Ir是内电压吗?IR是外电压吗? 被引量：3

1

作者 黄亦斌 郝继光 吴泽宇 《物理与工程》 2018年第3期121-126,共6页

本文深入分析了与欧姆定律相关的两个概念问题。由"Ir是内电压吗"引出通常所说的"内电压"可能并不存在,需小心使用;由"IR是外电压吗"引出对IR和Ir的物理意义的讨论。文章指出,电流I、电阻R和IR都与电压... 本文深入分析了与欧姆定律相关的两个概念问题。由"Ir是内电压吗"引出通常所说的"内电压"可能并不存在,需小心使用;由"IR是外电压吗"引出对IR和Ir的物理意义的讨论。文章指出,电流I、电阻R和IR都与电压、电场无本质关联;IR反映金属导体晶格对电流的阻力,是该阻力对单位电荷所做的功,有独立、明确的物理意义,可以称为"流阻"。 展开更多

关键词 欧姆定律 含源电路的欧姆定律 内电压 外电压 晶格阻力

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人教版高中《物理·必修1》教材中的两处亮点 被引量：1

2

作者 郝继光 黄亦斌 《物理通报》 2018年第4期94-96,共3页

分析了人教版高中《物理·必修1》教材中的两处亮点，即关于“重力的方向”的陈述和关于火车整体沿直线运动时能否视为质点的判断，指出通常的认识“重力的方向是竖直向下的”和“火车过桥时不能视为质点”中的问题所在．

关键词 重力的方向 竖直向下 火车 质点

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对地球静止轨道精度要求的理论探讨

3

作者 郝继光 胡亚新 黄亦斌 《大学物理》 2018年第10期10-11,29,共3页

对地球静止卫星轨道的高精度要求进行了理论分析,得到了赤道平面内关于轨道偏差的一般结果,并给出了两个特例.

关键词 地球静止卫星轨道 漂移 径向等效势能

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浅谈高中英语课堂教学效率的提高途径

4

作者 涂罕华 《中华少年》 2017年第35期48-49,共2页

《普通高中英语课程标准(实验)》正在我国各个高级中学校推广使用,对高中学生的英语学习提出了更高更新的要求,这就要求我们广大高中英语教师在新课改的背景下,在新课标新课程新理念的指导下,勤于思考,多动脑筋,利用有限的时间不断提高... 《普通高中英语课程标准(实验)》正在我国各个高级中学校推广使用,对高中学生的英语学习提出了更高更新的要求,这就要求我们广大高中英语教师在新课改的背景下,在新课标新课程新理念的指导下,勤于思考,多动脑筋,利用有限的时间不断提高英语课堂教学效率,向45分钟要质量。本文结合笔者的英语教学实践和感悟,对高中英语课堂教学提出几点看法。 展开更多

关键词 新课改 高中英语 教学效率

原文传递

非线性振动中周期与振幅和能量关系的级数表达式

5

作者 郝继光 黄亦斌 《大学物理》 2021年第1期17-20,共4页

针对一般的一维非线性振动问题,讨论了周期与振幅和能量关系的级数解法,给出了直到4阶的表达式和相关结果,并用单摆和中心力场的严格解进行了验证.

关键词 非线性振动 周期 振幅 能量 级数

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高中数学“错题”的教育功能研究

6

作者 徐周钰 《新课程研究（下旬）》 2016年第12期49-50,共2页

随着教学制度改革，教学内容主要从以前的课本知识逐渐转变为研究性学习。尤其是高中数学教学对于学生的研究性要求很高，高中数学常会出现资料“错题”，学生经过学习找出这些错题，便可从中考验自己的数学知识掌握程度，体现出自己的... 随着教学制度改革，教学内容主要从以前的课本知识逐渐转变为研究性学习。尤其是高中数学教学对于学生的研究性要求很高，高中数学常会出现资料“错题”，学生经过学习找出这些错题，便可从中考验自己的数学知识掌握程度，体现出自己的研究精神。“错题”对于老师和学生都是一种考验，如何在学习过程中辨别这些“错题”，针对这些错题应该从中总结出怎样的经验将成为学生和教师学习的重点。文章针对高中数学“错题”的相关情况进行研究，为促进学生的学习、研究提供一些帮助。 展开更多

