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1
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小学劳动课程项目化教学实施路径 |
汪丹
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《天津教育》
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2023 |
3
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2
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情境创设在小学数学教学中的应用 |
花园
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《教育界》
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2024 |
0 |
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3
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劳动素养导向下的小学生实践能力提升策略 |
汪丹
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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4
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立足教材 延伸课外——小学《劳动与技术》课外资源的巧妙利用 |
刘琪
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《陕西教育（教学）》
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2023 |
2
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5
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正心立德 劳动树人——论劳动教育视角下的“五育并举” |
汪丹
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《名师在线》
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2021 |
6
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6
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“双减”背景下提升学生英语核心素养之作业实践——以译林版《英语》三(上)Unit 6 Colours单元作业与课时作业为例 |
姜琴琴
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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7
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武术套路运动员的动作速度训练策略 |
顾彬
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《拳击与格斗》
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2024 |
0 |
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8
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“劳”以润心,“动”以赋能——谈小学劳动主题实践性作业的有效策略 |
汪丹
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《美眉》
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2024 |
0 |
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9
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基于语文要素开展单元习作教学——以“介绍一种事物”为例 |
李雪丽
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《学园》
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2023 |
1
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10
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小学生数学应用意识的培养路径 |
成伶秀
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《教学管理与教育研究》
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2022 |
4
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11
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核心素养视域下优化小学英语课堂教学的策略 |
陆祎
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《新智慧》
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2023 |
0 |
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12
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小学语文教学中的问题与对策探究 |
邢兰芬
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《中华活页文选（教师）》
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2023 |
0 |
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13
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自然拼读法在小学英语教学中的应用 |
陆祎
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《学园》
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2023 |
0 |
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14
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整体观照下的习作任务设计——以“记一次游戏”教学为例 |
曹晨
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《小学语文教学》
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2023 |
0 |
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15
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阅读与悦读——谈小学语文课堂培养学生自主阅读能力的策略 |
缪海妹
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《中华活页文选（教师）》
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2023 |
0 |
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16
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入境 悟情 察心——国标苏教版四年级上册《江雪》教学设计 |
钱美玉
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《小学教学研究》
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2011 |
2
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17
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数学实验:基于“具身认知”的数学学习视角 |
成伶秀
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《小学教学参考》
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2021 |
2
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18
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关于统编版小学语文习作单元教学的几点思考 |
徐芗芗
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《教育界》
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2022 |
1
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19
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哲理性文本的非哲理“演绎”和非哲理性文本的理性透视 |
钱美玉
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2012 |
2
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20
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全面育人导向下五育并举在劳动教育中的实践 |
汪丹
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《天津教育》
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2022 |
1
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