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题名核心素养视域下小学数学课堂教学策略探究
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作者
张占彪
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机构
华池县城关小学
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出处
《漫科学（科学教育）》
2024年第2期11-13,共3页
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文摘
文章基于核心素养视域,分析了小学数学课堂教学的现状和问题,探析了核心素养在小学数学课堂教学中的应用,进而阐述如何运用多元化评价、探究式教学、案例教学等方法落实数学核心素养的培养,使学生能够达到“三会”,即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界,并从中提出了一系列优化小学数学课堂教学的建议和策略。
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关键词
核心素养
小学数学
课堂教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学中学生语感培养的方法和策略
被引量：1
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作者
徐娇宁
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机构
华池县城关小学
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出处
《成长》
2023年第1期190-192,共3页
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文摘
在小学语文教学中阅读是重要,也是难点,根据总体反馈情况得知,小学语文阅读教学现状不容乐观,仅仅重视文本内容的讲解,没有全面开展学生语感的培养,导致学生语感水平不足。为有效改进这一现状,语文阅读教学中要分析语感培养所存在的问题,并从多个方面入手进行改进。在此背景下,本文从理论角度出发,简要概述了语感培养的重要性,所存在的问题,并提出几点可行性建议,希望可以提高学生语感培养的针对性。
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关键词
小学语文
阅读教学
语感培养
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课改下小学数学教学质量提升策略的分析
- 3
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作者
杨丽
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机构
华池县城关小学
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出处
《电脑迷》
2023年第22期85-87,共3页
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文摘
随着新课程改革的不断进展与推动,在现阶段的小学数学教学中,教师需要提升教学水平,培养学生的数学素养,因此必须提高小学数学教学的品质。小学数学教师需要改变教学观念,将素质教育融入教育教学中,有效地整合新的教学理念进入小学数学教学,从而提高教学质量。基于此,文章就新课改背景下小学数学教学质量提升的策略进行了分析探究。
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关键词
新课改
小学数学
教学质量
提升策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双新” 视域下小学语文作业设计策略与实施研究
- 4
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作者
王庆霞
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机构
华池县城关小学
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出处
《前卫》
2023年第29期149-152,共4页
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文摘
“双新”是一项系统化政策,涉及新课程方案、新课程标准、新教材、新教学方式、新评价机制和新高考(中考)等几个方面。该政策强调体验式学习、研究性学习、项目式学习等,促使学校在教育理念、教育内容、教学方式、师生关系等进行内源性变革。本文以小学语文设计为切入点,尝试分析“双新”理念在小学语文教学中运用,希望能够给予语文教师一定的参考与启示。
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关键词
双新视域
小学教育
语文教育
作业设计
设计策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名浅谈核心素养下如何开展小学语文教学
- 5
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作者
张倩
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机构
华池县城关小学
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出处
《课堂内外（小学教研）》
2023年第7期22-24,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“教育信息化2.0时代的教师信息化智慧教学能力培养研究”(课题立项号:GS[2021]CHB1181)研究成果。
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文摘
在教育改革工作的引导下,为了进一步实现素质教育目标,大批教育工作者结合教育教学实践进行了分析与探究,促进了核心素养理念在我国日常教育教学工作中的合理应用,这极大地丰富了我国新时期教育教学的工作内容,对教育综合质量的优化具有积极意义和重要价值。核心素养的渗透与落实,有助于教师进一步实现对教育教学活动的全面开展,对学生的成长具有良好的促进意义。文章结合小学语文教学工作,对核心素养下如何开展教育教学活动展开了分析与探索,希望进一步推动我国教育事业的多元化发展,同时为后续教学研究工作的开展提供借鉴。
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关键词
小学语文
核心素养
语文教学工作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文 “套餐式” 作业创意设计与使用研究
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作者
王庆霞
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机构
华池县城关小学
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出处
《前卫》
2023年第24期171-173,共3页
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文摘
