有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系 被引量：52

1

作者 宋广文 何云凤 +2 位作者 丁琳 吕良成 周凯 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期87-91,共5页

该研究旨在探讨有童年期留守经历中学生的心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系。以四所中学271名有留守经历中学生和300名无留守经历中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理弹性量表和SCL-90进行测试。结果表明,对于有留守经历... 该研究旨在探讨有童年期留守经历中学生的心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系。以四所中学271名有留守经历中学生和300名无留守经历中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理弹性量表和SCL-90进行测试。结果表明,对于有留守经历的中学生,他们的心理弹性、主观幸福感和心理健康水平显著低于普通中学生;心理弹性、心理健康与其主观幸福感显著相关;心理弹性以及情绪控制、目标专注维度,心理健康的抑郁维度能显著预测主观幸福感,心理健康的抑郁维度对主观幸福感的影响在加入心理弹性后下降。结论:心理弹性在有童年期留守经历中学生的心理健康和主观幸福感之间起中介作用,即心理健康是通过心理弹性的不同方面影响了主观幸福感。 展开更多

关键词 童年期留守经历 中学生 心理健康 心理弹性 主观幸福感

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学优生、学困生社会支持、心理弹性与心理健康的关系研究 被引量：41

2

作者 宋广文 骆风 周方芳 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期48-53,共6页

为探讨学优生、学困生心理健康的影响机制,本研究采用社会支持评定量表、青少年心理韧性量表、中国中学生心理健康量表等三个量表对271名初中生进行测查。研究表明:(1)学优生社会支持水平在年级方面存在显著性差异,学困生社会支持水平... 为探讨学优生、学困生心理健康的影响机制,本研究采用社会支持评定量表、青少年心理韧性量表、中国中学生心理健康量表等三个量表对271名初中生进行测查。研究表明:(1)学优生社会支持水平在年级方面存在显著性差异,学困生社会支持水平在性别方面存在显著性差异;学优生心理弹性在年级、住宿状况上存在显著性差异,学困生在年级方面存在显著性差异;优、困生心理健康在年级方面均存在显著性差异。(2)学优生、学困生的社会支持、心理弹性和心理健康均存在显著性差异。(3)学优生和学困生的社会支持水平与心理弹性存在显著正相关;心理弹性与心理健康量表得分存在显著负相关;社会支持与心理健康量表得分存在显著负相关。(4)学优生、学困生的心理弹性对心理健康状况有直接影响,社会支持对心理弹性有直接影响,社会支持则通过心理弹性间接影响心理健康状况,心理弹性在社会支持与心理健康之间发挥中介作用。 展开更多

关键词 学困生 心理弹性 社会支持 心理健康

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处境不利儿童心理弹性的研究及其教育启示 被引量：24

3

作者 宋广文 周方芳 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期75-78,50,共5页

心理弹性是一种处于逆境中能够克服危险因素,避免发展功能、适应能力、心理健康等方面受损的稳定的人格特质或能力。本文在积极心理健康教育视角下,在对心理弹性内在结构分析的基础上,就处境不利儿童心理弹性的危险性因素与保护性因素... 心理弹性是一种处于逆境中能够克服危险因素,避免发展功能、适应能力、心理健康等方面受损的稳定的人格特质或能力。本文在积极心理健康教育视角下,在对心理弹性内在结构分析的基础上,就处境不利儿童心理弹性的危险性因素与保护性因素等问题进行了探讨,以期为改进处境不利儿童的教育提供依据。 展开更多

关键词 处境不利儿童 积极心理健康教育 心理弹性

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青少年亲子冲突研究的现状与展望 被引量：14

4

作者 宋广文 何文广 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期105-110,共6页

亲子冲突是儿童社会化过程中的一种常见现象,研究表明亲子冲突的发生受诸如参与者的个性特征、家庭结构、人际关系模式、社会文化等因素的影响。在对国内外亲子冲突研究现状及其理论进行较为全面分析的基础上,对研究中存在的问题进行简... 亲子冲突是儿童社会化过程中的一种常见现象,研究表明亲子冲突的发生受诸如参与者的个性特征、家庭结构、人际关系模式、社会文化等因素的影响。在对国内外亲子冲突研究现状及其理论进行较为全面分析的基础上,对研究中存在的问题进行简要评价,并就其未来的研究走向作出预测与展望,希望对亲子冲突的进一步研究有所助益。 展开更多

关键词 青少年 亲子冲突 冲突管理 评价

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促进“积极老龄化”的战略思考——加强社区老年大学的建设 被引量：12

