期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
地域资源与幼儿共享游戏的融合发展研究
1
作者
王菲菲
《新课程研究》
2023年第6期83-85,共3页
幼儿阶段的孩子天性活泼,好奇心强,针对幼儿的这一特点,教师要善于发现并利用身边的地域资源,丰富幼儿在幼儿园里的游戏活动。“共享区域游戏”是“区域游戏”概念的升华,“共享区域”不仅指幼儿园户外场地上专设的大型体育器材的共享,...
幼儿阶段的孩子天性活泼,好奇心强,针对幼儿的这一特点,教师要善于发现并利用身边的地域资源,丰富幼儿在幼儿园里的游戏活动。“共享区域游戏”是“区域游戏”概念的升华,“共享区域”不仅指幼儿园户外场地上专设的大型体育器材的共享,还指时间、材料、计划及区域与区域之间的共享。共享区域游戏使原本单一的游戏区域之间产生关联性、互动性,让同龄段幼儿能够真正享受空间共享、材料共享和经验共享。因此,教师用好地域资源,能够丰富共享游戏。文章以幼儿共享游戏为切入点,思考地域资源与幼儿共享游戏的融合发展。
展开更多
关键词
地域资源
幼儿
共享游戏
融合发展
下载PDF
职称材料
绘本·美育,探索幼儿教育新路径——以绘本为载体的幼儿园美育探究
2
作者
李月
《儿童绘本》
2023年第27期43-45,共3页
我国著名教育先驱蔡元培说过:“美育者,应用美学理论于教育,以培养感情为目的者也。”美育无疑是培养真善美品质的重要途径,不仅能拓展观察能力、想象力和创造力,更能点亮心灵,使我们发现美并体味美。绘本的魅力在于能唤起幼儿对美的追...
我国著名教育先驱蔡元培说过:“美育者,应用美学理论于教育,以培养感情为目的者也。”美育无疑是培养真善美品质的重要途径,不仅能拓展观察能力、想象力和创造力,更能点亮心灵,使我们发现美并体味美。绘本的魅力在于能唤起幼儿对美的追求,促进艺术情感培养,给予幼儿审美体验机会。通过阅读和创作绘本,幼儿能感受到作者的用心与艺术的力量,培养审美意识和欣赏能力,同时锻炼观察力、思考力和创造力,从而认识美、发现美、创造美。绘本不仅是一种教育工具,更是一扇通往美好世界的大门,能让幼儿在探索和创作中收获快乐与惊喜,感受到生活的无限可能性。
展开更多
下载PDF
职称材料
基于地域资源开展幼儿园大班水墨画活动的实践探究
被引量：
1
3
作者
张伟
《山西教育（幼教）》
2022年第4期62-63,共2页
水墨画活动是艺术领域活动的一部分,富有浓郁的传统艺术文化气息,对幼儿的发展非常有益。但以往的水墨画活动实践仍大多以教材为本,以指定创作内容的方式开展,以教师示范为主要的教学法,并不符合幼儿的学习方式和特点。在我园的教育实践...
水墨画活动是艺术领域活动的一部分,富有浓郁的传统艺术文化气息,对幼儿的发展非常有益。但以往的水墨画活动实践仍大多以教材为本,以指定创作内容的方式开展,以教师示范为主要的教学法,并不符合幼儿的学习方式和特点。在我园的教育实践中,教师顺应“生活教育”的理念,基于地域资源开展水墨画活动,将本地的生活气息带入课程。
展开更多
关键词
教师示范
实践探究
幼儿园大班
地域资源
水墨画
传统艺术文化
幼儿的发展
以教材为本
原文传递
地域文化资源在幼儿园区角活动中的运用探究
被引量：
1
4
作者
井慧萍
《山西教育（幼教）》
2022年第4期38-39,共2页
地域文化资源来自幼儿生长的那片土壤,是最接近幼儿生儿园第一分园活的文化资源。将地域文化资源引入幼儿园,能够让幼儿了解周围的世界,并感知自身与环境的关联,形成对主客体关系的认知。在区角活动中融入地域文化资源,可以让幼儿在“...
地域文化资源来自幼儿生长的那片土壤,是最接近幼儿生儿园第一分园活的文化资源。将地域文化资源引入幼儿园,能够让幼儿了解周围的世界,并感知自身与环境的关联,形成对主客体关系的认知。在区角活动中融入地域文化资源,可以让幼儿在“感知”的基础上进一步展开探索,通过各种游戏与学习活动与地域文化“互动”,以获取更多的优质经验。
展开更多
关键词
地域文化资源
区角活动
主客体关系
运用探究
幼儿园
游戏与学习
活的文化
幼儿生
原文传递
幼儿园教师团队建设的实践与思考
5
作者
周飞
《山西教育（幼教）》
2022年第4期26-27,共2页
随着人民生活水平和受教育程度的不断提高,学前教育受到了越来越多的关注。很多家长在给孩子选择幼儿园时,都会考虑园所教师的稳定程度和整体素质水平。可以说,一支优秀的、积极向上的专业教师团队,是幼儿园发展过程中重要的软实力,也...