教育改革背景下要求学生全面发展,但是传统作业给学生带来压力,语文教师要积极响应相关政策要求,对作业进行分层设计,减轻学生压力的同时促进其语文知识能力的发展。教师要从传统机械式作业转向套餐式作业,提高学生对作业完成的兴趣,让学生对作业的态度从被动转化为主动。教师在设计套餐式作业过程中要遵循由简入难的原则,推动学生语文知识能力的不断发展。
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关键词
小学
语文
“套餐式”作业
创意设计与使用
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分类号
G0
[文化科学]
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题名关于在小学阶段开展生命教育的思考与实践
- 7
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作者
闫金霞
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机构
华池县城关小学
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出处
《成长》
2023年第4期184-186,共3页
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文摘
在本篇文章中,主要从在小学阶段开展生命教育的重要性以及开展生命教育的方式方法等多方面入手,结合小学生教学过程中的思考以及探究分析了现阶段小学生命教育改革情况,在当前形势下,小学生命教育更加注重自主学习的意义以及构建课堂文化,达到对学生精神引领的目的。
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关键词
小学阶段
生命教育
思考以及实践
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 8
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作者
张园园
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机构
华池县城关小学
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出处
《今天》
2023年第10期28-30,共3页
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文摘
随着我国教育事业的不断改革和发展,人们对于小学阶段的语文教育越来越重视,但是小学阶段的学生们年龄非常小,所以具有的理解能力有限,在学习汉语的过程当中,经常会遇到各方面的困难,这样不仅无法提升语文的成绩,同时也会影响到课堂的教学效果。因此,教师需要结合当前,学生们的实际情况来制定出更加针对性的学习计划,为学生们创设出更加适合的环境,这样才能够有效提高学生们的学习质量,而良好的学习情境,能够充分的去激发出学生们对于语文的兴趣,从而保证课堂的教学效果。
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关键词
情境教学法
小学语文
教学实践
应用研究
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分类号
C
[社会学]
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题名小学教师信息技术应用能力提升优化策略研究
- 9
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作者
张倩
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机构
华池县城关小学
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出处
《电脑乐园》
2022年第12期13-15,共3页
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文摘
当前社会经济的迅猛发展,促进了信息技术水平的提高,信息技术在各个领域得到了广泛的应用,也促进了教育信息化的进一步发展,然而想要促进教学信息化的进一步发展,离不开教师信息技术的应用,换言之,教师信息技术的应用水平和能力与教育信息化的发展息息相关。因此,本文以小学教师信息技术的应用为例,提出以往信息技术应用中存在的现实情况和相关问题,总结出以往应用中出现的把握“初心”方向偏差、缺乏重视程度、引领和培训有待提高等问题。并根据问题的分析,提出提升小学教师信息技术的相关措施,主要将以往的被动学习方式,转化为应用型输出,在实际措施中,突出改善应用环境、优化应用流程、提升教师应用水平和能力,对应用引流团队进行培养等方法,对实践应用的体系进行优化,从而促进小学教师应用信息技术的素养及综合能力,通过良好的信息技术应用对课堂行为进行改善,推动传统教学方式向信息化教学的转变,从而实现教学的信息化发展,为我国教育事业的发展添砖加瓦。
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关键词
小学教师
信息技术
应用能力
优化策略
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分类号
TP
[自动化与计算机技术]
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题名注重设计和布置多元化作业
- 10
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作者
薛婧
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机构
华池县城关小学
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出处
《小学科学》
2022年第12期54-56,共3页
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文摘
减轻学生作业负担是教育减负多年不变的话题,但由于政策措施不到位等原因,一直没有真正落实。“双减”政策要求学校要分类明确作业总量,压缩作业时长,提高作业设计质量,加强作业完成指导,切实减轻学生课业负担。本文旨在探索和总结多元化作业设计策略,切实减轻学生过重的作业负担。
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关键词
“双减”
有效减负
策略探析
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名略谈农村小学教学研究策略的提高
- 11
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作者
张占彪
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机构
华池县城关小学
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出处
《前卫》
2020年第4期145-147,共3页
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文摘
目前农村小学教学研究现状不容乐观,农村小学课堂表现出了明显的随意性,一些教师不注重学生能力与素养的培养,为了学生升学成绩而忽视了学生的全面发展.因此,要立足实际,探究较为科学的教学研究策略;注重教学反思,形成学科学习理论;坚持实践创新,不断优化教学研究策略;以校为本,探索学校科研兴校之路.由此,本文在分析造成小学教学研究实效性低的原因基础上,提出了一些提高小学教学研究实效性的有效对策.
