趣味识字教学方法在小学语文教学中的应用

1

作者 陈丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期184-187,共4页

在我国教育改革工作全面推行的过程中,教育教学工作模式也随之发生了明显的改变,在教学中人们对于师生之间的互动给予了更多的关注,其对于培养学生的综合素质能够起到积极地作用。此篇研究主要围绕在小学语文教学工作的开展中,将趣味识... 在我国教育改革工作全面推行的过程中,教育教学工作模式也随之发生了明显的改变,在教学中人们对于师生之间的互动给予了更多的关注,其对于培养学生的综合素质能够起到积极地作用。此篇研究主要围绕在小学语文教学工作的开展中,将趣味识字教学方法加以实践运用的情况展开深入研究分析,希望能够对我国小学语文教学工作的未来良好发展有所帮助。 展开更多

关键词 小学语文 趣味识字 课堂教学 应用策略

下载PDF 职称材料

基于生态文明教育理念的小学语文教学实践研究

2

作者 林燕霞 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期77-80,共4页

生态文明教育蕴含着丰富的德育内涵,更为注重对学生情感以及健康人格的培养与塑造。基于生态文明教育理念,小学语文教师应在语文教学中融入生态文明教育,并根据实际教学情况,使语文课程与生态文明教育以及学生的发展需求相符,帮助学生... 生态文明教育蕴含着丰富的德育内涵,更为注重对学生情感以及健康人格的培养与塑造。基于生态文明教育理念,小学语文教师应在语文教学中融入生态文明教育,并根据实际教学情况,使语文课程与生态文明教育以及学生的发展需求相符,帮助学生从学习生活的一点一滴中形成爱护环境的意识。本文首先对生态文明教育进行简单概述,其次阐述、分析了小学语文教学中融入生态文明教育的意义及现状,最后就生态文明教育融入小学语文教学的实践策略进行探讨与研究。 展开更多

关键词 小学语文 语文教学 生态文明教育 实践策略

下载PDF 职称材料

生态文明教育在小学语文课程的渗透研究

3

作者 胡荣玉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期74-76,共3页

“生态文明”的概念,在党的“十七大”报告中首次提出,党中央、国务院高度重视生态文明建设。为了提升公民的生态文明意识,生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门共同制定并发布《“美丽中国,我是行动者”提升... “生态文明”的概念,在党的“十七大”报告中首次提出,党中央、国务院高度重视生态文明建设。为了提升公民的生态文明意识,生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门共同制定并发布《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划(2021—2025年)》,明确要求推进生态文明学校教育,提出要将生态文明教育纳入国民教育体系。本文结合小学语文人文性的特点和小学生的心理发展规律,从以下几方面论述如何在课堂中向小学生渗透生态文明教育。 展开更多

关键词 生态文明教育 小学语文 课程渗透

下载PDF 职称材料

利用语文主题学习提高低年级教学效率的实践

4

作者 钟妍 《广西教育》 2019年第9期74-75,共2页

本文基于教学部编版语文教材过程中遇到的一些困惑,论述运用语文主题学习教学模式的方法及优势,从而提高低年级阅读教学和识字教学的效率。

关键词 语文主题学习 教学模式 低年级 阅读 识字

下载PDF 职称材料

“量纲”在小学数学深度教学中的应用

5

作者 黎初团 《广西教育》 2021年第21期114-115,共2页

本文借鉴物理中“量纲”分析和“量纲”运算的基本思路,论述在小学数学教学中运用“量纲”分析数学单位、乘法分配律和分数运算的本质内涵和内在联系,并根据这种理解方式拓展延伸对应的解题方法,加深学生对相关知识点的理解,提升学生灵... 本文借鉴物理中“量纲”分析和“量纲”运算的基本思路,论述在小学数学教学中运用“量纲”分析数学单位、乘法分配律和分数运算的本质内涵和内在联系,并根据这种理解方式拓展延伸对应的解题方法,加深学生对相关知识点的理解,提升学生灵活使用已学知识、探索创新解题思路的能力。 展开更多

关键词 量纲 单位 乘法分配律 分数运算

下载PDF 职称材料

高中生综合素质评价方法论实践检视与转向

6

作者 黄敏 《人文之友》 2019年第15期256-257,共2页

综合素质评价不仅是打破高考制度壁垒的有效形式,也是发现及培育学生良好品质的重要途径,为高校招生提供了多元录取模式,彰显了素质教育的实效性价值.一段时期以来的高中生综合素质评价方法论存在实践缺陷,突出表现为评价主体泛化、评... 综合素质评价不仅是打破高考制度壁垒的有效形式,也是发现及培育学生良好品质的重要途径,为高校招生提供了多元录取模式,彰显了素质教育的实效性价值.一段时期以来的高中生综合素质评价方法论存在实践缺陷,突出表现为评价主体泛化、评价内容浅化、评价思维偏执,无法客观、公平地反映高中生综合素质实际情况,本文据此展开方法论的转向探索,以促使高中生综合素质评价这一创新遴选机制的功能完善. 展开更多

