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搭建对话教学平台 点燃学生自信火把
1
作者
陈学生
《教师之友》
2005年第1期56-57,共2页
一个人,一个有价值的生命,其不可缺少的要素应当包含人的思想、智慧、情感和人格,而这一切。只能彰显于人所特有的丰富多彩的生活活动中。用这目标——在活动中彰显人的思想、智慧、情感和个体人格——来审视我们的课堂,我们却发现...
一个人,一个有价值的生命,其不可缺少的要素应当包含人的思想、智慧、情感和人格,而这一切。只能彰显于人所特有的丰富多彩的生活活动中。用这目标——在活动中彰显人的思想、智慧、情感和个体人格——来审视我们的课堂,我们却发现,当前的课堂教学仍然是著名教育家保罗·弗莱雷所说的储藏式教学:“把学生变成‘容器’,
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关键词
学生
对话教学
保罗·弗莱雷
生活活动
课堂教学
情感
自信
应当
名教
智慧
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题名
搭建对话教学平台 点燃学生自信火把
1
作者
陈学生
机构
北
师大附中
平谷
中学
出处
《教师之友》
2005年第1期56-57,共2页
文摘
一个人,一个有价值的生命,其不可缺少的要素应当包含人的思想、智慧、情感和人格,而这一切。只能彰显于人所特有的丰富多彩的生活活动中。用这目标——在活动中彰显人的思想、智慧、情感和个体人格——来审视我们的课堂,我们却发现,当前的课堂教学仍然是著名教育家保罗·弗莱雷所说的储藏式教学:“把学生变成‘容器’,
关键词
学生
对话教学
保罗·弗莱雷
生活活动
课堂教学
情感
自信
应当
名教
智慧
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
搭建对话教学平台 点燃学生自信火把
陈学生
《教师之友》
2005
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