关键词 错题 高中数学 教育功能

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隐藏于三角函数中的“向量思想”

7

作者 罗世评 《中学数学研究》 2020年第9期55-57,共3页

利用两锐角a,β的终边分别交单位圆于点P(cosα,sinβ),P2(cosβ,sinβ)和向量数量积的定义:a·b=|a||b| cosθ,θ∈[0,π]推导两角差的余弦公式的这一过程为我们解决三角问题时提供了一种非常重要的向量思想。因此,利用教材给出的... 利用两锐角a,β的终边分别交单位圆于点P(cosα,sinβ),P2(cosβ,sinβ)和向量数量积的定义:a·b=|a||b| cosθ,θ∈[0,π]推导两角差的余弦公式的这一过程为我们解决三角问题时提供了一种非常重要的向量思想。因此,利用教材给出的余弦公式推导过程中使用的向量思想,本文对“辅助角”公式进行解释.该思想对asinθ±beosθ形式(或通过适当的转化得到类似形式)的三角问题提供了一种新的解題思想.本文中引例和前三个例题就是针对这种形式的题型应用向量思想求解. 展开更多

关键词 余弦公式 三角函数 向量数量积 向量思想 三角问题 辅助角 利用教材 终边

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创新管理,促进教师专业成长

8

作者 周红卫 《华夏教师》 2012年第2期20-21,共2页

学校要坚持以人为本的办学理念，创新管理意识，营造教师发展的良好环境，让教师人尽其才，各尽其能，只有有了良好的教师队伍，才能为创建一流学校，才能为培养国之栋梁注入源源不断的动力。

关键词 教师专业成长 创新管理意识 一流学校 办学理念 以人为本 良好环境 教师发展 人尽其才

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南昌市新建区普通中学体育与健康课程的开展现状调查与研究分析

9

作者 何艳 刘蘅婷 《新纪实·学校体音美》 2020年第7期190-190,共1页

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法,对南昌市新建区普通中学体育与健康课程的开展现状进行调查与分析。旨在较全面的了解体育与健康课程在普通中学的开展状况及其客观制约因素,为体育与健康课程能够更加顺利有序的开展提供一些参考。

关键词 体育与健康课程 开展现状 制约因素 普通中学

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高中英语学案导学教学模式初探

10

作者 朱佳佳 《科教导刊（电子版）》 2019年第32期214-214,共1页

高中英语学案导学教学模式主要通过以学案作为教学核心,以导学作为教学指导思想和方法,老师的教学为引导和主体,提高学生学习的自主性,通过师生之间的合作构建的一种新型学习模式,强化师生之间的合作,加强交流,特别是在新课标教学改革... 高中英语学案导学教学模式主要通过以学案作为教学核心,以导学作为教学指导思想和方法,老师的教学为引导和主体,提高学生学习的自主性,通过师生之间的合作构建的一种新型学习模式,强化师生之间的合作,加强交流,特别是在新课标教学改革的时代背景下,在我国高中英语应用学案导学教学模式具有非常重大的意义。因此,本文就针对高中英语学案导学教学模式开展了全面的研究工作,希望通过对于学案的设计及应用为核心,全面探讨学案导学教学模式在高中英语教学当中的教学价值,通过实证分析之后证明学案导学教学模式在高中英语教学当中具有较好的应用前景,值得大范围的推广和普及。 展开更多

关键词 高中英语 学案导学 教学模式 分析探讨

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高中英语课文阅读教学策略的探讨

11

作者 朱佳佳 《科教导刊（电子版）》 2020年第3期228-228,共1页

高中是学生一生之中的重要时期,英语作为该阶段的一门基础学科,对于学生的发展发挥着至关重要的作用,其中,学生的英语水平和成绩与老师所运用的教学方法存在着紧密的联系.在高中英语实际教学之中,英语老师着重于关注学生对知识点的掌握... 高中是学生一生之中的重要时期,英语作为该阶段的一门基础学科,对于学生的发展发挥着至关重要的作用,其中,学生的英语水平和成绩与老师所运用的教学方法存在着紧密的联系.在高中英语实际教学之中,英语老师着重于关注学生对知识点的掌握和理解情况,在学生学习状态的基础上构建差异化的教学方法,在有限的英语课堂上尽可能地提升学生的英语水平.除此之外,老师还可以将现代信息技术融入到英语教学之中,增强学生对于英语学习的兴趣.在此基础上,本文重点探讨了高中英语阅读教学方法. 展开更多