关键词 综合素质评价 高考制度 方法论 检视 转向

原文传递

夯实教学设计,获取成功教学——以人教版《我是什么》第一课时教学设计为例

7

作者 张慧利 《新智慧》 2019年第12期18-19,共2页

权威教育工作研究者赖格卢特在《教学设计是什么及为什么如是说》中对教学设计有这样的表述:教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科。任何设计活动的宗旨都是提出达到预期目的最优途径,因此,教学设计主要是关于提出最优教学方法... 权威教育工作研究者赖格卢特在《教学设计是什么及为什么如是说》中对教学设计有这样的表述:教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科。任何设计活动的宗旨都是提出达到预期目的最优途径,因此,教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科,这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化。要想实现学习效果的最优原则,获取成功教学的第一步就在于教学设计对教学要素安排的协调有序,有效预知课堂教学中的突发情境,从而更大幅度地促进学生对知识各个方面的提高。 展开更多

关键词 语文教学 教学方法 案例分析

原文传递

信息技术与小学美术课程融合的实践探索

8

作者 农伶俐 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0090-0093,共4页

在当前信息化时代背景下,信息化技术的迅速发展对教育领域产生了重要影响,特别是在小学美术教学中,信息化技术的迅速发展对教学方式和教育理念提出了新的挑战和改革要求。如何有效地利用信息化技术,优化教学过程,提升教学质量,提高学生... 在当前信息化时代背景下,信息化技术的迅速发展对教育领域产生了重要影响,特别是在小学美术教学中,信息化技术的迅速发展对教学方式和教育理念提出了新的挑战和改革要求。如何有效地利用信息化技术,优化教学过程,提升教学质量,提高学生美术学习兴趣、创造力和审美能力,成为教育工作者探索的重要课题。本研究旨在探讨信息化与小学美术课堂教学的融合实践,分析信息化背景下小学美术教学的新要求、新特点及其面临的挑战,以期为小学美术教学提供新的视角和策略。 展开更多

关键词 信息技术 小学美术 实践探索

下载PDF 职称材料

巧用“八桂教学通”发展学生空间观念——以人教版数学四年级下册“三角形的认识”教学为例

9

作者 农艳霞 《广西教育》 2024年第1期66-70,共5页

在教育信息化的时代背景下,小学数学教师巧用“八桂教学通”数字教材平台开展课堂教学,不仅有利于提高课堂教学效率,而且有利于培养学生的数学学习兴趣,发展学生的数学核心素养。本研究以人教版数学四年级下册“三角形的认识”一课为例... 在教育信息化的时代背景下,小学数学教师巧用“八桂教学通”数字教材平台开展课堂教学,不仅有利于提高课堂教学效率,而且有利于培养学生的数学学习兴趣,发展学生的数学核心素养。本研究以人教版数学四年级下册“三角形的认识”一课为例,探讨巧用“八桂教学通”数字教材平台优化教学、发展学生空间观念的策略,包括:运用投屏功能温习旧知、感悟新知,做好课前准备;运用数字教材资源创设情境,引出新课课题;巧用学科工具和课件,分步探究三角形的定义;回应情境问题,运用尺规工具探究三角形的高和底;设置层次递进的闯关练习,发展学生的空间观念;回顾总结,运用思维导图工具构建知识框架。 展开更多

关键词 小学数学 “八桂教学通” 学科工具 操作活动 空间观念 提质增效

下载PDF 职称材料

新课标理念下的小学音乐创新教育探索 被引量：2

10

作者 蒋婷 《新课程研究》 2022年第22期126-128,共3页

新课程改革对小学音乐教学提出了更高的要求。小学音乐教师要采取先进的教学观念与模式,尊重学生的学习主体地位,培养学生的审美能力,发展学生的音乐学科核心素养。但目前的小学音乐课堂缺乏足够的活力,音乐教学方法较为单一,无法充分... 新课程改革对小学音乐教学提出了更高的要求。小学音乐教师要采取先进的教学观念与模式,尊重学生的学习主体地位,培养学生的审美能力,发展学生的音乐学科核心素养。但目前的小学音乐课堂缺乏足够的活力,音乐教学方法较为单一,无法充分调动学生的音乐学习积极性,甚至有部分学生对音乐课堂有厌烦情绪。文章阐述了小学音乐课程进行创新教育的意义,分析了当前小学音乐教学存在的问题,并提出了相应的解决策略。 展开更多

