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题名做幸福的老师,教快乐的学生
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作者
韩玉兰
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机构
博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《文教资料》
2018年第2期168-169,共2页
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文摘
哲学代表高度，态度决定格局。老师的哲学思想决定了其教学效果的优劣，教师的教学态度决定了其教出的学生的高度。老师是学生的榜样，幸福的老师才能教出快乐的学生，快乐的学生才能快乐地学习，成人成才。
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关键词
幸福
老师
快乐
学生
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略
被引量：3
- 2
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作者
逯敏
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机构
山东博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《小学教学参考》
2020年第12期33-34,共2页
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文摘
图像识读是美术学科核心素养的组成部分,所以培养学生的图像思维是新时期美术教学肩负的重要任务,也是促进学生美术核心素养提升的主要途径。美术教学中,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,从创设情境、巧用绘本、多元演绎、深化认知四个方面,培养学生的图像思维。
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关键词
核心素养
小学美术
图像思维
培养策略
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名多媒体为数学课堂增添正能量
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作者
初守君
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机构
博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《中国教育技术装备》
2013年第19期25-26,共2页
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文摘
在信息和通信技术急速发展的今天,网络以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化。把多媒体引入课堂教学之中已成为实现教育现代化的一个重要内容。用多媒体教学,能营造逼真的教学环境,呈现动静结合的教学画面、有声有色的教学气氛,使图、文、声、像、影充分结合,满足学生的求知欲,调动学生的积极性,
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关键词
多媒体教学
数学课堂
教育现代化
能量
课堂教学
通信技术
学习方式
发达国家
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名小学美术风景写生的教学实践探究
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作者
庞影
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机构
山东滨州市博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《美术教育研究》
2021年第7期162-163,共2页
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文摘
风景写生是小学美术教学的一部分,对于学生有着较强的吸引力,同时具备鲜明的实践性特征,是让学生发挥想象力和创造力的平台,可以有效发展学生的审美能力和表现能力。随着新课程改革的落实,越来越多的美术教师认识到培育学生创造与实践能力的重要性,不再局限于基础美术知识的教学,还积极利用风景写生激励学生接触和表现自然,让学生利用开放性和多元化的艺术创作全面表达自身的感受。小学美术教师要以新课标思想为指导,科学设计当前的风景写生教学,让学生多角度感受和分析自然美,然后完善学生的美术技巧,顺利达成培养学生美术素养的目标。
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关键词
小学
美术
风景写生
教学实践
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名素质教育改革，任重而道远
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作者
吴玉杰
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机构
山东省博兴县湖滨镇五鲁小学
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出处
《中国基础教育（内刊）》
2009年第4期59-60,共2页
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文摘
国家教育部推进素质教育改革以来，基层教育部门积极响应。山东省教育厅于08年对一批违规办学的学校、校长进行了处理，显示了教育改革的决心与力度。但在推进改革过程中，仍有很多现实问题亟待解决。本文以探究的方式浅尝辄止，权作抛砖引玉。
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关键词
教育改革
素质
国家教育部
教育部门
省教育厅
改革过程
学校
办学
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
G420
[文化科学—教育技术学]
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题名新形势下小学英语教育模式转变探究
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作者
崔汉勇
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机构
山东省滨州市博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《天津教育》
2020年第33期108-109,共2页
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文摘
随着教育制度的不断改革,在新课改思想的指引下,我国小学英语教育水平不断提高。在新形势的影响下,本文首先提出教师要转变小学英语教学思想,其次阐述了注重学生学习英语积极性的重要意义,最后对注重培养学生的英语思维进行了总结。
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关键词
新形势
小学英语
教育模式转变
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Keywords
New situation
Primary school English
Educational model change
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村小学数学教学中心理健康教育的渗透
- 7
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作者
韩百霞
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机构
博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2013年第7期123-123,共1页
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文摘
《中小学心理健康教育指导纲要》指出，良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。学生的心理健康教育，不仅仅是心理辅导教师的任务，同时也是我们全体教师的职责所在。在小学数学教学中渗透心理健康教育，不仅有利于提高数学课堂教学的效率，而且有利于促进学生心理素质的全面提高。
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关键词
《中小学心理健康教育指导纲要》
小学数学教学
学生心理素质
心理辅导教师
农村
数学课堂教学
全面素质
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名有效处理现代信息技术与学科教学的整合之我见
