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浅谈初中语文情境教学五法被引量：1

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摘要 "让学生在生动具体的情境中学习语文"是新课程标准的一个重要理念。本文结合教学实践,谈了初中语文学科情境教学的五种途径和方法,即生活化、实物化、表演化、音乐化和语言化。

作者杨永坚

机构地区福建省南平市大横中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第4期26-27,共2页 Learning Weekly

关键词情境感受形象趣味

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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学周刊（上旬）

2015年第4期

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