关键词 新课标 小学音乐 创新教育 音乐素养

下载PDF 职称材料

读写结合构建小学语文写作教学探究

11

作者 叶彩虹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期71-74,共4页

随着新课改的不断推进,小学语文写作教学的重要性更加突出,不仅是培养学生语言表达能力的有效途径,也是丰富学生情感、引导学生将语文知识实现学以致用的方式,且科学合理的写作教学能够调动学生的学习积极性,使学生的想象力更加丰富。... 随着新课改的不断推进,小学语文写作教学的重要性更加突出,不仅是培养学生语言表达能力的有效途径,也是丰富学生情感、引导学生将语文知识实现学以致用的方式,且科学合理的写作教学能够调动学生的学习积极性,使学生的想象力更加丰富。但目前我国小学语文写作教学依旧存在较多问题,例如教学思想有误区存在、缺乏作文素材、过度依赖范文等等,从而对小学语文写作教学造成不利影响。因此本文以读写结合为切入点,探讨此种模式在小学语文写作教学中的应用,希望对小学语文教学有所裨益。 展开更多

关键词 读写结合 小学语文 写作教学

下载PDF 职称材料

“双减”政策下创新型小学语文作业设计策略

12

作者 叶彩虹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期110-113,共4页

在“双减”政策下,小学语文教师须创新小学语文作业设计形式,优化学生的学习方法,引领学生参与创新学习探索。但是语文教师也需要明确在当前语文作业中存在的各种问题,明确设计语文作业的基本原则以及基本指导思想,对语文作业内容、形... 在“双减”政策下,小学语文教师须创新小学语文作业设计形式,优化学生的学习方法,引领学生参与创新学习探索。但是语文教师也需要明确在当前语文作业中存在的各种问题,明确设计语文作业的基本原则以及基本指导思想,对语文作业内容、形式进行创新优化,提高学生的课后学习品质和效率。本文对“双减”环境下的语文作业创新设计形式进行分析探索。 展开更多

关键词 “双减” 语文作业 创新 设计

下载PDF 职称材料

浅谈小学英语课堂主题引领下的育人策略

13

作者 黄子容 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期124-126,共3页

随着全球经济一体化的发展,英语教学工作备受社会的关注。英语是连接不同国家进行交流的重要工具,学生加强对英语知识的学习,可以更好地融入社会,甚至走向国际。小学英语教材都是围绕一定的主题展开叙述,教师可以根据小学英语教材内容... 随着全球经济一体化的发展,英语教学工作备受社会的关注。英语是连接不同国家进行交流的重要工具,学生加强对英语知识的学习,可以更好地融入社会,甚至走向国际。小学英语教材都是围绕一定的主题展开叙述,教师可以根据小学英语教材内容的安排特点,开展育人工作,全面提高学生的英语学习技能,也进一步促进学生更好地使用英语了解世界各国不同的历史文化,树立文化自信心。因此,本文主要就小学英语课堂主题引领下育人策略展开讨论,并分析了小学英语课堂主题引领下育人现状等内容,希望可以给小学英语教师以借鉴。 展开更多

关键词 小学 英语课堂 主题引领 育人

下载PDF 职称材料

小学序列化训练提升习作效率的有效途径

14

作者 刘红良 《中学生作文指导》 2021年第9期0032-0033,共2页

一个学生的语文成绩好不好,通过作文成绩的好坏就可以直观的看出来,因为作文是学生思想水平和表达能力的结合,是字、词、句的有效整合。课程标准中对作文教学提出了“留心观察、用心记忆,丰富见闻的同时积累习作素材”的要求,这体现了... 一个学生的语文成绩好不好,通过作文成绩的好坏就可以直观的看出来,因为作文是学生思想水平和表达能力的结合,是字、词、句的有效整合。课程标准中对作文教学提出了“留心观察、用心记忆,丰富见闻的同时积累习作素材”的要求,这体现了作文教学的综合性、人文性、活动性的大趋势,因此做好学生们的习作教学就显得十分有必要了。 展开更多

关键词 作文教学 序列化 开展

下载PDF 职称材料

浅析小学几何教学如何实现与初中几何教学的有效衔接

15

作者 赵秋毅 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第33期93-93,210,共2页

作为九年义务教育中的最重要基础科目之一，小学数学在我国素质教育中也有着重要的地位。尤其对小学和初中几何教学而言，缺乏这种有效衔接，就不能够举一反三，小学生们对数学的兴趣就会越来越淡。这种现象无疑对小学生的几何学习产生... 作为九年义务教育中的最重要基础科目之一，小学数学在我国素质教育中也有着重要的地位。尤其对小学和初中几何教学而言，缺乏这种有效衔接，就不能够举一反三，小学生们对数学的兴趣就会越来越淡。这种现象无疑对小学生的几何学习产生不良的效果，甚至产生恶性循环。本文通过分析，如何将小学几何教学实现与初中几何教学的有效衔接，达到教学的一致性和有效性。希望起到抛砖引玉的效果和作用。 展开更多