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作者
益葵葵
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机构
博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2013年第7期192-192,共1页
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文摘
课程改革的进一步深入，对教师提出了各方面的新挑战，其中之一是要求教师学习新的教学技能和能力，主要是有效的课程整合能力和利用现代教育技术对课程的处理能力。
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关键词
课程整合能力
现代信息技术
学科教学
现代教育技术
课程改革
教师学习
教学技能
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高品德与社会课堂教学效率
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作者
贾俊芝
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机构
博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2013年第7期139-139,共1页
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文摘
当下，品德与社会教学中，教师只注重教学内容的讲授，缺少让学生主动参与的活动环节，学生逐渐对品德与社会课失去学习兴趣，课堂教学效率低。如何改变这种教学现状，本文从四个方面做了探索。
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关键词
品德与社会
学习兴趣
课堂教学效率
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何培养学生的创新能力
- 10
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作者
张禹江
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机构
博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《山东教育》
2002年第1期105-105,共1页
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关键词
创新能力
学生培养
教学模式
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何当好新时期农村小学班主任
- 11
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作者
韩百霞
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机构
博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《新校园（中旬刊）》
2014年第3期214-214,共1页
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文摘
在深入推进素质教育的今天,要全面提高农村学校的教育教学质量,必须加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理中,班主任工作是关键.那么,如何当好农村小学班主任呢？以下是我的几点浅薄的认识.
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关键词
班主任工作
农村小学
新时期
教育教学质量
班级管理
素质教育
农村学校
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名讲究评改方法 培养学生的写作能力
- 12
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作者
齐志堂
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机构
山东省博兴县湖滨镇相公小学
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出处
《中国体卫艺教育》
2010年第1期30-31,共2页
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文摘
评改作文对于语文老师来说是一项繁重的工作，要想搞好语文教学，提高写作水平，评改作文是不可缺少的环节。语文老师常常对学生的作文进行“精批”、“详改”，这样给老师增添了大量的工作，可是学生作文水平的提高并不明显，教师为此而感到烦恼，困惑。怎样才能从繁重的作文评改中解脱出来呢？
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关键词
评改方法
写作能力
学生
作文水平
培养
语文老师
语文教学
作文评改
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名关于小学数学教材教法的教学经验总结
被引量：1
- 13
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作者
韩兴建
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机构
博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《新校园（中旬刊）》
2017年第5期136-136,共1页
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文摘
随着我国教育课程的不断改革,以往的小学数学教学教法已经不能适应新课程小学数学的标准,为了更好地推动小学数学教师在教学上的发展,教师应总结自身教学经验,从而采取更具针对性的数学教材教法。本文将对小学数学的教材教法的教学经验进行总结和探讨。
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关键词
小学数学
教材教法
教学经验
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名品德教学中的几点思考
- 14
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作者
齐秀堂
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机构
山东省滨州市博兴县湖滨镇寨卢小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2013年第4期165-165,共1页
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文摘
10月26日下午。聆听了省教育厅教研室马丽霞老师的题为《开展有效教研，提高“品生品社”课堂教学质量》的报告。马老师结合实际，从老师们司空见惯的一些问题入手，深入浅出地阐明了观点，梳理了老师们在教学工作中的一些困惑，站在理论的高度。以专家学者的身份归纳总结了一些观点，让我们心中原来模糊的一些概念渐渐变得清晰明了，让人有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的心中豁然开朗的感觉。
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关键词
品德教学
课堂教学质量
有效教研
省教育厅
教学工作
归纳总结
专家学者
老师
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分类号
G623.102
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中运用多媒体的几点体会
- 15
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作者
卞继平
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机构
博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2014年第1期198-198,共1页
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文摘
相对于传统的数学课堂教学手段,在小学数学教学中运用多媒体技术有着无可比拟的优势.作为文化知识的传播者,教师应熟悉现代信息技术,不断学习,不断充电,跟紧时代步伐.作为数学教师,我们要让多媒体进入数学课堂,使教学由抽象到直观、图文并茂,声像兼具,形象生动,让数学不再枯燥乏味.多媒体应用于小学数学教学能够解决许多传统课堂不能解决或不能很好解决的问题.特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时,则能更大限度地激发学生的潜在积极性,进而促进创新教育的有效实施.
