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合作学习原则在英语教学中的应用 被引量：154
1
作者 庾鲜海 王月会 《外语教学》 北大核心 2003年第3期63-65,共3页
本文分析了我国英语课堂教学的现状及面临的问题 ,探讨了美国教育学家倡导的合作学习原则及其在我国英语教学中的运用。通过教学实践 ,笔者认为合作学习法能够提高学生语言运用的能力 ,创造良好、宽松的课堂环境 ,增强学习者的主动性。
关键词 合作学习 小组活动 个人责任感 正相互依赖
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任务及任务教学法的再认识 被引量：121
2
作者 覃修桂 齐振海 《外语教学》 北大核心 2004年第3期69-74,共6页
任务教学法自 2 0世纪 80年代产生以来 ,影响既广泛且深远。对其利弊得失 ,存在着不少争议 ,难以形成共识。本文从批判审视的角度 ,探讨了任务及“任务教学法”的界定、大纲的设计、理论依据、主要特征及其面临的困境。在此基础上 ,分... 任务教学法自 2 0世纪 80年代产生以来 ,影响既广泛且深远。对其利弊得失 ,存在着不少争议 ,难以形成共识。本文从批判审视的角度 ,探讨了任务及“任务教学法”的界定、大纲的设计、理论依据、主要特征及其面临的困境。在此基础上 ,分析了在实施过程中存在的问题 ,并提出了一些旨在引发同行进一步深入思考的建议。 展开更多
关键词 任务 任务教学法 大纲设计
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信息化时代微课应用于大学英语教学的思考 被引量：69
3
作者 张倩 姜雪 《中国校外教育》 2014年第9期106-107,共2页
微课作为一种新生的教学方式,受到越来越多的教育工作者的关注。在"信息化"的时代背景下,将微课引入大学英语教学有其重要的现实意义。本文在介绍微课的基础上,阐述将其引入大学英语教学的意义及应用模式,并指出制作微课需要... 微课作为一种新生的教学方式,受到越来越多的教育工作者的关注。在"信息化"的时代背景下,将微课引入大学英语教学有其重要的现实意义。本文在介绍微课的基础上,阐述将其引入大学英语教学的意义及应用模式,并指出制作微课需要注意的问题。 展开更多
关键词 微课 信息化 大学英语教学
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翻译工作坊教学模式探究 被引量：59
4
作者 吕亮球 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2014年第4期48-51,共4页
本文对翻译工作坊教学模式运用于英语专业翻译课堂的依据进行分析,并陈述了翻译工作坊的教学模式。该模式作为翻译课堂的一种教学组织形式不仅具有明确的目的性、协作性及互动性,而且注重学生的实践性、翻译材料的真实性,有助于培养学... 本文对翻译工作坊教学模式运用于英语专业翻译课堂的依据进行分析,并陈述了翻译工作坊的教学模式。该模式作为翻译课堂的一种教学组织形式不仅具有明确的目的性、协作性及互动性,而且注重学生的实践性、翻译材料的真实性,有助于培养学生的自主学习能力、协作精神、沟通能力及翻译能力。 展开更多
关键词 翻译 工作坊 教学模式
原文传递
“心”隐喻词语的范畴化研究 被引量：37
5
作者 齐振海 覃修贵 《外语研究》 2004年第6期24-28,共5页
隐喻不仅是一种语言现象 ,与人类语言的发展规律密切相关 ,而且也是一种认知现象 ,与人的思维方式和思维发展密切相关。本文根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论 ,结合英、汉语语料 ,对“心”隐喻的范畴化进行分析和研究 ,... 隐喻不仅是一种语言现象 ,与人类语言的发展规律密切相关 ,而且也是一种认知现象 ,与人的思维方式和思维发展密切相关。本文根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论 ,结合英、汉语语料 ,对“心”隐喻的范畴化进行分析和研究 ,旨在探讨中、西方文化对“心”词语意义产生和拓展的理据。 展开更多
关键词 概念隐喻 意象图式 “心”隐喻 范畴化
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大学英语阅读障碍研究 被引量：30
6
作者 陈伟伟 谷利红 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2005年第1期60-63,共4页
以问卷调查和访谈的方式对大学生英语阅读中存在的障碍进行了调查研究,调查结果表明大学生在英语阅读中存在多方面的障碍,如词汇,语法,背景知识,阅读习惯,心理因素等。并针对这一情况,做了深入的分析,提出了改进教学的建议。
