
5
作者
黄作喜 曾沿龙
机构
内江师范学院生命科学学院 四川省叙永县 马岭 镇初级中学校
出处
《安徽农学通报》
2018年第7期45-48,50,共5页
基金
四川省教育厅高校科研创新团队(NO.14TD0025)
文摘
羌活作为我国传统常用中药材,是多种药物必不可少的原料,近年来由于过度采挖,优质羌活药材资源逐渐短缺。该文在探讨羌活的生物学特性的基础上,分析了种子后熟处理、分株、组织培养等繁殖技术,以及土壤准备、播种、田间管理、病虫害防治、采收、保种等栽培技术的研究现状,并提出了今后对羌活的研究重点,以期为羌活的人工培育提供参考。
关键词
羌活 繁殖技术 栽培技术 研究进展
Keywords
Notopterygium incisum Ting ex H.T.Chang Propagation technology Cultivation technology Research progress
分类号
S567
[农业科学—中草药栽培]
题名 群文阅读在初中语文教学中的应用策略微探
6
作者
王丽
机构
泸州市叙永县 马岭 镇初级中学校
出处
《课堂内外（初中教研）》
2023年第3期28-30,共3页
文摘
阅读一直以来都是初中语文教学中的一个重点内容,借助有效阅读,学生可以不断丰富自身的语文知识,持续提高语文核心素养。所以阅读教学是初中语文教师高度重视的一个教学内容。但现阶段,传统的阅读教学方法很难再有效满足当代学生的语文阅读学习需求,需要教师及时转变阅读教学方法来提高阅读教学的有效性。群文阅读可以促使学生思维发散,帮助学生养成良好阅读习惯。因此,文章便针对群文阅读在初中语文教学中的应用策略做出分析和探讨。
关键词
群文阅读 初中时期 语文教学
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 初中英语课堂教学的有效性探讨
7
作者
付明英
机构
四川省叙永县 马岭 中学校
出处
《新东方英语（中学版）》
2019年第2期175-175,共1页
文摘
在素质教育的背景下,课堂教学要以学生为主,教师需要发挥自己的引导作用,帮助学生学习.轻松愉悦的课堂学习氛围是保证学生学习的基础,教师要采取灵活多样的教学方式,为学生营造良好的学习氛围.教师在课堂教学过程中,有必要尊重学生之间的主体差异性,针对学生的不同情况合理进行教学.本文主要分析初中英语课堂教学的有效性这一问题.
关键词
初中英语 课堂教学 有效性
分类号
G638.2
[文化科学—教育学]
H319.1
[语言文字—英语]
题名 浅析核心素养视角下初中体育课应如何创新发展
8
作者
陈泽敏
机构
四川省叙永县 马岭 中学校
出处
《成功》
2018年第9期179-179,共1页
文摘
随着我国教育制度的不断改革和变化,越来越多的课程不再浮于表面化、边缘化,开始被社会和学校所重视,体育课就是其中之一。尤其是在我国学生发展核心素养的确定背景下,体育课的意义开始不断显现。体育课的核心素养主要表现为五类,从学生的健康意识、体育文化、身体素质、体育意识、体育品等对学生展开教学,能够帮助学生树立正确的价值和观念,让学生拥有强健的体魄,从而健康成长。本文笔者将从核心素养视角下对初中体育课的创新开展展开研究,为初中学生创造一个和谐、趣味的体育课堂。
关键词
核心素养 初中 体育课 创新发展
分类号
G4
[文化科学—教育学]
题名 高中数学教学中如何提高学生的解题能力
9
作者
郭庆
机构
四川省泸州市叙永县 马岭 中学校
出处
《好日子》
2021年第12期183-183,共1页
文摘
无论是在任何阶段的学习,都是学生的重要学习时期,对于学生认知能力的发展与提升,具有不可替代的作用,虽然学生的学习能力具有一定的差异性,教师在课堂的教学中,会根据学生的课堂学习表现,对于知识内容的讲解进行有效的分层,这样可以提高学生的数学解题能力,教师在高中数学教学中,在备课的时候,就需要加强学生对于教材的理解,因此,本文就高中数学教学中如何提高学生的解题能力,进行分析与总结,并提出指导建议。
关键词
高中数学 解题能力 教材理解 数学基
分类号
G0
[文化科学]
题名 高中化学实验教学中学生创新能力的培养
10
作者
温相阳
机构
四川省叙永县 马岭 中学校
出处
《儿童大世界（教学研究）》
2017年第3期39-39,共1页
文摘
化学从本质上讲是一门实验科学，化学规律的发现和化学理论的建立都必须以严格的化学实验为基础，并受到实验的检验。中学化学实验教学不仅是发展学生思维、锻炼学生能力的重要渠道，同时也是对学生进行创新教育的有效途径。那么，在中学化学实验教学中应如何培养学生的创新能力呢？
关键词
化学实验教学 能力的培养 学生创新 高中 实验科学 化学理论 化学规律 学生思维
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
