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基于学习通智慧课堂探讨中医学基础课程的改革
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作者 王飞 吴国栋 章莹 《中国中医药现代远程教育》 2022年第20期159-161,共3页
目的探究将学习通智慧课堂应用于中医学基础课程的教学效果。方法将学习通智慧课堂及传统课堂讲授法应用于江西中医药大学2020级中药专业2个班级的中医学基础教学,从教学设计、实施方案、学习效果等方面进行研究,运用统计学方法分析学... 目的探究将学习通智慧课堂应用于中医学基础课程的教学效果。方法将学习通智慧课堂及传统课堂讲授法应用于江西中医药大学2020级中药专业2个班级的中医学基础教学,从教学设计、实施方案、学习效果等方面进行研究,运用统计学方法分析学生的考试成绩,并采用问卷调查了解学生对智慧课堂的接受程度。结果采用学习通智慧课堂教学能够促进学生对中医知识点的理解和应用,实验组成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论中医学基础课程采用基于学习通智慧课堂的教学效果明显优于传统课堂讲授法,值得在中医其他课程讲授中推广应用。 展开更多
关键词 智慧课堂 学习通 中医学基础 教学改革
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