5

作者 宋广文 王静 《战略决策研究》 2010年第2期65-68,79,共5页

人口老龄化是一种全球性的不可避免的人口发展趋势,如何实现积极、成功的老龄化,使老年人充分发挥作用,老年教育起着非常重要的作用。发展老年教育也是促进老年人与社会共同发展的重要途径。实现"积极老龄化",不仅可促进老年... 人口老龄化是一种全球性的不可避免的人口发展趋势,如何实现积极、成功的老龄化,使老年人充分发挥作用,老年教育起着非常重要的作用。发展老年教育也是促进老年人与社会共同发展的重要途径。实现"积极老龄化",不仅可促进老年人的身心更健康,而且还可挖掘他们的潜力和智慧以贡献于社会。社区"老年大学"是契合中国老年人口特点和教育需求,具有便利性和可及性,能够有效保障老年人受教育权利,改善老年人生存发展现状的教育形式。本文从四个方面对以下问题做了分析:1.中国老龄化的现状;2.社区"老年大学"建设对积极老龄化的重要性;3.我国老年大学的发展特点;4.加强社区"老年大学"建设的具体措施和建议。 展开更多

关键词 社区 老年大学 积极老龄化

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留守儿童心理问题的战略应对 被引量：2

6

作者 宋广文 周凯 《战略决策研究》 2012年第4期90-96,共7页

留守儿童是我国近年来出现的一个热点和突出社会话题,其特定的身份及经历易产生消极的心理问题,已引起了很多心理学者的关注。积极心理学是20世纪在西方兴起的新的研究思潮,主张挖掘和培养人的积极心理品质,以应对生活的挑战和压力。本... 留守儿童是我国近年来出现的一个热点和突出社会话题,其特定的身份及经历易产生消极的心理问题,已引起了很多心理学者的关注。积极心理学是20世纪在西方兴起的新的研究思潮,主张挖掘和培养人的积极心理品质,以应对生活的挑战和压力。本文基于积极心理学的相关研究成果,针对留守儿童的一些特定心理问题,提出了相应的干预措施,以期有助于留守儿童心理健康水平的提高。 展开更多

关键词 留守儿童 积极心理学 心理干预 心理健康

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心理距离、封面故事对框架效应的影响 被引量：1

7

作者 夏星星 宋广文 黄西慧 《心理学探新》 CSSCI 2014年第2期152-157,共6页

该研究旨在比较志愿决策和"亚洲疾病"决策两种任务领域下,人们风险偏好的特征情况,以考察远、近不同社会距离对风险偏好的影响。同时,在传统的坏封面故事下,增设好封面故事情景,以期发现封面故事作为决策前的必要背景信息对... 该研究旨在比较志愿决策和"亚洲疾病"决策两种任务领域下,人们风险偏好的特征情况,以考察远、近不同社会距离对风险偏好的影响。同时,在传统的坏封面故事下,增设好封面故事情景,以期发现封面故事作为决策前的必要背景信息对人们决策的影响。选取高中生为被试,结果发现:(1)在近的社会距离下决策时,风险偏好受到时间距离、封面故事、概率和框架的影响;在远的社会距离下,这些因素的影响作用不大;(2)志愿决策中,风险偏好仅在小概率条件下,受封面故事、框架等因素的影响;在好封面故事下,风险偏好受到框架的影响;在坏的封面故事下,风险偏好受时间距离和框架的交互作用影响。 展开更多

关键词 风险偏好 框架效应 心理距离 封面故事

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我国中小学教师职业认同的结构与量表 被引量：225

8

作者 魏淑华 宋广文 张大均 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期55-60,75,共7页

本研究采用理论探讨与实证检验相结合的方法,对教师职业认同的结构进行构建,并研发中小学教师职业认同的测验量表。研究结果表明:教师职业认同是一个由职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向四个因子构成的多维度结构,以此... 本研究采用理论探讨与实证检验相结合的方法,对教师职业认同的结构进行构建,并研发中小学教师职业认同的测验量表。研究结果表明:教师职业认同是一个由职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向四个因子构成的多维度结构,以此为基础编制的《中小学教师职业认同量表》具有较好的信度和效度,可以作为测量我国中小学教师职业认同的工具。 展开更多

关键词 中小学教师 职业认同 结构 量表

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教师职业认同与离职意向:工作满意度的中介作用 被引量：79

