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高职本科教育人才培养研究 被引量:7
1
作者 汪倩倩 《南方职业教育学刊》 2014年第5期12-15,共4页
高职教育人才培养层次向本科甚至更高层次延伸是当代高职教育发展的一个重要趋势。高职本科教育在我国尚属新事物,与普通本科、高职专科教育相比,有着显著的区别和差异,在新的历史时期,必须充分认识到高职本科教育人才培养的重要性,正... 高职教育人才培养层次向本科甚至更高层次延伸是当代高职教育发展的一个重要趋势。高职本科教育在我国尚属新事物,与普通本科、高职专科教育相比,有着显著的区别和差异,在新的历史时期,必须充分认识到高职本科教育人才培养的重要性,正确把握高职本科教育人才培养的本质和内涵,探索高职本科教育人才培养路径。 展开更多
关键词 高职本科 区别 定位 策略
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各地落实《高等职业教育创新发展行动计划》举措综述 被引量:5
2
作者 张启明 王博 童卫军 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第13期36-42,共7页
近日,教育部印发《关于确定(高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年))任务(项目)承接单位的通知》(教职成司函[2016]30号),发布了31个省级教育行政部门和新疆生产兵团教育局(统称各地)以及46个行业职业教育教学指导委... 近日,教育部印发《关于确定(高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年))任务(项目)承接单位的通知》(教职成司函[2016]30号),发布了31个省级教育行政部门和新疆生产兵团教育局(统称各地)以及46个行业职业教育教学指导委员会(简称行指委)的实施方案。 展开更多
关键词 发展行动计划 教育创新 高等职业 教学指导委员会 综述 教育行政部门 职业教育 教育部
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新时代高职院校“三全育人”理念的实践与创新——以南京工业职业技术学院为例 被引量:6
3
作者 吴学敏 《江苏高职教育》 2019年第1期4-7,共4页
从提升人才培养质量、增强思政工作成效、凝聚青春力量等三个方面剖析了“三全育人”理念的价值体现,结合南京工业职业技术学院的创新实践,提出了有高职特色的“三全育人”实施途径和机制。
关键词 三全育人 高职教育 思想政治教育
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高职院校就业指导服务体系构建研究 被引量:5
4
作者 霍雄飞 《南京工业职业技术学院学报》 2013年第2期62-65,共4页
针对高校大学生就业指导服务体系,从加强就创业指导队伍建设、改进内涵和模式、利用网络平台、加强研究等多方面展开研究,努力构建学生就业指导服务体系,帮助学生顺利就业。
关键词 高职院校 就业指导 服务体系 构建
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高职学生党建工作创新研究评述--基于文献计量法的分析 被引量:4
5
作者 谭建华 任思博 《南京工业职业技术学院学报》 2018年第2期90-94,共5页
通过查阅有关高职院校学生党建工作的相关文献,指出现有高职院校党建工作创新中存在理论教学与具体工作结合不足的局限性,运用文献计量分析法分析出现有研究在党建工作与企业对接、加强科研团队建设方面的不足,并提出一些探索性的意见... 通过查阅有关高职院校学生党建工作的相关文献,指出现有高职院校党建工作创新中存在理论教学与具体工作结合不足的局限性,运用文献计量分析法分析出现有研究在党建工作与企业对接、加强科研团队建设方面的不足,并提出一些探索性的意见建议。 展开更多
关键词 高职院校 学生党建工作 创新
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深入把握黄炎培职业教育思想的三个维度 被引量:3
6
作者 陈青 《江苏高职教育》 2019年第2期14-16,共3页
用黄炎培职业教育思想指导职业教育实践是职教事业发展的客观要求和现实需求。研究从历史维度上分析其形成背景、从理论维度上分析其独特品质、从实践维度上分析其现实意义,以期深入把握黄炎培职业教育思想的内涵,进一步发挥其对高职教... 用黄炎培职业教育思想指导职业教育实践是职教事业发展的客观要求和现实需求。研究从历史维度上分析其形成背景、从理论维度上分析其独特品质、从实践维度上分析其现实意义,以期深入把握黄炎培职业教育思想的内涵,进一步发挥其对高职教育实践的指导作用。 展开更多
关键词 黄炎培职业教育思想 历史背景 理论品质 实践要求
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高职学生社会主义核心价值观的调查与分析 被引量:1
7
作者 张啸宇 吴佳男 《温州职业技术学院学报》 2014年第4期30-33,37,共5页
社会主义核心价值观是高职院校思想政治教育的重要内容。对南京工业职业技术学院学生社会主义核心价值观进行调查,结果表明,高职学生普遍知晓但无主动学习的动力,认同度较高但践行程度不一,易受外界影响及传播途径单一。为提高思想政治... 社会主义核心价值观是高职院校思想政治教育的重要内容。对南京工业职业技术学院学生社会主义核心价值观进行调查,结果表明,高职学生普遍知晓但无主动学习的动力,认同度较高但践行程度不一,易受外界影响及传播途径单一。为提高思想政治教育效果,应尊重诉求,拓展渠道,激发共鸣和价值认同,达成共识,明晰判断,从认知、认同、践行三个层面循序渐进地推进高职学生社会主义核心价值观教育。 展开更多
