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“互联网+”背景下虚拟现实技术在卓越医生培养中的应用 被引量：14
1
作者 李忠玉 刘彦 +3 位作者 赵飞骏 向宇燕 陈熙 姜志胜 《基础医学教育》 2018年第9期799-801,共3页
"互联网+"的便捷性、开放性和时效性的特性,以及虚拟现实技术交互性、沉浸性、构想性等优势,促进了两者与医学教育的深度融合。卓越医生教育是国家为培养高水平医学拔尖创新人才所实施的重大医学教育改革。文章分析了高校卓... "互联网+"的便捷性、开放性和时效性的特性,以及虚拟现实技术交互性、沉浸性、构想性等优势,促进了两者与医学教育的深度融合。卓越医生教育是国家为培养高水平医学拔尖创新人才所实施的重大医学教育改革。文章分析了高校卓越医生培养教学存在的问题后,提出了加强虚拟仿真实验中心建设,完善"互联网+"虚拟技术平台,加强师资队伍建设和优化互联网教育资源是提高卓越医生教育教学质量和效果的重要举措,为其他医学高等院校卓越医生培养计划的实施提供参考。 展开更多
关键词 卓越医生教育 虚拟现实技术 互联网+
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地方高校应用型全科医学人才培养模式的探索与实践 被引量：12
2
作者 李忠玉 向宇燕 +2 位作者 刘彦 赵飞骏 黄秋林 《中国继续医学教育》 2021年第30期195-198,共4页
全科医学人才是实现社区卫生服务可持续发展的重要保障,也是全科医学学科可持续发展的关键。加强高等医学院校全科医学教育,是医学教育适应医学服务模式变革的内在要求,也是高等医学院校的一项紧迫而又长期的任务。2020年,国务院办公厅... 全科医学人才是实现社区卫生服务可持续发展的重要保障,也是全科医学学科可持续发展的关键。加强高等医学院校全科医学教育,是医学教育适应医学服务模式变革的内在要求,也是高等医学院校的一项紧迫而又长期的任务。2020年,国务院办公厅颁布《关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号),明确要求自2021年起开展临床医学全科医学博士专业学位研究生招生培养工作,并扩大相应的硕士专业学位研究生招生规模,标志着我国全科医学教育进入一个新的发展阶段,为地方高校全科医学教育学带来了机遇和挑战。南华大学紧跟健康中国战略需求,以培养面向基层的高素质应用型全科医学人才为目标,采用整合教学资源、优化课程设置、改革教学方式、加强基地建设、强化临床技能、提高师资队伍教学水平、完善教学质量监控体系等多种方式创新全科医学人才培养模式,提高了基层全科医学人才培养质量和服务水平。 展开更多
关键词 地方高校 全科医学 人才培养模式 培养质量 教学改革 教学质量 医学教育
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整合医学理念下医学创新人才培养的初步探索 被引量：13
3
作者 吕运成 钟丽园 +5 位作者 王爱平 陈胜华 李彩 高安博 陈熙 彭田红 《高教学刊》 2019年第8期33-34,37,共3页
医学创新人才培养是医学教育的核心内容。通过对医学创新人才内涵的阐述,分析创新人才培养的现状和基本问题;以整合医学理念为向导,探索医学创新人才培养的有效途径,即树立创新型教学理念、应用整合型创新教学模式、优化创新人才综合考... 医学创新人才培养是医学教育的核心内容。通过对医学创新人才内涵的阐述,分析创新人才培养的现状和基本问题;以整合医学理念为向导,探索医学创新人才培养的有效途径,即树立创新型教学理念、应用整合型创新教学模式、优化创新人才综合考核制度。 展开更多
关键词 整合医学 医学创新人才 医学教学改革
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“互联网+”对医学留学生人体解剖学教学的作用探讨 被引量：6
4
作者 吕运成 贾波 +4 位作者 彭田红 屈顺林 谭建国 陈熙 陈安英 《教育教学论坛》 2020年第5期263-264,共2页
基于“互联网+”背景下,针对传统的留学生人体解剖学教学存在的问题,应运而生了“互联网+”教育模式,即利用信息技术及互联网平台,将虚拟仿真平台、慕课等新的模式和方法应用于教学,为留学生人体解剖学教学提供了新的思路和方法,从而促... 基于“互联网+”背景下,针对传统的留学生人体解剖学教学存在的问题,应运而生了“互联网+”教育模式,即利用信息技术及互联网平台,将虚拟仿真平台、慕课等新的模式和方法应用于教学,为留学生人体解剖学教学提供了新的思路和方法,从而促进了我国现阶段医学留学生解剖学课程的教学质量的提高。 展开更多
关键词 “互联网+” 人体解剖学 医学留学生教育 教学效果
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“互联网+”背景下麻醉解剖学融合式教学的探索 被引量：5
5
作者 安高 洪丽 陈熙 《基础医学教育》 2019年第6期470-473,共4页
