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1
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优化师资管理,做好课后服务 |
杜勤国
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《福建教育》
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2022 |
2
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2
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为圆儿时梦,守望在心田 |
黄舒婷
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《福建教育》
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2020 |
0 |
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3
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多元智能理论在小学美术综合探索领域的分析 |
苏晓萍
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《教师博览（下旬刊）》
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2021 |
0 |
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4
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许你一生温良 |
李淑兰
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《福建教育》
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2020 |
0 |
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5
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咬定“游”字,有效迁移——以《颐和园》为例谈游记习作教学 |
李淑兰
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《福建教育》
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2018 |
0 |
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6
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让习作因体验而精彩——浅谈体验教学在小学语文作文教学中的应用 |
陈春玉
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2016 |
31
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7
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探索合作训练在小学体育教学中的应用 |
邵家敏
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《当代体育科技》
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2014 |
16
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8
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如何在小学体育教学中渗透德育 |
曹彤
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《新课程研究（下旬）》
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2012 |
15
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9
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小学美术课堂教学中微课应用策略 |
林珊珊
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《美术教育研究》
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2018 |
12
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10
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着力“四个关注” 提高作业实效——小学数学校本作业设计初探 |
苏巧真
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2015 |
11
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11
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研究德育在小学体育教学中的渗透 |
邵伟鹏
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《当代体育科技》
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2017 |
10
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12
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基于SOLO分类理论的“分层进阶式”小学数学作业设计探究——以“多边形的面积”教学为例 |
邱娜玲
邱雅琴
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《中小学教学研究》
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2023 |
5
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13
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基于主题探究的小学英语“教学评一体化”教学实践研究 |
黄雯
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
4
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14
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基于学习任务群的小学语文整本书阅读教学策略——以《西游记》为例 |
陈艺斌
陈慧敏
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《中小学教学研究》
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2024 |
0 |
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15
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聚焦创新能力的小学美术大单元教学的实践与思考 |
张惠红
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《少儿美术》
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2023 |
4
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16
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“双减”政策下小学班主任班级管理实践研究 |
叶芳芳
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《华夏教师》
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2023 |
4
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17
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新课标指引下的小学道德与法治课大单元主题教学 |
陈燕如
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《天津教育》
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2023 |
4
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18
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优化单元整体教学策略助力小学科学课堂提效 |
杜金真
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
4
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19
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以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学策略探究——以统编教材栏目“快乐读书吧”为例 |
张瑶
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《中华活页文选（教师）》
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2024 |
1
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20
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强化学生量感 |
张燕清
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《小学科学》
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2024 |
1
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