关键词 高中英语 课文阅读 教学策略

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如何提高高中生的语文素养

12

作者 雷微 《大观周刊》 2011年第39期131-131,共1页

《新课程标准》对于我们的要求使我们认识到了培养学生语文素养的必要性和重要性,阐述了语文素养的基本功和内涵也括的具体内容,语文具有工具性和人文性的功能，学好语文的关键是探究有效地提高学生语文素养的途径.

关键词 语文课程 语文素养 基本功 审美情趣文化力

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南昌市中学篮球教学现状及发展对策研究

13

作者 谌慧萌 《新纪实·学校体音美》 2020年第7期48-48,共1页

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对南昌市中学生篮球运动开展现状及影响因素进行了调查研究。在了解该学校篮球开展状况是基础上进一步分析影响因素,针对当前的教学现状找出问题并提出对策,对篮球在南昌市中学... 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对南昌市中学生篮球运动开展现状及影响因素进行了调查研究。在了解该学校篮球开展状况是基础上进一步分析影响因素,针对当前的教学现状找出问题并提出对策,对篮球在南昌市中学的发展提出一些建议。 展开更多

关键词 中学 篮球运动 教学现状 开展状况 对策

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多媒体在化学课堂教学中的应用策略 被引量：1

14

作者 盛雪珍 《中国信息技术教育》 2015年第22期131-131,共1页

在化学教学中引入多媒体,可以让学生更直观地观察实验现象,了解物质的结构和性质,提高课堂效率.但在实际教学中,有的教师在多媒体的运用上还存在误区,不知道如何恰到好处地应用多媒体辅助教学.下面我结合自己的实践,具体谈谈多媒体在化... 在化学教学中引入多媒体,可以让学生更直观地观察实验现象,了解物质的结构和性质,提高课堂效率.但在实际教学中,有的教师在多媒体的运用上还存在误区,不知道如何恰到好处地应用多媒体辅助教学.下面我结合自己的实践,具体谈谈多媒体在化学课堂教学中的应用策略. 展开更多

关键词 多媒体辅助教学 化学教学 课堂教学 应用 实验现象 实际教学 课堂效率

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农村中小学留守儿童的耐心教育 被引量：1

15

作者 杨封宝 《神州》 2017年第36期136-136,共1页

社会在不断进步,科学技术在飞速发展,农村外出务工的人越来越多,他们在给家乡的新农村建设做出巨大贡献同时,也给农村教育带来了新的问题——“留守儿童”教育问题.去年,我轮岗交流到太平狮峰学校,在那“留守儿童”的比例占80%以上,因... 社会在不断进步,科学技术在飞速发展,农村外出务工的人越来越多,他们在给家乡的新农村建设做出巨大贡献同时,也给农村教育带来了新的问题——“留守儿童”教育问题.去年,我轮岗交流到太平狮峰学校,在那“留守儿童”的比例占80%以上,因此对“留守儿童”的教育是一项现实而艰巨的任务,我们就必须要重视再重视. 展开更多

关键词 “留守儿童” 农村中小学 教育问题 耐心 新农村建设 科学技术 外出务工 农村教育

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关于高中语文高效课堂的构建策略研究

16

作者 胡建梅 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期225-225,共1页

高中语文作为高中的基础性学科,学好语文对于中学生来说是很重要的,在新课标的要求下,如何提高高中语文课堂的效率成为广大语文老师的重要责任。在高中语文课堂教学中,高效课堂的构建应该立足于激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与程... 高中语文作为高中的基础性学科,学好语文对于中学生来说是很重要的,在新课标的要求下,如何提高高中语文课堂的效率成为广大语文老师的重要责任。在高中语文课堂教学中,高效课堂的构建应该立足于激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与程度,解放学生思想的禁锢,把学生的主观能动性充分地发挥出来,继而将他们的潜在能力充分地挖掘出来,这样学生不但能够在语文学习中取得长足的进步,同时也能在其他学科的学习中获得不菲的收益。 展开更多