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关键词
小学数学教学
多媒体技术
现代信息技术
数学课堂
数学教师
传统课堂
教学手段
文化知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名运用电教媒体创新英语教学
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作者
宋振华
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机构
博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2014年第1期199-199,共1页
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文摘
农村教学环境与条件有限,在英语教学中,教师很难给学生创设比较真实的语言环境,导致学生不能真实地感受英语的魅力.这几年,电教媒体逐步走进小学英语课堂,教师利用多媒体给学生创设逼真的语言交际环境,使他们潜移默化地接受新知识,大大提高了英语教学效率.
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关键词
英语教学
电教媒体
媒体创新
语言交际环境
教学环境
语言环境
英语课堂
潜移默化
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名农村小学教师小课题研究管理的几点体会
- 17
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作者
刘波
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机构
山东省滨州市博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《考试（高考文科版）》
2015年第18期30-,共1页
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文摘
近年来,随着新一轮课程改革的推进,中小学教师参与课题研究正成为学校教科研工作的一项基本内容。教师要实现由"经验型"到"科研型"、由"教书匠"到"教育家"的转变,就必须进行研究,尤其要开展小课题研究。基于小课题研究的特点,可以做到教师"人人有课题,个个搞研究",促进一批科研成果的诞生和科研骨干的成长。但是毕竟一线教师的教学工作十分繁忙,加之农村学校教师培训工作相对滞后,教师们多半不熟悉课题研究的程序、规范。
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关键词
农村小学教师
教师培训工作
研究管理
学校教科研
科研骨干
教学工作
科研成果
农村学校
设计表格
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名关爱每个学生
- 18
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作者
韩百斌
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机构
山东省博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《中国德育》
2007年第6期51-51,共1页
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文摘
在日常教育教学工作中，时常听到老师讲，哪个学生聪颖、好学、讨人喜爱；哪个学生经常违反纪律，不完成作业，让人不喜欢。教师对喜欢的学生易“偏爱”，而对不喜欢的学生易“偏恶”。这种“偏爱”“偏恶”的倾向对班级管理工作和学生健康成长都是很不利的。
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关键词
学生健康
关爱
教育教学工作
班级管理工作
偏爱
老师
作业
教师
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何进行口语交际教学
- 19
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作者
韩秀功
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机构
博兴县湖滨镇寨卞小学
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出处
《新校园（上旬刊）》
2010年第8期168-168,共1页
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文摘
随着社会的发展，口语交际能力日益受到重视。在小学语文教材中。每一个单元都编写了口语交际的内容。教师在语文教学中往往重视口语的训练，却忽视了语言的生活实践交际功能。语文课程标准明确指出：语文是最重要的交际工具，应当培养学生具有日常口语交际的基本能力，让学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，
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关键词
口语交际教学
小学语文教材
口语交际能力
语文课程标准
语文教学
交际功能
生活实践
交际工具
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名面对尴尬
- 20
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作者
舒爱荣
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机构
博兴县湖滨镇中心小学
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出处
《山东教育》
2004年第1期30-30,共1页
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关键词
主题班会
课堂教学
教学质量
课堂气氛
小学
语文教学
教学方法
教学民主
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分类号
G623.203
[文化科学—教育学]
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