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培养学生空间想象能力的途径 被引量：2
1
作者 张和建 《南平师专学报》 2002年第4期11-13,共3页
在初中数学教学中 ,培养学生的空间想象能力是提高学生数学素质的关键。
关键词 培养 空间 想象能力
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体育教学方法三要素
2
作者 施志坚 《南平师专学报》 2002年第4期111-112,共2页
体育教学方法主要包括三要素 :语言、身体动作、物质条件 。
关键词 语言 身体动作 物质条件
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福建省南平市延平区中学生心理健康现状调查分析与对策
3
作者 孙丽英 高富玉 《中小学心理健康教育》 2006年第12S期41-42,共2页
关键词 心理健康现状 中学生 延平区 南平市 福建省 心理行为问题 心理健康教育 教育教学工作
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浅谈初中语文情境教学五法 被引量：1
4
作者 杨永坚 《学周刊（上旬）》 2015年第4期26-27,共2页
"让学生在生动具体的情境中学习语文"是新课程标准的一个重要理念。本文结合教学实践,谈了初中语文学科情境教学的五种途径和方法,即生活化、实物化、表演化、音乐化和语言化。
关键词 情境 感受 形象 趣味
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巧用课前五分钟,提高化学教学有效性 被引量：1
5
作者 黄有榕 《学苑教育》 2017年第1期79-79,81,共2页
教学是一门很讲究的‘‘艺术”。上好一堂课,起始阶段的第一个五分钟尤为重要。"万事开头难”‘‘良好的开端是成功的一半”。化学教学中利用课前五分钟开展有意义的活动，以此作为课堂教学中的"五分钟增值服务”，化学课前... 教学是一门很讲究的‘‘艺术”。上好一堂课,起始阶段的第一个五分钟尤为重要。"万事开头难”‘‘良好的开端是成功的一半”。化学教学中利用课前五分钟开展有意义的活动，以此作为课堂教学中的"五分钟增值服务”，化学课前五分钟能充分调动学生学习的兴趣、积极性、自主性,营造良好的学习氛围，提高课堂教学有效性。 展开更多
关键词 课前五分钟 化学教学 教学有效性
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数学核心素养下创新思维的培养策略
6
作者 卢民立 《名师在线》 2020年第6期57-58,共2页
我国实施素质教育已经有一段时间了。在现代化的素质教育背景下,教学不仅要重视对学生的知识能力的培养,更要重视对其创新思维的培养,以便为学生核心素养的全面提升做好保障。当前阶段,只有教师努力更新教学理念,改变教学模式,才能真正... 我国实施素质教育已经有一段时间了。在现代化的素质教育背景下,教学不仅要重视对学生的知识能力的培养,更要重视对其创新思维的培养,以便为学生核心素养的全面提升做好保障。当前阶段,只有教师努力更新教学理念,改变教学模式,才能真正有效地培养学生的创新思维。本文主要对数学核心素养下创新思维的培养策略进行分析,希望能为中学数学教学活动的开展提供一些有益建议。 展开更多
关键词 核心素养 创新思维 培养策略
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在思想品德课教学中强化爱的教育
7
作者 梁全开 《学苑教育》 2015年第21期20-21,共2页
思想品德教育是一门精神教育，它是人一生中最重要的启蒙教育之一，它甚至可以影响到学生的后期教育。在思想品德教学过程中，要让学生体会到同学、老师和家长的爱。体会亲情，感悟父母的爱；融入自然，丰富学生的情感体验；与青春携手... 思想品德教育是一门精神教育，它是人一生中最重要的启蒙教育之一，它甚至可以影响到学生的后期教育。在思想品德教学过程中，要让学生体会到同学、老师和家长的爱。体会亲情，感悟父母的爱；融入自然，丰富学生的情感体验；与青春携手，滋味友情的爱；关注平凡，释放对普通人的爱；关注平凡，释放对普通人的爱；关注平凡，释放对普通人的爱。 展开更多
关键词 思想品德 爱的教育 新理念
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学校体育教学中的思想品德教育
8
作者 朱乾城 《福建成人教育》 2001年第7期23-23,共1页
关键词 体育教学 思想品德教育 教学方法 教材内容
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