关键词 阅读障碍 大学英语 英语阅读 调查研究 调查结果 背景知识 阅读习惯 心理因素 大学生 词汇 教学
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翻译与变异——与葛浩文教授的交谈及关于翻译与变异的思考 被引量：32
7
作者 曹顺庆 王苗苗 《清华大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期124-128,183,共5页
中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖,翻译家葛浩文(Howard Goldblatt)教授功不可没。葛浩文成功翻译过四十余部中国当代文学作品,使中国文学在英语世界得到了广泛的传播,使国外学界对中国的文化的译介与研究有了更深层次的了解与接受,... 中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖,翻译家葛浩文(Howard Goldblatt)教授功不可没。葛浩文成功翻译过四十余部中国当代文学作品,使中国文学在英语世界得到了广泛的传播,使国外学界对中国的文化的译介与研究有了更深层次的了解与接受,为东西方文化的交流与沟通架起了桥梁。葛浩文的翻译实践表明,文学作品的翻译过程中,译者需要根据目标语文化的变化而进行适当的语言变异,只有遵循变异的路径,符合目标语国家的语言、文化和读者的口味,一国的文学作品翻译才能够真正融入目标语国家,并丰富目标语国家的文学宝库。 展开更多
关键词 葛浩文 文学翻译 跨文化 语言变异 莫言
原文传递
生态翻译学视阈下旅游景区公示语翻译的“三维”转换 被引量：25
8
作者 商静 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2017年第4期42-46,共5页
旅游景区公示语的翻译质量至关重要。从生态翻译学理论出发,主要以河北省内旅游景区公示语的英文翻译为题材,分析其中存在的问题,尝试以生态翻译学的"三维"转换翻译方法来指导景区公示语的翻译,以期提高河北省景区公示语汉译... 旅游景区公示语的翻译质量至关重要。从生态翻译学理论出发,主要以河北省内旅游景区公示语的英文翻译为题材,分析其中存在的问题,尝试以生态翻译学的"三维"转换翻译方法来指导景区公示语的翻译,以期提高河北省景区公示语汉译英的翻译质量,为促进旅游业的发展起到积极作用。 展开更多
关键词 公示语 生态翻译学 三维转换 旅游景区
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“爱情”隐喻的认知阐释 被引量：17
9
作者 齐振海 巩玉环 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第2期82-84,共3页
隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是一种重要的、帮助人类更好、更清晰地了解外部世界和内心世界的认知工具。在英、汉语言中,采用隐喻、特别是概念隐喻表达“爱情”的语言形式比比皆是。英、汉“爱情”概念隐喻的异同是由... 隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是一种重要的、帮助人类更好、更清晰地了解外部世界和内心世界的认知工具。在英、汉语言中,采用隐喻、特别是概念隐喻表达“爱情”的语言形式比比皆是。英、汉“爱情”概念隐喻的异同是由人类相同的身体、相似的物质经验以及英、汉文化差异所决定的。 展开更多
关键词 爱情隐喻 文化差异 认知机制
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社会建构主义理论视角下高校英语教学的全新内涵和更新路径 被引量：23
10
作者 姜雪 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期132-136,共5页
高校英语教学的目标是培养高素质的英语人才,目前高校英语教学沉浸在传统的教学理念中,限制了大学生的个性发展和英语素养的提升。在社会建构主义理论的视角下,全面阐述了高校英语教学的全新内涵,进而指出高校英语教学要坚持开展素质教... 高校英语教学的目标是培养高素质的英语人才,目前高校英语教学沉浸在传统的教学理念中,限制了大学生的个性发展和英语素养的提升。在社会建构主义理论的视角下,全面阐述了高校英语教学的全新内涵,进而指出高校英语教学要坚持开展素质教育,创新教学模式,始终将大学生放在首位,鼓励大学生开展自主学习和探究式学习。 展开更多
关键词 社会建构主义 英语教学 教学理念 教学模式
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外宣语篇翻译中的逻辑连贯重构 被引量：16
11
作者 周荣娟 刘朝晖 《吉首大学学报（社会科学版）》 北大核心 2011年第2期141-143,共3页
