期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
听障大学生在线开放课程建设探索——以《信息技术基础(听障)》为例 被引量:2
1
作者 张艳琼 葛修娟 +1 位作者 朱锐 王钰莹 《现代特殊教育》 2020年第2期38-42,共5页
以《信息技术基础(听障)》为例,探讨听障大学生在线开放课程建设步骤。通过分析听障大学生的认知特点,构建静态与动态课程资源,提出"教学做"一体化的教学模式;采用任务驱动、项目导向的教学方法;运用自然手语为主要教学语言,... 以《信息技术基础(听障)》为例,探讨听障大学生在线开放课程建设步骤。通过分析听障大学生的认知特点,构建静态与动态课程资源,提出"教学做"一体化的教学模式;采用任务驱动、项目导向的教学方法;运用自然手语为主要教学语言,字幕为辅助教学语言,合理设计自然手语、字幕、教学课件在录制屏幕上的呈现方式。 展开更多
关键词 在线开放课程 听障大学生 《信息技术基础(听障)》 教学模式 教学语言
下载PDF
高等特殊教育院校国际化建设的思考——以南京特殊教育师范学院为例 被引量:1
2
作者 顾辰月 《现代特殊教育》 2020年第22期20-23,41,共5页
特殊教育满足特殊人群学习需求,是教育现代化的重要组成部分。南京特殊教育师范学院是以培养特殊教育师资为主,兼及残疾人高等教育和残疾人事业专门人才培养的省属高校,国际化起步较晚。通过近年的努力,学校打开了国际化的新局面,也面... 特殊教育满足特殊人群学习需求,是教育现代化的重要组成部分。南京特殊教育师范学院是以培养特殊教育师资为主,兼及残疾人高等教育和残疾人事业专门人才培养的省属高校,国际化起步较晚。通过近年的努力,学校打开了国际化的新局面,也面临新的发展挑战。据此,建议高等特殊教育院校的国际化建设要做好资源整合与更新、需求汇总、资源和需求匹配及外部支持、推进项目落地并做好后期工作。 展开更多
关键词 高等特殊教育院校 国际化建设 发展模式
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部