麻醉解剖学是一门医学基础课程,其内容涵盖了局部解剖学的知识,也涉及临床麻醉基本穿刺,枯燥难学,同时近年来面临课时的减少、用于解剖操作尸体资源库的有限,都给麻醉解剖课程的教学带来一定程度的挑战。在'互联网+'背景下,利... 麻醉解剖学是一门医学基础课程,其内容涵盖了局部解剖学的知识,也涉及临床麻醉基本穿刺,枯燥难学,同时近年来面临课时的减少、用于解剖操作尸体资源库的有限,都给麻醉解剖课程的教学带来一定程度的挑战。在'互联网+'背景下,利用信息技术及互联网平台,采用先将各章节麻醉穿刺过程Flash模块化,结合虚拟仿真平台、PBL教学等新的教学模式和方法,采用融合式教学,开展麻醉解剖学教学改革探索。 展开更多
关键词 麻醉解剖学 教学改革 “互联网+”
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人体解剖学精品在线开放课程建设的现状分析 被引量：2
6
作者 向宇燕 陈胜华 +6 位作者 郭东铭 徐菁 何慧 李彩 刘政海 王莉 李忠玉 《教育教学论坛》 2020年第11期307-308,共2页
为推动人体解剖学精品在线开放课程的建设与发展,文章从人体解剖学精品在线开放课程建设现状入手,对其进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上全面而深入地探究了人体解剖学精品在线开放课程建设及应用策略,给出了具有代表性的建议。
关键词 人体解剖学 精品在线开放课程 现状
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基于“混合式教+学模式”的“人体解剖学”在线课程建设与应用 被引量：2
7
作者 向宇燕 郭东铭 +4 位作者 李彩 何慧 徐菁 陈胜华 李忠玉 《教育教学论坛》 2020年第33期297-298,共2页
课程是人才培养的核心要素。在"金课"背景下,如何建设学生喜欢的优质在线开放课程且应用于教学,从而提高教学质量是我们的目的。该文从知识点的重构、视频拍摄、拓展资源等方面详细阐述了在线课程的建设,经过近四年的建设,南... 课程是人才培养的核心要素。在"金课"背景下,如何建设学生喜欢的优质在线开放课程且应用于教学,从而提高教学质量是我们的目的。该文从知识点的重构、视频拍摄、拓展资源等方面详细阐述了在线课程的建设,经过近四年的建设,南华大学人体解剖学课程已于2019年获评湖南省高等学校精品在线开放课程。另外,从线上教学组织、线下教学组织和成绩评定等方面阐述了课程应用于教学的情况,并通过问卷调查了学生的情况,可为在线课程建设与应用提供参考。 展开更多
关键词 人体解剖学 在线课程 建设与应用
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解剖兴趣小组在新医科背景下对医学教育的实践探讨 被引量：2
8
作者 刘政海 曾佳玉 +1 位作者 李彩 彭田红 《科教导刊》 2021年第32期29-31,共3页
新医科背景下,提高医学本科生对解剖学的兴趣和主动学习的动力仍是解剖学教学改革重要方面。解剖兴趣小组从标本制作的角度,引导学生主动学习,提高学生学习兴趣,夯实解剖学的基本知识,有利于振兴解剖学本科教育,提高医学人才培养质量。
关键词 新医科 解剖学 解剖兴趣
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解剖猪眼球-系统解剖学视器教学改革小探
9
作者 陈胜华 张雯惠 +3 位作者 刘舜 向宇燕 何慧 陈丽丽 《基础医学教育》 2021年第6期400-402,共3页
系统解剖学课程内容复杂,学习过程枯燥,教学效果不佳。实验课是系统解剖学教学的重要环节,作者尝试在视器这一章的实验教学中引入解剖猪眼球的实验环节,让学生从简单的观察标本改成自己动手操作,提高了学生的学习兴趣和动手操作的能力,... 系统解剖学课程内容复杂,学习过程枯燥,教学效果不佳。实验课是系统解剖学教学的重要环节,作者尝试在视器这一章的实验教学中引入解剖猪眼球的实验环节,让学生从简单的观察标本改成自己动手操作,提高了学生的学习兴趣和动手操作的能力,也培养了学生的团队协作意识。该次尝试获得了较好的教学效果,为系统解剖学其他章节的实验教学提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 系统解剖学 实验教学 视器 猪眼球
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“卓医计划”背景下人体解剖学课程的改革与探索
10
作者 彭田红 陈胜华 +5 位作者 贾波 谭建国 刘政海 李彩 陈熙 吕运成 《教育教学论坛》 2020年第34期166-167,共2页
“卓医计划”背景下的高水平医学人才的培养是我国医药卫生事业发展的必然要求。针对目前人体解剖学传统教学方式中存在的问题,从优化课程体系、改进教学方法、强化实践教学、改革考评机制等方面对其进行了教学改革的初步探索,旨在提高... “卓医计划”背景下的高水平医学人才的培养是我国医药卫生事业发展的必然要求。针对目前人体解剖学传统教学方式中存在的问题,从优化课程体系、改进教学方法、强化实践教学、改革考评机制等方面对其进行了教学改革的初步探索,旨在提高该课程的教学效果,以期培养合格的卓越医师。 展开更多
关键词 卓医计划 人体解剖学 血脂代谢 心脑血管疾病
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