结合汉语外宣语篇的特点,从逻辑连贯的角度探讨外宣翻译。提出在翻译过程中,译者需要结合译文读者的心理,对外宣语篇中所传达的信息以及信息表述方式进行添加、删减或重组等方面的灵活处理,构建语义逻辑连贯的译文语篇,从而保证其宣传... 结合汉语外宣语篇的特点,从逻辑连贯的角度探讨外宣翻译。提出在翻译过程中,译者需要结合译文读者的心理,对外宣语篇中所传达的信息以及信息表述方式进行添加、删减或重组等方面的灵活处理,构建语义逻辑连贯的译文语篇,从而保证其宣传效果和宣传目的。 展开更多
关键词 外宣语篇 逻辑连贯 信息重组
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浅谈博客在大学英语写作教学中的应用 被引量：11
12
作者 东刚 余青兰 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第9期123-125,共3页
笔者在介绍网络博客的特点的基础上,阐述了将其于大学英语写作教学的应用。同时,设计了将博客应用于大学英语写作教学的具体方案,总结了博客这一新的网络学习和交流工具教育应用的优势和前景。
关键词 博客 大学英语写作
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英语缩略语简析 被引量：17
13
作者 李新 《国际关系学院学报》 2004年第3期54-58,共5页
英语缩略语已成为现代英语中发展最快的语言现象,它的盛行顺应了人们生活、工作、交往中的"经济原则"。缩略语的构成多种多样,大致可以归纳出11种主要构成方法。缩略语的读音一般分为"字母拼读法"和"单词拼读... 英语缩略语已成为现代英语中发展最快的语言现象,它的盛行顺应了人们生活、工作、交往中的"经济原则"。缩略语的构成多种多样,大致可以归纳出11种主要构成方法。缩略语的读音一般分为"字母拼读法"和"单词拼读法"。本文对英语缩略语的发展现状、构成特点、读音和书写规则以及英语缩略语工具书的出版作了简要评述。 展开更多
关键词 英语 缩略语 词汇 语言现象
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基于计算机和网络的合作式自主学习模式研究 被引量：14
14
作者 李瑞 董天 马建桂 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期126-129,共4页
基于计算机和网络的大学英语教学改革的一个重要目标是发展自主学习能力。但自主学习不等于孤立学习,外语自主学习也离不开与他人的交流与合作。本文探讨在网络环境下通过自主学习和合作学习的有机结合,培养学生自主能力的可行性。
关键词 网络 合作学习 自主学习
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在线测试课促进英语学习的探索与实践 被引量：16
15
作者 陈红平 马铁川 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第5期67-71,共5页
在参与大学英语教学改革的过程中，我们发现如何有效地监控和促进学生的上机自主学习是一个需要解决的实际问题，本研究课题对在教学过程中采用在线英语测试课的手段来解决这一问题的可行性进行了为期一学期的研究，取得了满意的成果，... 在参与大学英语教学改革的过程中，我们发现如何有效地监控和促进学生的上机自主学习是一个需要解决的实际问题，本研究课题对在教学过程中采用在线英语测试课的手段来解决这一问题的可行性进行了为期一学期的研究，取得了满意的成果，证明这一教学手段可以帮助我们解决监控和促进学生自主上机学习的问题，保证教学质量和学生的自学效果． 展开更多
关键词 教改 在线测试 自主学习 监控 促进
原文传递
多模态话语分析研究热点及趋势分析——基于文献计量学方法 被引量：16
16
作者 国防 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期58-66,146,共9页
本研究利用文献计量学的统计分析方法,对2004-2015年以来社会科学引文索引收录的期刊有关多模态话语研究的论文进行关键词词频统计。结果发现该领域近12年的研究热点依次为:言语、手势语、视觉、互动、身份、符号学、系统功能语法、计... 本研究利用文献计量学的统计分析方法,对2004-2015年以来社会科学引文索引收录的期刊有关多模态话语研究的论文进行关键词词频统计。结果发现该领域近12年的研究热点依次为:言语、手势语、视觉、互动、身份、符号学、系统功能语法、计算机媒介、语境和隐喻。然后,基于近3年上升速度排名前10位的关键词分析了多模态话语分析研究的发展趋势。最后,对近12年多模态话语分析的研究热点及未来发展趋势进行总结,为我国多模态话语分析研究提供参考。 展开更多
关键词 多模态话语分析 文献计量学 研究热点 发展趋势
原文传递
动机设计模型ARCS研究的新进展及其在外语教学中的应用 被引量：16