9

作者 魏淑华 宋广文 《心理学探新》 CSSCI 2012年第6期564-569,共6页

该研究探讨教师职业认同与离职意向的关系,以及工作满意度在其中所起的中介作用。采用教师职业认同量表、教师离职意向量表和教师工作满意量表(修订版)对1281名中小学教师进行施测。结果发现:(1)教师的职业认同与离职意向中的调校意向... 该研究探讨教师职业认同与离职意向的关系,以及工作满意度在其中所起的中介作用。采用教师职业认同量表、教师离职意向量表和教师工作满意量表(修订版)对1281名中小学教师进行施测。结果发现:(1)教师的职业认同与离职意向中的调校意向和换职意向两个维度都呈显著负相关。(2)职业认同度高的教师的调校意向和换职意向都显著低于职业认同度低的教师。(3)教师的工作满意度在职业认同与离职意向之间起部分中介作用。 展开更多

关键词 职业认同 离职意向 工作满意度 中小学教师

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学生元担忧、考试焦虑与学习成绩的相关研究 被引量：7

10

作者 宋广文 史菲菲 《心理研究》 2012年第6期69-73,共5页

以初高中学生为研究对象,考察学生的元担忧、考试焦虑现状及其学习成绩三者间的相关。结果发现:(1)元担忧与考试焦虑存在显著正相关,元担忧与学习成绩存在显著负相关,考试焦虑与学习成绩存在显著负相关。(2)元担忧对考试焦虑无预测作用... 以初高中学生为研究对象,考察学生的元担忧、考试焦虑现状及其学习成绩三者间的相关。结果发现:(1)元担忧与考试焦虑存在显著正相关,元担忧与学习成绩存在显著负相关,考试焦虑与学习成绩存在显著负相关。(2)元担忧对考试焦虑无预测作用,对学习成绩有负向预测作用。(3)考试焦虑对学习成绩有负向预测作用。 展开更多

关键词 元担忧 考试焦虑 学习成绩 中学生

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“生命意义”对自杀态度与行为的研究及启示 被引量：6

11

作者 郭晓坤 宋广文 《科教文汇》 2011年第7期167-169,191,共4页

现代生活崇尚科学与效率,为了满足物质上的需要,忽略了作为独特、完整的人存在的精神与心理上的需要。个体由于缺少生命意义而导致的"存在空虚"致使自杀行为日益增多。加强生命意义及其对自杀态度与行为影响的研究具有重要的... 现代生活崇尚科学与效率,为了满足物质上的需要,忽略了作为独特、完整的人存在的精神与心理上的需要。个体由于缺少生命意义而导致的"存在空虚"致使自杀行为日益增多。加强生命意义及其对自杀态度与行为影响的研究具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 生命意义 自杀 态度行为 教育

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大学生对人口性格特征刻板印象的内隐观分析——以鲁、豫、沪、黑四地人口性格为例

12

作者 宋广文 董琛 张芳 《集美大学学报（教育科学版）》 2011年第2期33-38,共6页

随机抽取山东省3所高校大学生800名,采用特征枚举法,对鲁、豫、沪、黑四地人口性格特征的刻板印象进行研究。将学生分成4组,每组200人,分别对"山东人的性格特征"、"河南人的性格特征"、"上海人的性格特征"... 随机抽取山东省3所高校大学生800名,采用特征枚举法,对鲁、豫、沪、黑四地人口性格特征的刻板印象进行研究。将学生分成4组,每组200人,分别对"山东人的性格特征"、"河南人的性格特征"、"上海人的性格特征"、"黑龙江人的性格特征"进行枚举。根据同义者合并的原则进行整理,从中选出各地人口性格特征的高频词60个作为分析单位,再将高频词分为积极、消极、中性词汇进行统计分析。发现大学生对以上四地人口的性格特征存在不同的认知,总体上鲁、豫、沪、黑四地人口性格特征的积极词汇显著多于中性词汇、消极词汇。 展开更多

关键词 大学生 性格特征 刻板印象 特征枚举

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大学生自恋内隐观研究

13

作者 宋广文 李建伟 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2010年第5期89-92,共4页

本研究采用社会效度方法对378名大学生自恋内隐观的表征进行了调查。结果:大学生的自恋人格是一个显性自恋和隐性自恋的综合体,主要由5个因素构成:自我优越感、自以为是、执拗与坚持、权欲倾向和自卑感;年龄对于自恋内隐观的影响未达到... 本研究采用社会效度方法对378名大学生自恋内隐观的表征进行了调查。结果:大学生的自恋人格是一个显性自恋和隐性自恋的综合体,主要由5个因素构成:自我优越感、自以为是、执拗与坚持、权欲倾向和自卑感;年龄对于自恋内隐观的影响未达到显著性水平;专业和性别的自恋内隐观总体差异则达到显著性水平。 展开更多

关键词 自恋内隐观 大学生 社会效度法 概念的表征

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