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关键词
教学研究
课堂
能力
策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名小学体育学生短跑力量训练的方法研究
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作者
缪丽红
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机构
华池县城关小学
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出处
《体育风尚》
2021年第4期66-67,共2页
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文摘
新形势下,随着我国国民经济水平的持续发展,老百姓的生活质量和生活水平得到了较大提升,人们对于精神文化的追求也更高了,体育运动也越来越受到全国人民的认可。目前从实际情况来看,全国的各类院校都是非常重视体育这门学科的,而我国专业运动协会也是尤其关注小学体育的开展情况,因为只有从小就根据孩子们的兴趣抓起对他们的体育训练工作,那么将来的世界冠军才能得以产生。小学短跑训练对于提升孩子们的协调性和爆发力是具有重要的促进意义的,同时也能更好地激发学生的运动潜能,在运动中让孩子们真正的感受到快乐,为帮助他们达到最佳的训练水平,那么就应做好对小学体育学生短跑的力量训练工作。
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关键词
小学体育
短跑力量训练
方法策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学语文高年级课前预习的现状及研究
- 13
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作者
徐小景
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机构
华池县城关小学
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出处
《读与写（上旬）》
2022年第12期133-135,共3页
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基金
小学语文高年级课前预习的现状及研究课题类别:2020年度庆阳市教育科学规划一般课题立项号:QYLX(2020)238号。作者信息:姓名:徐小景,性别:女,民族:汉,出生年月:1982.06,籍贯:庆阳华池,学历:本科,职称:一级教师,研究方向:小学高年级课前预习。
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文摘
针对小学语文高年级阶段的教育教学来讲,做好课前预习,是相当重要的。 通过课前预习,可以让学生对相关知识形成初步认识,为课堂教学的有效开展奠定基础。 不过,在当前高年级语文教学中,课前预习的整体现状并不理想。 对此,本文首先针对小学语文高年级开展课前预习的积极作用展开分析,再探讨目前课前预习的具体现状,然后提出做好课前预习的相关策略,推动课前预习的有效落实。
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关键词
小学语文
高年级
课前预习
现状
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名小学语文中高年级群文阅读“读写结合”方法研究
- 14
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作者
闫金霞
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机构
庆阳市华池县城关小学
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出处
《今天》
2023年第1期40-42,共3页
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文摘
群文阅读是新课改中强调的小学语文阅读教学策略,读写结合是教育领域一致推崇的教学方法,作为同样围绕阅读来做文章的两种教学手段,二者结合理论上能够取得更优的成果。从教学目标上来看,三年级开始学生的习作成为教学目标之一,中高年级教师需要做好写作教学指导,群文阅读和读写结合都是为此做准备。本文从群文阅读与读写结合的关系入手,分析并探讨群文阅读下读写结合的应用策略,目的在于以阅读促进学生的写作能力提升,以阅读培养学生的写作兴趣,推动学生的综合能力的发展。
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关键词
小学语文
读写结合
高年级
群文阅读
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分类号
C
[社会学]
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题名“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略分析
- 15
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作者
徐娇宁
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机构
庆阳市华池县城关小学
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出处
《今天》
2023年第1期31-33,共3页
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文摘
落实“双减”,关键就在于减负提质。从小学语文作业的角度来看,应当重新进行设计,在原有作业形式的基础上不断创新,生成基于大单元的高效任务群 ;准确应用大单元的相关概念,对作业设计起到“导航”的作用 ;课后习题的选择要以“质”作为重要目标,并非单纯的“量”;每个学生都是独立的个体,在作业设计方面应当充分考虑到学生的差异性,满足学生学习需求,通过高质量作业,减轻学生课后负担的同时,高效实现教学目标。基于此,本文对“双减”背景下小学语文大单元作业设计进行了分析,并提出了相应的策略。
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关键词
“双减”政策
小学语文
作业设计
大单元
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分类号
C
[社会学]
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题名“双减”背景下小学数学作业设计与优化策略
- 16
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作者
胡海清
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机构
庆阳市华池县城关小学
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出处
《今天》
2023年第3期106-107,共2页
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文摘