关键词 高中语文 高效课堂 构建策略

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快乐阅读,快乐学习高中语文

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作者 黄之波 《东西南北（教育）》 2016年第16期109-109,共1页

如今,高中阶段的学生因为学习压力等等学习和生活中的因素,都不够重视可内外的阅读学习,致使阅读能力逐渐减退。而高中阶段的语文教学中的阅读部分却是平时学习的重点、难点,也是高考的必考点。在这样的环境下高中语文教师如何进行阅读... 如今,高中阶段的学生因为学习压力等等学习和生活中的因素,都不够重视可内外的阅读学习,致使阅读能力逐渐减退。而高中阶段的语文教学中的阅读部分却是平时学习的重点、难点,也是高考的必考点。在这样的环境下高中语文教师如何进行阅读教学,已是很多师生关注的问题。 展开更多

关键词 高中阶段 阅读能力

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课堂教学如何从有效走向高效

18

作者 高晓兰 《中华少年》 2015年第17期239-239,共1页

我们的教学不但要有效,而且要优质。所谓优质教学,即高质、高效、高水平、高境界的教学,优质教学必然是有效教学,但有效教学未必是优质教学。有效教学只是对教学的基本要求,优质教学才是我们的追求目标,新课程呼唤优质教学。要想从有效... 我们的教学不但要有效,而且要优质。所谓优质教学,即高质、高效、高水平、高境界的教学,优质教学必然是有效教学,但有效教学未必是优质教学。有效教学只是对教学的基本要求,优质教学才是我们的追求目标,新课程呼唤优质教学。要想从有效教学走向优质教学,教师的专业成长必不可少。怎样使自己的课堂深刻、独到、广博、启发、机智、有绝招?在认真思考后,我们要着力做到:牢固树立三维目标的意识,为每一节课制定切合实际的课程目标,使每一节课都有明确清晰的教学方向,这是提升教学有效性的前提;要依据语文学科特点和学生认知水平,精选教学内容,突出学科特色,抓住教学重点,突破教学难点,使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和科学感悟,要真正确立学生主体地位,认真发挥教师主导作用;要把生成的预设和谐统一起来,既要注重高水平的预设又要注重动态的生成。 展开更多

关键词 课堂教学 学生认知水平 学科特色 精选教学内容 三维目标 学生主体地位 新课程 生活情境 可取之处

原文传递

浅谈如何优化高中物理实验的布设

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作者 龚文艳 《东西南北（教育）》 2018年第23期103-103,共1页

物理实验在物理教学中占有重要的地位,它既是物理教学的基础,也是物理教学的内容、策略、手段,在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、探讨性学习,加强科学探究.《课程标准》第三部分专门列入一项--科学探究及物理实验能力要求,列... 物理实验在物理教学中占有重要的地位,它既是物理教学的基础,也是物理教学的内容、策略、手段,在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、探讨性学习,加强科学探究.《课程标准》第三部分专门列入一项--科学探究及物理实验能力要求,列表说明探究要素和基本要求,所以大大加强了实验在物理教学中的地位。那么,如何优化高中物理实验的布设便成了我们今天需要探讨的问题。 展开更多

关键词 高中物理 实验教学 布设

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巧用信息教育资源让音乐课更精彩

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作者 高甜甜 《新课程》 2019年第14期129-129,共1页

“一师一优课,一课一名师”活动是教学改革的重要途径,教师可以从活动的共享资源中获取宝贵的教学资料。教育资源的有效应用,减轻了音乐教师的工作负担,节省了备课时间,提高了教师教学能力和课堂教学效果。为“拓展学生音乐文化视野”... “一师一优课,一课一名师”活动是教学改革的重要途径,教师可以从活动的共享资源中获取宝贵的教学资料。教育资源的有效应用,减轻了音乐教师的工作负担,节省了备课时间,提高了教师教学能力和课堂教学效果。为“拓展学生音乐文化视野”“落实音乐基础能力”等教学目标的达成,教师急需大量的数字化教学资源。所以,教师要积极参加“一师一优课,一课一名师”活动,为国家信息技术教育平台提供有效资源,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 展开更多

关键词 信息技术 教育资源 应用 共享

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