关键词 高职院校 学生 社会主义核心价值观 思想政治教育
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党建进公寓构建学生党员创先争优实践载体——以南京工业职业技术学院为例 被引量:1
8
作者 曹建平 尤建国 包迎华 《南京工业职业技术学院学报》 2013年第2期85-87,共3页
搭建顺应时代特点又贴近党员需求的各种载体,对于深入开展创先争优活动意义重大。本文以南京工业职业技术学院为例,根据调查发现的学生思想政治方面存在的问题及学生大部分时间在公寓度过的特点,提出以学生党建进公寓的方式构建创先争... 搭建顺应时代特点又贴近党员需求的各种载体,对于深入开展创先争优活动意义重大。本文以南京工业职业技术学院为例,根据调查发现的学生思想政治方面存在的问题及学生大部分时间在公寓度过的特点,提出以学生党建进公寓的方式构建创先争优活动的实践载体,推进学生党员创先争优,发挥学生党员先锋模范作用,加强对学生的思想政治教育。 展开更多
关键词 学生党建 创先争优 载体 公寓
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在高职院校中开展高职本科教育的有关研究
9
作者 汪倩倩 《广州职业教育论坛》 2015年第1期12-16,共5页
高职教育人才培养层次向本科甚至更高层次延伸是当代高职教育发展的一个重要趋势。在高职院校中开展高职本科教育是一个新话题,也是构建现代职业教育体系的亮点所在。应正确把握高职本科专业的人才培养特征和定位,探索在高职院校中开展... 高职教育人才培养层次向本科甚至更高层次延伸是当代高职教育发展的一个重要趋势。在高职院校中开展高职本科教育是一个新话题,也是构建现代职业教育体系的亮点所在。应正确把握高职本科专业的人才培养特征和定位,探索在高职院校中开展高职本科教育的实践路径。 展开更多
关键词 高职院校 高职本科 定位 策略
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高校档案工作与校友工作的互促发展研究
10
作者 李秀霞 《南京工业职业技术学院学报》 2016年第4期96-98,共3页
通过走访兄弟院校,参与多种经验交流会等途径,并结合当前学校档案工作实际,以"主动服务、创新服务"为立足点,找准档案工作与校友工作的链接点,在服务校友工作的实践过程中,探索了档案工作与校友工作互促发展的两大原则和四点... 通过走访兄弟院校,参与多种经验交流会等途径,并结合当前学校档案工作实际,以"主动服务、创新服务"为立足点,找准档案工作与校友工作的链接点,在服务校友工作的实践过程中,探索了档案工作与校友工作互促发展的两大原则和四点思路。 展开更多
关键词 档案工作 校友工作 互促发展
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关于加强和改进高职院校督查督办工作的思考——以南京工业职业技术学院为例
11
作者 陈青 《文教资料》 2019年第34期110-112,共3页
构建现代大学治理体系,提高院校治理水平和能力,需要进一步加强和改进督查督办工作。本文以南京工业职业技术学院为例,分析督查督办工作的具体实践,认为存在思想认识不够到位、运行机制不够健全、方式方法相对单一、信息化平台尚未建成... 构建现代大学治理体系,提高院校治理水平和能力,需要进一步加强和改进督查督办工作。本文以南京工业职业技术学院为例,分析督查督办工作的具体实践,认为存在思想认识不够到位、运行机制不够健全、方式方法相对单一、信息化平台尚未建成等问题,需要通过加强宣传引导,形成统一认识;完善工作体系,推进有效运行;创新反馈方式,注重督查过程;依托信息系统,提高管理效率等途径,不断提高督查督办工作和院校治理现代化水平。 展开更多
关键词 高职院校 督查督办 工作思考
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高校办公室材料起草工作思考研究
12
作者 陈青 《办公室业务》 2019年第21期191-192,共2页
做好材料起草工作,是高校办公室参谋助手作用发挥的重要方面。起草材料是有意义、有过程、有方法的,需要我们在实践中深化认识其重要性,做好过程管理,掌握正确方法。
关键词 办公室 材料 起草 体会
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无纸化进程中档案从业人员职业发展问题的思考
13
作者 李秀霞 《兰台内外》 2021年第11期73-75,共3页
无纸化概念在我国作为研究对象已经走过了近三十多年的历程,在办公过程中,我们也能切实感受到无纸化带来的工作理念和工作方式的转变。档案工作作为一项历史悠久的传统职业,从业人员如何在传统路径的基础上谋求职业继续发展的原动力,是... 无纸化概念在我国作为研究对象已经走过了近三十多年的历程,在办公过程中,我们也能切实感受到无纸化带来的工作理念和工作方式的转变。档案工作作为一项历史悠久的传统职业,从业人员如何在传统路径的基础上谋求职业继续发展的原动力,是我们在当前信息化语境下需要提前考虑的问题。文章通过对现状描述,提醒当前行业所面临的挑战,最后得出结论,档案从业人员要实现四大转变,才是走向未来的立足之本。 展开更多
关键词 无纸化 档案从业人员 职业发展 思考
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