随着人民生活水平和受教育程度的不断提高,学前教育受到了越来越多的关注。很多家长在给孩子选择幼儿园时,都会考虑园所教师的稳定程度和整体素质水平。可以说,一支优秀的、积极向上的专业教师团队,是幼儿园发展过程中重要的软实力,也是幼儿园保持可持续性发展的重要因素。因此,加强幼儿园教师团队建设,提高教师的综合素质和专业素养。
展开更多
关键词
教师团队建设
学前教育
专业素养
可持续性发展
整体素质水平
幼儿园
软实力
教师的综合素质
原文传递
题名
地域资源与幼儿共享游戏的融合发展研究
1
作者
王菲菲
机构
江苏省
南京市
马群
幼儿园
第一分
园
出处
《新课程研究》
2023年第6期83-85,共3页
文摘
幼儿阶段的孩子天性活泼,好奇心强,针对幼儿的这一特点,教师要善于发现并利用身边的地域资源,丰富幼儿在幼儿园里的游戏活动。“共享区域游戏”是“区域游戏”概念的升华,“共享区域”不仅指幼儿园户外场地上专设的大型体育器材的共享,还指时间、材料、计划及区域与区域之间的共享。共享区域游戏使原本单一的游戏区域之间产生关联性、互动性,让同龄段幼儿能够真正享受空间共享、材料共享和经验共享。因此,教师用好地域资源,能够丰富共享游戏。文章以幼儿共享游戏为切入点,思考地域资源与幼儿共享游戏的融合发展。
关键词
地域资源
幼儿
共享游戏
融合发展
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
绘本·美育,探索幼儿教育新路径——以绘本为载体的幼儿园美育探究
2
作者
李月
机构
南京市
栖霞区
马群
幼儿园
第一分
园
出处
《儿童绘本》
2023年第27期43-45,共3页
文摘
我国著名教育先驱蔡元培说过:“美育者,应用美学理论于教育,以培养感情为目的者也。”美育无疑是培养真善美品质的重要途径,不仅能拓展观察能力、想象力和创造力,更能点亮心灵,使我们发现美并体味美。绘本的魅力在于能唤起幼儿对美的追求,促进艺术情感培养,给予幼儿审美体验机会。通过阅读和创作绘本,幼儿能感受到作者的用心与艺术的力量,培养审美意识和欣赏能力,同时锻炼观察力、思考力和创造力,从而认识美、发现美、创造美。绘本不仅是一种教育工具,更是一扇通往美好世界的大门,能让幼儿在探索和创作中收获快乐与惊喜,感受到生活的无限可能性。
分类号
J [艺术]
下载PDF
职称材料
题名
基于地域资源开展幼儿园大班水墨画活动的实践探究
被引量：
1
3
作者
张伟
机构
南京市
马群
幼儿园
第一分
园
出处
《山西教育（幼教）》
2022年第4期62-63,共2页
文摘
水墨画活动是艺术领域活动的一部分,富有浓郁的传统艺术文化气息,对幼儿的发展非常有益。但以往的水墨画活动实践仍大多以教材为本,以指定创作内容的方式开展,以教师示范为主要的教学法,并不符合幼儿的学习方式和特点。在我园的教育实践中,教师顺应“生活教育”的理念,基于地域资源开展水墨画活动,将本地的生活气息带入课程。
关键词
教师示范
实践探究
幼儿园大班
地域资源
水墨画
传统艺术文化
幼儿的发展
以教材为本
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
地域文化资源在幼儿园区角活动中的运用探究
被引量：
1
4
作者
井慧萍
机构
南京市
栖霞区
马群
幼儿园
第一分
园
出处
《山西教育（幼教）》
2022年第4期38-39,共2页
文摘
地域文化资源来自幼儿生长的那片土壤,是最接近幼儿生儿园第一分园活的文化资源。将地域文化资源引入幼儿园,能够让幼儿了解周围的世界,并感知自身与环境的关联,形成对主客体关系的认知。在区角活动中融入地域文化资源,可以让幼儿在“感知”的基础上进一步展开探索,通过各种游戏与学习活动与地域文化“互动”,以获取更多的优质经验。
关键词
地域文化资源
区角活动
主客体关系
运用探究
幼儿园
游戏与学习
活的文化
幼儿生
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
幼儿园教师团队建设的实践与思考
5
作者
周飞
机构
南京市
栖霞区
马群
幼儿园
第一分
园
出处
《山西教育（幼教）》
2022年第4期26-27,共2页
文摘
随着人民生活水平和受教育程度的不断提高,学前教育受到了越来越多的关注。很多家长在给孩子选择幼儿园时,都会考虑园所教师的稳定程度和整体素质水平。可以说,一支优秀的、积极向上的专业教师团队,是幼儿园发展过程中重要的软实力,也是幼儿园保持可持续性发展的重要因素。因此,加强幼儿园教师团队建设,提高教师的综合素质和专业素养。
关键词
教师团队建设
学前教育
专业素养
可持续性发展
整体素质水平
幼儿园
软实力
教师的综合素质
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地域资源与幼儿共享游戏的融合发展研究
王菲菲
《新课程研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
绘本·美育,探索幼儿教育新路径——以绘本为载体的幼儿园美育探究
李月
《儿童绘本》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
基于地域资源开展幼儿园大班水墨画活动的实践探究
张伟
《山西教育（幼教）》
2022
1
原文传递
4
地域文化资源在幼儿园区角活动中的运用探究
井慧萍
《山西教育（幼教）》
2022
1
原文传递
5
幼儿园教师团队建设的实践与思考
周飞
《山西教育（幼教）》
2022
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
