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微课在初中物理演示实验中的应用策略 |
庾嘉亮
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《物理通报》
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2016 |
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中国民歌发展浅析 |
刘娜
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《文教资料》
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2015 |
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读打油诗,解数学题 |
夏新桥
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《数学通讯（教师阅读）》
北大核心
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2003 |
1
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“流动的组织——血液”一节的教学 |
秦磊
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《生物学教学》
北大核心
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2008 |
0 |
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来自趣味心理图形的启示——“逆来顺受”巧证题 |
夏新桥
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《数学通报》
北大核心
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2006 |
0 |
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席勒“审美教育”思想对中学语文教育的启示 |
鲜黎
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《现代语文（上旬．文学研究）》
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2012 |
0 |
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一封奇怪的信 |
夏新桥
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《中学生数学（高中版）》
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2004 |
0 |
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答读者问——动态·极端·猜想·证明 |
夏新桥
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《中学生数学（初中版）》
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2006 |
0 |
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9
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如何理解《等待戈多》的主题 |
鲜黎
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《文教资料》
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2012 |
0 |
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从中考评卷的要求谈学习习惯的养成 |
贾永成
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《中学化学教学参考》
北大核心
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2007 |
0 |
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“双减”背景下小学英语信息化教学策略探究 |
陈晓玲
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《教育信息技术》
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2023 |
5
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一类圆锥曲线斜率积定值问题的解法探究与拓展 |
李桂兰
金保源
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2024 |
0 |
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STEAM教育理念下初中机器人校本课程开发模式的探究 |
蔡丽萍
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《教育信息技术》
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2022 |
4
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新形势下小学德育教育探索 |
刘茂辉
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《启迪与智慧（下）》
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2024 |
0 |
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核心素养下的课外实验教学实践——以“植物的向性运动”为例 |
陈章辉
姚源平
曹雨
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《中学生物教学》
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2024 |
0 |
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基于真实情境的初中人工智能微项目课堂教学探索——以“AI守护校园安全:探秘机器学习”为例 |
张梦叶
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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GeoGebra视角下一类中点弦斜率和积关系的拓展 |
陈伟流
钟颖
金保源
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《中学数学研究》
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2024 |
0 |
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单元主题理念下初中古诗文学习活动设计与实施 |
王丽君
陈少芬
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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以DISLab实验促进学生的高中物理深度学习 |
解凤英
江敏丽
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《湖南中学物理》
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2022 |
3
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走向核心素养的“全人教育”实践 |
莫祖军
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《广东教育（高中版）》
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2019 |
2
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