关键词 小学数学 几何教学 初中教学 有效衔接

下载PDF 职称材料

加强小学数学学困生转化策略探讨

16

作者 罗丽娥 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期68-69,共2页

兴趣是学生最好的老师,因此在数学学习中,最好的教学方法就是培养学生的学习兴趣。随着课程改革的不断推进,小学学困生成为教育领域广泛关注的话题,对于学困生的理解应当是学习成绩暂时处于落后状态的学生,而不是无法正常进行学习的学... 兴趣是学生最好的老师,因此在数学学习中,最好的教学方法就是培养学生的学习兴趣。随着课程改革的不断推进,小学学困生成为教育领域广泛关注的话题,对于学困生的理解应当是学习成绩暂时处于落后状态的学生,而不是无法正常进行学习的学生。小学数学教学一定要从整体的角度分析学困生的形成原因,帮助学困生朝学优生转化,使数学教学活动更加顺利,创造良好的课堂教学氛围。 展开更多

关键词 兴趣 数学学困生 转化

下载PDF 职称材料

小学一年级语文主题学习实践与思考

17

作者 张慧利 《教师》 2019年第25期53-54,共2页

《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)指出:'语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想情感,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)指出:'语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想情感,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力,口语交际能力。'学好语文不仅是处理信息、认识世界的基本途径,而且还能为其他学科的学习奠定基础。一年级语文是这一基础的夯实阶段,因此一年级的语文学习是重中之重。教师全面提高学生的语文素养、针对性地开展语文主题教学十分必要。文章结合作者经历,以基础、扩展、研究为方向,就学生识字写字、口头表达、阅读理解这三方面进行整合性语文主题教学的探讨。 展开更多

关键词 小学语文 主题学习 一年级

下载PDF 职称材料

小学低年段音乐课堂律动导入的应用

18

作者 蒋婷 《新课程教学（电子版）》 2021年第15期86-87,共2页

小学阶段是培养学生学习兴趣和音乐素养的重要阶段。从小学音乐的教学内容来看,一方面要让学生掌握基本的乐理知识,具备一定程度的演唱能力;另一方面则是要培养学生的音乐素养,这也是核心素养背景下小学音乐课程开设的意义所在。本文在... 小学阶段是培养学生学习兴趣和音乐素养的重要阶段。从小学音乐的教学内容来看,一方面要让学生掌握基本的乐理知识,具备一定程度的演唱能力;另一方面则是要培养学生的音乐素养,这也是核心素养背景下小学音乐课程开设的意义所在。本文在对日常教学经验进行总结的基础上,针对现阶段小学低学段音乐课堂律动导入过程中存在的问题进行分析,并在此基础上提出了针对小学低学段音乐课堂律动导入的有效策略。 展开更多

关键词 小学音乐 律动 学习兴趣 创造力 审美能力

下载PDF 职称材料

多元路径,趣味识字——小学低段语文识字教学策略研究

19

作者 李彩琴 《女报》 2024年第6期0154-0156,共3页

小学低段是指小学一二年级的学生,这一阶段的语文教学应以识字为主,为后续的语文学习,乃至其他学科的学习奠定基础。现阶段的小学低段语文识字教学存在教学方法单一、教学内容不够丰富等问题。对此,文章深入探索了识字教学的多元路径,... 小学低段是指小学一二年级的学生,这一阶段的语文教学应以识字为主,为后续的语文学习,乃至其他学科的学习奠定基础。现阶段的小学低段语文识字教学存在教学方法单一、教学内容不够丰富等问题。对此,文章深入探索了识字教学的多元路径,以顺利解决当前识字教学中存在的诸多问题,提升识字教学效果。 展开更多

关键词 小学语文 识字教学 创新策略

下载PDF 职称材料

小学生音乐素养的时代价值、内涵意蕴及测评核心点

20

作者 蒋婷 《教书育人（教师新概念）》 2024年第5期21-23,共3页

在素质教育背景下,小学音乐教育要建立以素养为导向的课程,即审美感知、文化理解、创意实践与艺术表现这四大音乐核心素养。为深度解析课标对小学音乐教育的要求,文章深入剖析了小学生音乐素养培育的时代价值、音乐素养的内涵意蕴,以及... 在素质教育背景下,小学音乐教育要建立以素养为导向的课程,即审美感知、文化理解、创意实践与艺术表现这四大音乐核心素养。为深度解析课标对小学音乐教育的要求,文章深入剖析了小学生音乐素养培育的时代价值、音乐素养的内涵意蕴,以及以音乐素养为导向的小学音乐课程测评核心要点,希望可以为当代小学音乐教育改革提供助力。 展开更多

关键词 小学音乐素养 时代价值 内涵意蕴 测评核心点

下载PDF 职称材料