小学数学作业是连接学生数学学习和生活的桥梁,它能够激发起他们对知识探索、理解能力,也能提高教师教学效率。小学数学作业是检验学生知识掌握情况、培养学习能力的重要工具,同时也是教师教学工作和课外阅读资料最主要来源,因此,在“双减”背景下对当前小学数学作业进行设计与优化是非常重要的。“双减”政策是国家的教育部门根据我国教育发展的现状而提出的,在“双减”政策的大背景下,小学数学老师们,必须深入理解“双减”的真正含义,切实转变教学的观念、切实采取一系列的策略使小学数学作业得到优化升级、切实的改进以往作业布置中不合理的地方,使学生们获得更加健康的成长。
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关键词
“双减”政策
小学数学
作业设计与优化
可行策略
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分类号
C
[社会学]
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题名谈小学英语快乐课堂的有效构建
被引量：1
- 17
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作者
刘娜
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机构
甘肃省庆阳市华池县城关小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第4期167-168,共2页
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文摘
小学英语作为学生启蒙阶段的英语教学,最重要的是培养学生对于英语学习的兴趣,以及有效的英语学习思维和良好口语听力能力。教师在教学时,要充分考虑小学生的年龄特征和性格喜好,通过构建快乐课堂的教学形式来有效激发学生对于英语学习的兴趣,促使学生对英语知识展开积极主动的探索,发现英语学习的乐趣,在对英语知识自觉主动的探索中,充分建立起学生的学习自信,培养学生的英语核心素养和综合学习能力,为学生未来长远的英语学习打下坚实的基础。
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关键词
小学英语
快乐课堂
构建
意义
探究
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Keywords
Primary school English
Happy classroom
Construction
Meaning
Inquiry
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名试分析提升小学体育教学的有效性策略
- 18
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作者
王方
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机构
甘肃省庆阳市华池县城关小学体艺组
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出处
《运动-休闲（大众体育）》
2023年第1期121-123,共3页
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文摘
实现有效教学、提高课堂学习效率是广大教育工作者长期探讨的问题。素质教育理念下加强了对体育学科重视,以强化学生身体素质为基本目标,通过课程活动激发其体育锻炼欲望,促使其身心得到全面发展。文章将结合人教版小学体育与健康教材,对小学体育教学的有效性展开探讨,简述教学活动宗旨,从学生兴趣、情感教育、学生主体、因材施教、体育活动、课程效率、合作学习、游戏活动八个视角出发提出几点可行性教育建议,以期对小学体育教师有所帮助。
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关键词
小学体育
有效性
教学策略
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名构建小学语文高效信息化课堂的策略探究
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作者
慕丽娟
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机构
庆阳市华池县城关小学
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出处
《今天》
2022年第11期101-102,共2页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《教育信息化2.0时代的教师信息化智彗教学能力培养研究》(课题立项号:GS[2021]GHB1181)阶段性成果
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文摘
在教育发展的新时期,小学语文教学模式的优化越来越被重视。与此同时,小学教育明确提出,要在不断地学习、实践中,将有用的教学经验总结起来,寻求更多新型的教学模式,将其应用到课堂教学中,使学生能够产生更多的学习思路,收获更多的学习方法。教师要认识到信息化技术的重要价值,将其与现有的教学模式结合起来,使教学效果能够得到进一步的提升。因此,本文提出了一系列构建小学语文高效信息化课堂的具体策略。
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关键词
小学语文
信息化课堂
教学策略
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分类号
C
[社会学]
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题名加强小学生心理健康教育,培养阳光少年
- 20
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作者
杜玉霞
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机构
甘肃省华池县城关小学
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出处
《成功（上）》
2021年第11期28-30,共3页
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文摘
就现阶段而言,社会各界开始广泛关注小学生心理健康问题。因此,本文将对小学生产生心理问题的原因进行深入分析,教育工作者面前严峻的课题就是做好小学生心理健康教育工作。作为一个合格的教育工作人员,应当根据实际情况对小学生实施心理健康教育工作,进而使得小学生形成健康的心理状态。结合小学生心理情况提出有效解决方案,并对所出现的问题进行及时处理,希望为培养小学生健康心态提供有利条件。
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关键词
小学生
心理健康问题
心理健康教育
健康阳光心态
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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