17
作者 余青兰 王美倩 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第5期103-109,共7页
外语学习动机作为学习者外语学习行为之动力系统的重要组成部分之一,在提高外语教学绩效上发挥着关键作用。外语教学的社会性、碎片化、灵活性等特点对其动机策略的设计提出了新的要求,而动机设计模型ARCS的最新研究成果,尤其是ARCS模... 外语学习动机作为学习者外语学习行为之动力系统的重要组成部分之一,在提高外语教学绩效上发挥着关键作用。外语教学的社会性、碎片化、灵活性等特点对其动机策略的设计提出了新的要求,而动机设计模型ARCS的最新研究成果,尤其是ARCS模型与学科教学整合的研究新进展,为外语动机策略的设计提供了新思路。该文从外语学科教学的特征出发,把外语学习划分为碎片化、整合式与创造性三个阶段,并结合这三个阶段的主要特征,对ARCS模型在外语教学过程中的具体应用进行了深入探讨,构建了一个基于ARCS模型的外语教学动机策略设计金字塔模型。 展开更多
关键词 学习动机 ARCS模型 外语教学
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“手”词语的结构化分析 被引量：10
18
作者 王群 齐振海 《华北电力大学学报（社会科学版）》 2005年第1期127-130,共4页
有关“手”的词语在英、汉语言中占有十分重要的位置。利用认知手段(转喻、隐喻)对共时语义范畴“手”词汇进行分析,并借助意象图示理论探究语言发展的理据性。通过分析和研究“手”词语的历时发展过程及其内部认知机制,揭示和“手”词... 有关“手”的词语在英、汉语言中占有十分重要的位置。利用认知手段(转喻、隐喻)对共时语义范畴“手”词汇进行分析,并借助意象图示理论探究语言发展的理据性。通过分析和研究“手”词语的历时发展过程及其内部认知机制,揭示和“手”词汇的发展过程体现人类对客观世界构拟的相似性。 展开更多
关键词 词语 词汇 语义范畴 构拟 图示理论 理据性 共时 探究 认知机制 发展过程
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韩礼德“语言功能”探略 被引量：12
19
作者 袁晓红 戴卫平 《广西社会科学》 CSSCI 2008年第4期170-173,共4页
韩礼德将语言的功能分为微观功能、宏观功能和纯理功能这三大功能。其中,纯理功能产生于宏观功能,宏观功能产生于微观功能,语法功能是纯理功能在词汇语法层中的具体体现。人们平时对语言的实际运用,构成了一般意义上的语言功能;语言具... 韩礼德将语言的功能分为微观功能、宏观功能和纯理功能这三大功能。其中,纯理功能产生于宏观功能,宏观功能产生于微观功能,语法功能是纯理功能在词汇语法层中的具体体现。人们平时对语言的实际运用,构成了一般意义上的语言功能;语言具有把表达概念功能和人际功能的各种信息组合成连贯语篇的语篇功能。但是韩礼德的语言功能观也有其局限性,即只从功能的角度研究语言而可能出现形式上的不一致性和空缺现象,从而产生不确定性以及缺乏对语言的社会功能的解释。 展开更多
关键词 韩礼德 功能语言学 语言功能
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美国高等教育信息化的现实与挑战——对“EDUCAUSE 2009年度当前议题调查”的解读 被引量：13
20
作者 余青兰 郑旭东 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期108-112,共5页
EDUCAUSE是一个在世界范围内居于领导地位的高等教育信息化专业组织,其"当前议题委员会"每年一度的大规模调查记录了美国高等教育信息化从产生、发展到壮大的整个历史进程,成为人们了解美国高等院校信息化发展现状的窗口,并... EDUCAUSE是一个在世界范围内居于领导地位的高等教育信息化专业组织,其"当前议题委员会"每年一度的大规模调查记录了美国高等教育信息化从产生、发展到壮大的整个历史进程,成为人们了解美国高等院校信息化发展现状的窗口,并指引着世界各国高等教育机构利用信息技术进行大学变革。本文首先介绍了"EDUCAUSE2009年度当前议题调查"的背景、框架及主要发现,然后对其六大主要议题进行了分析,并在此基础上对美国高等教育信息化所处的现状和面临的挑战进行了分析,认为在经济衰退和资源紧缩的宏观背景下,美国高等教育信息化的发展环境已经发生了重大变化,预算削减与价值彰显是美国高等教育信息化在发展模式创新上的必然选择与重大挑战,而EDUCAUSE选择的可持续发展与绿色信息化道路则意味着美国高等教育信息化发展深层理念上的改弦更张,代表着高等教育信息化创新发展的未来方向。 展开更多
关键词 EDUCAUSE 高等教育信息化 当前议题 绿色信息化
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